新人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第五單元 面積 第二課時(shí)面積和面積單位 優(yōu)質(zhì)課教案

《新人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第五單元 面積 第二課時(shí)面積和面積單位 優(yōu)質(zhì)課教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第五單元 面積 第二課時(shí)面積和面積單位 優(yōu)質(zhì)課教案（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、新人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元面積第二課時(shí)面積和面積單位（2）優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)目標(biāo)1鞏固復(fù)習(xí)長度單位、面積單位。2、區(qū)別長度單位和面積單位，并能正確地運(yùn)用到實(shí)際生活中。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過圖形和直觀演示加深對(duì)長度單位與面積單位概念的理解。難點(diǎn)：由直觀到抽象地區(qū)別面積單位與長度單位。教學(xué)準(zhǔn)備10個(gè)1平方厘米的正方形，1根1分米長的毛線和1個(gè)平方分米的正方形?！窘虒W(xué)過程】一、課前準(zhǔn)備1、請(qǐng)同學(xué)們說一說你都學(xué)過哪些長度單位，（板書：米、分米、厘米）2、你學(xué)過的面積單位有哪些？（板書：平方米、平方分米、平方厘米）3、引入新課：今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)面積單位和長度單位有什么不同。二、探究新知學(xué)習(xí)教材

2、第63頁例3。1.帶著問題自學(xué)。提問：常用的面積單位有哪些？說說每個(gè)面積單位的大小是怎么規(guī)定的？各自比一比，哪個(gè)手指甲的面積最接近1平方厘米。同桌兩人互相比畫1平方分米的大小。在黑板上貼出一張1平方米的紙，先估計(jì)能放下幾本練習(xí)本。翻出反面，數(shù)一數(shù)，實(shí)際能放下幾本練習(xí)本。2.比較1厘米和1平方厘米。（1）請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)筆畫一條1厘米的線段和一個(gè)1平方厘米的正方形。（2）提問：什么樣的圖形為1平方厘米？小組討論說一說你看到的1厘米和1平方厘米有什么不同。你能與用手勢比畫1厘米和1平方厘米嗎？3、比較1分米和1平方分米。（1）請(qǐng)同學(xué)們用手勢演示1分米和1平方分米。（2）教師手里有一根毛線，它的長大約是1

3、什么？（展示1分米長的毛線）（3）出示正方形請(qǐng)同學(xué)們估測這是1什么？引導(dǎo)：你們看出1分米和1平方分米的區(qū)別了嗎？（4）請(qǐng)你們?cè)诰毩?xí)本上畫出1分米和1平方分米。（5）展示學(xué)生畫的圖。4、比較1米和1平方米。（1）教師的講桌的長是1米多，你能到前面指認(rèn)一下是從哪里到哪嗎？（2）講桌的面積有多大是指什么？（表象地區(qū)別長度單位和面積單位）同學(xué)們有了1厘米和1平方厘米，1分米和1平方分米的表象，你能說一說1米和1平方米的區(qū)別嗎？（小組合作到前面演示，雙臂張開大約是1米，四個(gè)同學(xué)把伸開的雙臂手搭手圍成的面積大約是1平方米）4、通過估算加深對(duì)概念的理解。（1）先小組合作估計(jì)同學(xué)們所用課桌的長度和寬度，教師用皮尺幫助學(xué)生驗(yàn)證。（2）估計(jì)自己課桌面的面積大小，再用同學(xué)們準(zhǔn)備好的1平方分米的正方形量一量。（3）說一說，你周圍哪些物體的一個(gè)面分別接近1平方厘米、1平方分米、1平方米。三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1、教材第64頁練習(xí)十四第5題。算2、畫一個(gè)正方形并標(biāo)出這個(gè)人正方形的邊長和面積。3、用9個(gè)1平方厘米的正方形拼擺圖形，出它們的面積和周長。4、判斷。（對(duì)的打，錯(cuò)的打）（1）一條線段長1平方分米。（）（2）一居室的面積大約是10米。（）（3）一根鉛筆長15厘米。（）（4）一座高樓高約100平方米。（）（5）小明從學(xué)校要走50米的路才能到家。（）四、思維訓(xùn)練動(dòng)腦筋，想一想。