《三年級英語下冊 Unit 1 Lesson 2(1)教案 人教新版(通用)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級英語下冊 Unit 1 Lesson 2(1)教案 人教新版(通用)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、(人教新版)三年級英語下冊教案Unit 1 Lets go to school!Lesson 2一、教學(xué)內(nèi)容與分析:1. Just speak本部分通過同學(xué)之間互相展示自己的新書和水壺的活動展開對話,自然地引入本課句型,讓學(xué)生感知、學(xué)說:I have a讓學(xué)生通過看錄像,模仿、理解、表演這些句子,最終能在生活中靈活運用。培養(yǎng)學(xué)生之間友好相處,團結(jié)友愛的好品質(zhì)。本部分主要語言點是:I have an water battlestorybook,Can I see it?Here you are2. Just read本部分為學(xué)生提供了圖片bottle教師應(yīng)注意的語音難點是1)字母組合oo發(fā)短音;
2、教學(xué)卡片和錄音,目的是學(xué)習(xí)生詞:storybook,water2)water中的a發(fā)a:音;a:音要發(fā)得足夠長。3. lets chant學(xué)說韻律歌謠I haveMe too!通過實物的變化,反復(fù)練習(xí)I have以達(dá)到舉一反三、復(fù)習(xí)鞏固的目的。二、課前準(zhǔn)備:1. 準(zhǔn)備實物:故事書,水壺2. 準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)用品,作為獎品獎勵給表現(xiàn)出色的學(xué)生。3. 準(zhǔn)備教學(xué)磁帶。4. 準(zhǔn)備教學(xué)掛圖。三、教學(xué)目標(biāo)與要求:1.指導(dǎo)學(xué)生能在真實的情景中理解。會說以下句子: Lets to go to school. Lets go。Look. I have a new water bottle/story book. L
3、ook at my new pencil-box. Whats in it?A marker and some crayons. Whats in my bag? Whats on the table? 并能在現(xiàn)實生活中靈活運用這些語言。能聽懂下列祈使句: Show me your marker. Draw a water bottle. Colour it.2.幫助學(xué)生正確地聽,說,認(rèn)讀本單元出現(xiàn)的與學(xué)校生活有關(guān)的10跟生詞: classroom, school, story book ,water bottle ,marker, crayon, Chinese book ,English
4、book, desk, chair.要求學(xué)生靈活運用這些詞造句.編對話進(jìn)行操練。并能在實際生活中運用。3.通過聽錄音.跟讀模仿.使學(xué)生熟悉如何用英語打招呼.發(fā)指令.詢問并介紹物品.培養(yǎng)學(xué)生靈活運用語言的能力。 4.培養(yǎng)學(xué)生收集信息.整理信息.分析信息的能力。5.通過對話教學(xué)和活動,培養(yǎng)學(xué)生主動與他人交際的意愿; 使他們逐漸形成相互了解.相互友愛等積極的情感態(tài)度和主動合作的意識,同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四.教學(xué)過程: 1.熱身復(fù)習(xí)(Warm-upRevision)1)請大家一起演唱歌曲:Nice to see you again ,活躍課堂氣氛。2)教師問學(xué)生:新學(xué)期開始了,你們都買了什么學(xué)習(xí)用
5、品?請學(xué)生用英語說出。復(fù)習(xí)舊單詞,為本課作鋪墊。3) 創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生表演上節(jié)課的對話。2.新課導(dǎo)入(Presentation)教師出示一個書包對大家說:I have a new bag。然后從里面邊取東西,邊說:I have a new rulerI have a new pen等句子。這樣幾個句子以后,學(xué)生很直觀地理解new和have在語境中的意思。讓學(xué)生模仿例句I have,用自己的物品表達(dá),在此基礎(chǔ)上,讓同位的學(xué)生互相介紹,教師選擇學(xué)生手中比較精美的學(xué)習(xí)用品,帶表情地給予評價Cool! Good!教師出示一個水壺,學(xué)習(xí)本課新詞water bottle,請學(xué)生們跟讀模仿。用同樣方法出示一
6、本故事書,學(xué)習(xí)新詞storybook,在教學(xué)中可根據(jù)實際情況增加Chinese book,maths book等單詞以滿足學(xué)生的需求。播放本課錄音,讓學(xué)生邊看掛圖邊聽錄音。再次播放錄音,并要求學(xué)生模仿錄音跟著說。每放一句,要暫停一下,給學(xué)生留出時間模仿,教師引導(dǎo)學(xué)生一邊模仿,一邊猜測句子的意思。模仿幾遍之后,再找?guī)讉€接受快的學(xué)生單獨模仿。請大家跟讀模仿,了解全篇對話,并仿照實例改編.表演。請學(xué)生用實例造句I have a,每說出一句,教師就拿出與學(xué)生所說的一樣的東西(如:書,尺等),說:Me,too,反復(fù)幾遍之后,再請學(xué)生模仿直至能獨立說出來。3.趣味操練(Practice)1)將全班分成若干
7、組,每組指定一個物品,如:書,水壺等。要求各組每個成員輪流用句型I have a new說出本組所擁有的物品,看哪個組說得正確又熟練。2)教師和學(xué)生一起說chant。4.課堂評價(Assessment)教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動手冊本課內(nèi)容。1)聽錄音,根據(jù)錄音內(nèi)容把人物和所擁有的物品連線。然后要求學(xué)生指圖說句子,如Kate has a new bag等。2) 指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫,然后讀出各個圖畫一側(cè)的三個句子,請學(xué)生選擇三個句子中哪一個正確說出了圖畫內(nèi)容。3) 教師提供參考答案,指導(dǎo)學(xué)生給小印章涂色,并進(jìn)行自我評價。5.補充活動(Additional activities)1)用所學(xué)到的單詞作替換練習(xí)。(用I have)2)請學(xué)生表演本課的Just chant,大家拍手齊說,教師可引導(dǎo)學(xué)生為chant設(shè)計一些動作。