九年級(jí)語文上冊(cè) 25 讀《孟嘗君傳》課后零失誤訓(xùn)練 北京課改版

《九年級(jí)語文上冊(cè) 25 讀《孟嘗君傳》課后零失誤訓(xùn)練 北京課改版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語文上冊(cè) 25 讀《孟嘗君傳》課后零失誤訓(xùn)練 北京課改版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、25 讀孟嘗君傳零失誤訓(xùn)練語言基礎(chǔ)知識(shí)1.下列句中加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是( )A.世皆稱孟嘗君能得士(d) B.擅齊之強(qiáng)(qing)C.豈足以言得士(q) D.宜可以南面而制秦(y)2.解釋下列句中的加點(diǎn)字。(1)士以故歸之( )(2)不然( )(3)豈足以言得士( )3.為下列加點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng)。(1)世皆稱孟嘗君能得士( )A.都 B.一同 C.通“諧”(2)而卒賴其力以脫于虎豹之秦 ( )A.完畢 B.步兵 C.終于 D.死(3)孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳 ( )A.特別 B.特此 C.只(4)宜可以南面而制秦 ( )A.因?yàn)?B.憑、靠 C.同“已” D.認(rèn)為語言表達(dá)訓(xùn)練4.根據(jù)下面句

2、子的句式，在畫線處仿寫一句，使之構(gòu)成連貫流暢的排比句。 親情，就像一塊指路牌，為你指引前方的道路；_；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。親情如發(fā)，細(xì)微而又濃密。我們應(yīng)該倍加珍惜。課內(nèi)同步閱讀閱讀下文，回答問題。 世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫于虎豹之秦。嗟乎!孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士!不然，擅齊之強(qiáng)，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉?夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。5.解釋句中加點(diǎn)的字詞。(1)士以故歸之 之：_(2)而卒賴其力以脫于虎豹之秦 其：_(3)孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳 耳：_(4)夫雞鳴狗盜之出其門 其：_6.聯(lián)系本文，請(qǐng)解釋成語“

3、雞鳴狗盜”，并造句。解釋：_造句：_7.第一句話擺出批駁的對(duì)象，揭示了哪些關(guān)于孟嘗君的傳統(tǒng)觀念?_8.文中反駁傳統(tǒng)觀念的主要論點(diǎn)是什么?_9.過去許多人認(rèn)為本文雖僅四句話，卻起承轉(zhuǎn)合俱備，一氣貫注。所謂“轉(zhuǎn)”就是轉(zhuǎn)換論證角度，想一想，哪一句是“轉(zhuǎn)”，是從什么角度來論證的。_10.作者認(rèn)為孟嘗君沒有“得士”的原因是什么?_11.從文中可以看出，在王安石的心目中，什么樣的人才算直正的“士”？_課外拓展閱讀 閱讀唐雎不辱使命，回答問題。 秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不說。安陵君因使唐

4、雎使于秦。 秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?” 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎日：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之

5、士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。 秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?2.用“”標(biāo)示下面語句朗讀的語意停頓，每句標(biāo)一處。(1)雖千里不敢易也(2)公亦嘗聞天子之怒乎13.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(1)寡人以五百里之地易安陵( )(2)以君為長者，故不錯(cuò)意也( )(3)今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君( )(4)非若是也( )(5)長跪而謝之日( )(6)寡人諭矣( )14.請(qǐng)簡要概括本文內(nèi)容，并說說本文表現(xiàn)了唐雎的什么精神。_15.文中描寫秦王神態(tài)的詞語有

6、“不悅”“_”“_”，表現(xiàn)了秦王_和_的特點(diǎn)。參考答案1答案:B2答案:(1)因，因?yàn)?(2)這樣 (3)哪里3答案:(1)A (2)C (3)C (4)B4答案:示例：親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生道路。5.答案:(1)他，代指孟嘗君。(2)他，他們，代指“士”。(3)罷了。(4)他，代指孟嘗君。6.答案:“雞鳴狗盜”這個(gè)成語出自史記盂嘗君列傳，后來人們用“雞鳴狗盜”比喻不足稱道的卑下的技能。造句略。7.答案:孟嘗君能得士；士以故歸之；卒賴其力以脫于虎豹之秦。8.答案:孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士!9.答案:“不然，擅齊之強(qiáng)，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉?”這一句是“轉(zhuǎn)”，從真正得士的角度來論證的。10.答案:雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。11.答案:在王安石的心目中，“士”是有本事治國的人，要有政治家的眼光和謀略，要有雄才大略。12.答案:(1)雖千里不敢易也 (2)公亦嘗聞天子之怒乎(公亦嘗聞天子之怒乎)13.答案:(1)交換 (2)通“措”，置 (3)擴(kuò)充 (4)這，這樣 (5)道歉 (6)明白，懂得14.答案:唐雎出使秦國，維護(hù)國家利益(唐雎不辱使命)，不畏強(qiáng)暴(忠貞愛國)15.答案:怫然怒 色撓 驕橫兇暴 色厲內(nèi)荏3