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1、小學(xué)一年級語文教案 ： 北師大版一年級語文上冊第五周教案：家我的家一年級 第五周教案9.27-10.10 一、 周學(xué)習(xí)內(nèi)容：家、我的家兩課。二、 周學(xué)習(xí)重難點：1. 生字：學(xué)習(xí)認識22個生字，學(xué)習(xí)撇、捺、橫折三個筆畫名稱，會寫人、八、個、口、天、土七個生字。學(xué)習(xí)先撇后捺的筆順規(guī)則，繼續(xù)關(guān)注每位學(xué)生的寫字姿勢，督促其作到三個一。2. 積累：指導(dǎo)學(xué)生流利地朗讀我的家，背誦。聽老師讀，給小鳥安家，激發(fā)學(xué)生愛家的樸實情感。加強口語交際的訓(xùn)練。三、 周學(xué)科融合：童謠與小詩。四、 周學(xué)情分析：由教師引讀、學(xué)生跟讀、試讀，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)的能力，搶答游戲，提高了學(xué)習(xí)氛圍。我的家 課
2、題整 體 設(shè) 計個 性 設(shè) 計教材分析這首小詩運用排比、比喻的修辭手法形象的告知學(xué)生，自己是祖國的一員，讓學(xué)生展開合理的想像，教育學(xué)生學(xué)會傾聽別人說話，鞏固在語言環(huán)境中識字的方法?？筛鶕?jù)祖國的標(biāo)志及祖國的名字進行愛國主義教育。學(xué)法教師導(dǎo)法問題導(dǎo)入、談話、領(lǐng)讀、指讀學(xué)生學(xué)法跟讀、圖文穿插、分散鞏固學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解目標(biāo)： 結(jié)合祖國的標(biāo)志，及祖國的名字對學(xué)生進行愛國主義教育。2.積累目標(biāo)：鞏固聽讀和指讀練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生熟讀成誦，背誦小詩，引導(dǎo)學(xué)生體會句子的意思。3.生字目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生認識11個生字，會寫3個字，學(xué)習(xí)新筆畫橫折；繼續(xù)復(fù)習(xí)從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則。學(xué)習(xí)重點1.初讀感
3、知點：滲透愛家的教育。2.細讀感悟點：從滲透愛家的教育、愛父母的教育，到愛祖國、愛大自然的教育。3.能力訓(xùn)練點：指導(dǎo)學(xué)生認識11個生字，會寫3個字，學(xué)習(xí)新筆畫橫折；引導(dǎo)學(xué)生體會句子意思熟讀、背誦小詩。4.拓展延伸點：滲透愛國、愛大自然的教育。板書設(shè)計家藍天-白云樹林-小鳥小河-魚兒泥土-種子我們-祖國課后反思家 課題整 體 設(shè) 計個 性 設(shè) 計教材分析幸福、溫暖的語意比較抽象，可以依托指導(dǎo)觀察插圖、詢問學(xué)生家庭生活，幫助學(xué)生形成一個整體的認識，無須逐步講解，只須指導(dǎo)學(xué)生充分的讀，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活實際介紹自己的家庭，激發(fā)學(xué)生愛家的情感。學(xué)法教師導(dǎo)法談話、討論、聽讀、指讀學(xué)生學(xué)法跟讀、領(lǐng)讀、開火車
4、、討論學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解目標(biāo)：使學(xué)生感受親情，體會親人的愛，也準(zhǔn)備付出自己的愛。體會幸福的核心是愛。2.積累目標(biāo)：能正確流利有感情地朗讀課文，并背誦課文，認讀11個生字，認識新筆畫撇和捺，學(xué)寫4個生字。3.生字目標(biāo)：學(xué)習(xí)撇、捺兩個筆畫名稱，學(xué)寫人、八、大、個四個字，學(xué)習(xí)先撇后捺的筆順規(guī)則，繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固前一單元學(xué)習(xí)的從左到右、從上到下、先橫后豎的筆順規(guī)則。學(xué)習(xí)重點1.初讀感知點：激發(fā)學(xué)生愛家情感。2.細讀感悟點：整體認識家的幸福與溫暖。3.能力訓(xùn)練點：激發(fā)學(xué)生愛家、愛父母的純真情感。認識11個漢字，學(xué)習(xí)兩個筆順名稱，學(xué)寫4個生字。進行完整說話練習(xí)。4.拓展延伸點：教學(xué)中滲透熱愛祖國、熱愛大自然、熱愛小動物的教育。板書設(shè)計我的家爸-愛-媽快樂人 八 個 大課后反思3
小學(xué)一年級語文教案 ： 北師大版一年級語文上冊第五周教案：《家》《我的家》
