《江蘇省徐州黃山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)物理上冊(cè) 第2章復(fù)習(xí)測(cè)試3（無(wú)答案） 蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省徐州黃山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)物理上冊(cè) 第2章復(fù)習(xí)測(cè)試3（無(wú)答案） 蘇科版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2章復(fù)習(xí)
教學(xué)內(nèi)容
八上物理2章復(fù)習(xí)測(cè)試
教材版本
蘇科
教學(xué)課時(shí)
共 2 課時(shí) 第 2課時(shí)
課 型
新授
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)
教學(xué)重點(diǎn)
梳理知識(shí)
教學(xué)難點(diǎn)
梳理知識(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備
復(fù)習(xí)提綱
教 學(xué) 過(guò) 程
修注欄
一、溫度
1、 定義：溫度表示物體的冷熱程度。
2、 單位：常用單位是攝氏度（℃）
規(guī)定：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度 某地氣溫-3℃讀做：零下3攝氏度
3、 測(cè)量——溫度計(jì)（常用液體溫度計(jì)）
① 溫度計(jì)構(gòu)造：下有玻璃泡，里盛水銀
2、、煤油、酒精等液體；內(nèi)有粗細(xì)均勻的細(xì)玻璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。
② 溫度計(jì)的原理：利用液體的熱脹冷縮進(jìn)行工作。
④ 常用溫度計(jì)的使用方法：
使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測(cè)物體的溫度；并認(rèn)清溫度計(jì)的分度值，以便準(zhǔn)確讀數(shù)。使用時(shí)：溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體中稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。
氣
固
液
凝固 放熱
熔化 吸熱
液化 放熱
汽化 吸熱
升華 吸熱
凝華 放熱
練習(xí)：◇溫度計(jì)的玻璃泡要做大目的是：溫度變化相同時(shí)
3、，體積變化大，上面的玻璃管做細(xì)的目的是：液體體積變化相同時(shí)液柱變化大，兩項(xiàng)措施的共同目的是：讀數(shù)準(zhǔn)確。
二、物態(tài)變化
、汽化和液化：
① 汽化：
蒸發(fā)
沸騰
區(qū)別
發(fā)生地點(diǎn)
只在液體表面
液體表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行
發(fā)生條件
任何溫度
①達(dá)到沸點(diǎn)②繼續(xù)吸熱
劇烈程度
平緩
劇烈
剩余液體溫度
降低（制冷作用）
保持不變
影響因素
①溫度
②液面氣體流體的通快慢
③液體表面積 ④液體種類(lèi)
液面氣壓
特點(diǎn)
吸熱，具有致冷作用
吸熱，但液體溫度不升高
共同點(diǎn)
都是汽化現(xiàn)象，都吸熱
②液化：定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài) 叫液化。
4、
方法：⑴ 降低溫度；⑵ 壓縮體積。
好處：體積縮小便于運(yùn)輸。
作用：液化 放 熱
3、升華和凝華：
①升華 易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。
②凝華 雪霜的形成
練習(xí)：☆要使洗過(guò)的衣服盡快干，請(qǐng)寫(xiě)出四種有效的方法。
⑴將衣服展開(kāi)，增大與空氣的接觸面積。⑵將衣服掛在通風(fēng)處。⑶將衣服掛在陽(yáng)光下或溫度教高處。⑷將衣服脫水（擰干、甩干）。
☆解釋“霜前冷雪后寒”？
霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”。
雪后寒：化雪是熔化過(guò)程，吸熱所以“雪后寒”。
、熔化和凝固
① 熔化：
晶體物質(zhì)：海波、冰、石英水晶、 非晶體物質(zhì)：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟
食鹽、明礬、奈、各種金屬
凝固特點(diǎn)：固液共存，放熱， 凝固特點(diǎn)：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、
溫度不變 最后變成固體，溫度不斷降低。
凝固點(diǎn) ：晶體熔化時(shí)的溫度。
設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
江蘇省徐州黃山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)物理上冊(cè) 第2章復(fù)習(xí)測(cè)試3（無(wú)答案） 蘇科版
