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1、班主任工作計劃 指導思想 班主任是學校和學生之間連接的紐帶,起著橋梁的作用?!耙詫W生為主體、以教師為主導”的素質(zhì)教育需要有責任、負責任、敢于承擔責任的新型教師。班主任應肩負這一神圣使命,給學生以“精神關懷”,為建設有特色的班級我制定如下計劃: 工作目標 1、 學生能養(yǎng)成自主學習的良好習慣; 2、 開展多樣多彩的主題隊會,培養(yǎng)學生自我發(fā)展的能力; 3、 保護班級的備品,避免損害; 4、 培養(yǎng)熱愛勞動的行為習慣; 5、 通過預習手冊的媒介,提高自學能力,把預習當成學習生活的一部分; 6、 本學期閱讀四大名著,體會刻畫人物的多種寫法; 7、 能與人溝通,學會交流; 8、 能查閱與課文有關的資料; 9
2、、 習作獨立完成,不照抄。 10、 每月進行單元測試,做好批閱,評價,總結(jié)。 11、 這學期盡量應用多媒體教學,豐富學生的學習興趣; 12、 學困生的輔導堅持不懈,爭取順利畢業(yè)。 采取的措施 1、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態(tài)。 2、按時批改學生作業(yè),針對作業(yè)完成情況查缺補漏,作業(yè)不拖欠。 3、利用班會即使解決班級普遍出現(xiàn)的問題,促進學生共同提高。 4、在班級建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。 5、加強對學困生和后進生的幫助,采取手拉手的形式,實行一幫一。 6、深入到學生中了解學生,幫助學生,作學生的知心朋友,幫助學生形成健康的世界觀和人生
3、觀。 7、按學校要求檢查督促落實學生的作業(yè)規(guī)范性,幫助學生改進學習的不良習慣,形成健康的學習心理,掌握良好的學習方法。 8、做好家訪工作,密切與家長的。向家長匯報學生在校情況,同時也向家長了解學生的校外活動,使家長與教師共同參與對學生的教育工作,讓學生更好地健康成長。 9、學情教育:面臨即將畢業(yè)的學生,我要加倍的努力,學初提出三點建議(1.早自習按時完成任務,當天第一節(jié)課檢查。2.作業(yè)不許即使上交,過期不與批改。3.不行打架,要向大哥哥的樣。) 10、課堂教學。 每天學習的新知識必須夯實,當堂完成堂清。每節(jié)課必須做到及時二次加工,講課抓住關鍵,出現(xiàn)問題即使解決。方法要得當,語氣要和氣,課標指出“要關注學習的結(jié)果,更要關注學習的過程”,教學時要留給學生足夠思考的時間,避免直接傳授,讓學生自己觀察得出結(jié)論。 11、作業(yè)批改,學困生的作業(yè)要因人而易,不要強行,更不要施加壓力,逐步緊跟,多用鼓勵性的評語激勵學生。 12、課外閱讀:每天第八節(jié)課為讀書時間,除了學校發(fā)給各班的圖書外,主要閱讀四大名著,為以后的學習奠定堅實的基礎。課外閱讀還要開展“我讀我書”等活動,在活動中突出者給與鼓勵,以激勵其他學生的閱讀興趣。 13、單元測試:為檢測學生對知識的理解、掌握情況,每學完一組課文都進行自測,而自測試卷出題符合班級實際,測試要實事求是,根據(jù)反饋彌補教學的不足,把知識學好、學牢。