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1、《溫度和溫度計(jì)》的教學(xué)設(shè)計(jì)
三維目標(biāo)：
科學(xué)概念
1、溫度表示物體的冷熱程度，物體的溫度可以用溫度計(jì)測(cè)量。
2、常用液體溫度計(jì)是利用玻璃管內(nèi)的液柱隨溫度變化而上升和下降來(lái)測(cè)量溫度的。
過(guò)程與方法
1、觀察和研究作為測(cè)量工具的常用液體溫度計(jì)的主要構(gòu)造。
2、識(shí)讀溫度計(jì)(模型)刻度上的數(shù)字，并把刻度上的數(shù)字與更熱或更冷的溫度聯(lián)系起來(lái)。
情感態(tài)度價(jià)值觀
理解測(cè)量工具使用規(guī)定的意義，并愿意遵守這些規(guī)定。
教學(xué)重點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)溫度計(jì)的構(gòu)造及原理，學(xué)會(huì)正確認(rèn)讀書(shū)寫(xiě)攝氏度。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生能掌握攝氏溫度計(jì)的溫度認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)方法，特別是零下刻度的識(shí)讀。
教學(xué)準(zhǔn)備：
四
2、杯水（一杯涼水、一杯熱水、兩杯溫水）、課件、溫度計(jì)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課，感知溫度
1、感受兩杯水的冷熱（出示兩杯冷熱不同的水）
談話：這兩杯水有什么不同？
學(xué)生摸一摸這兩個(gè)燒杯，感受它們的不同。
引導(dǎo)學(xué)生感受到兩杯水冷熱不同。一杯水溫度高，一杯水溫度低。
講述：溫度是表示物體冷熱程度的，我們可以通過(guò)皮膚等觸覺(jué)器官感知、比較物體的冷熱情況。（板書(shū)：溫度）
2、感受四杯水的冷熱（出示四杯水：1號(hào)杯裝涼水，2號(hào)、3號(hào)杯裝溫水，4號(hào)杯熱水）
談話：請(qǐng)你比較一下這四杯水的冷熱。
學(xué)生分組活動(dòng)
活動(dòng)一：引導(dǎo)學(xué)生先把左手手指、右手手指同時(shí)分別插入1號(hào)杯和4號(hào)杯，比
3、較它們的冷熱，然后馬上將左手手指、右手手指同時(shí)分別插入2號(hào)杯和3號(hào)杯，比較它們的冷熱。
活動(dòng)二：引導(dǎo)學(xué)生先分別用左手手指、右手手指同時(shí)插入2號(hào)杯和3號(hào)杯水中，比較它們的冷熱，然后再分別同時(shí)插入1號(hào)杯和4號(hào)杯的水中，比較它們的冷熱。
談話：這兩次對(duì)四杯水的冷熱程度有什么樣的感受？
學(xué)生交流
小結(jié)：看來(lái)，我們用觸覺(jué)來(lái)感知物體的冷熱程度有時(shí)是不準(zhǔn)確、不可靠的。那么，我們有什么辦法準(zhǔn)確的知道物體的冷熱程度呢？（學(xué)生答）
沒(méi)錯(cuò)，使用測(cè)量工具要比感覺(jué)更準(zhǔn)確。
二、觀察溫度計(jì)
1、認(rèn)識(shí)溫度計(jì)
講述：要想準(zhǔn)確的知道水的溫度，我們要用溫度計(jì)測(cè)量，我們通常使用的是攝氏溫度計(jì)。（板書(shū)：溫度計(jì)）
談
4、話：下面，請(qǐng)你仔細(xì)觀察溫度計(jì)，看它都由哪些部分構(gòu)成的？
教師課件出示提醒學(xué)生觀察的建議：
（1）溫度計(jì)主要有哪些組成部分？
（2）你觀察的溫度計(jì)是一支攝氏溫度計(jì)嗎？
（3）溫度計(jì)上的每一個(gè)刻度表示多少度？
（4）它能測(cè)量的最高溫度和最低溫度分別是多少？
學(xué)生分組觀察。
學(xué)生交流觀察結(jié)果。
教師（出示課件）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：溫度計(jì)由三部分構(gòu)成，它是玻璃管、玻璃泡（內(nèi)有水銀、煤油或酒精等液體）、刻度。（板書(shū)：構(gòu)造 玻璃管、玻璃泡、刻度）
2、了解溫度計(jì)的設(shè)計(jì)原理
談話：用手捂住溫度計(jì)的玻璃泡使它變熱，觀察溫度計(jì)的液柱又什么變化？松開(kāi)手，使溫度降低，又會(huì)產(chǎn)生什么變化？
學(xué)生分組
5、實(shí)驗(yàn)
學(xué)生觀察、交流
教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。（板書(shū)：原理：液體的熱脹冷縮）
三、識(shí)讀溫度計(jì)指示的溫度
談話：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了溫度計(jì)，（出示課件）你能讀出現(xiàn)在的溫度嗎？
學(xué)生觀察，讀數(shù)。
教師指導(dǎo)學(xué)生正確的讀寫(xiě)溫度。
（板書(shū)：讀作：零攝氏度 寫(xiě)作： 0℃?。?
4、 總結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
5、 拓展
認(rèn)識(shí)各種溫度計(jì)
板書(shū)設(shè)計(jì)：
1 溫度和溫度計(jì)
溫度：表示物體的冷熱程度（ ℃?。?
構(gòu)造：玻璃管、玻璃泡、刻度
原理：液體的熱脹冷縮
溫度計(jì)
讀作：零攝氏度
寫(xiě)作：0℃
小學(xué)科學(xué)《溫度和溫度計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
