《《鞋的聯(lián)想》課件(蘇少版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第二十二課)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《鞋的聯(lián)想》課件(蘇少版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第二十二課)(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第12課 鞋的聯(lián)想一、 教學(xué)目標(biāo):1、欣賞由鞋生發(fā)的各種奇思妙想的聯(lián)想作品。2、引導(dǎo)學(xué)生將鞋的形象與自己的生活經(jīng)驗(yàn)碰撞產(chǎn)生聯(lián)想用繪畫的形式表現(xiàn)出來。3、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):欣賞鞋的聯(lián)想圖片,從中了解鞋的聯(lián)想方法。難點(diǎn):根據(jù)鞋的特點(diǎn)進(jìn)行巧妙聯(lián)想并創(chuàng)作。三、 教學(xué)準(zhǔn)備:教具:多媒體課件、攝像機(jī)、鞋子實(shí)物、范作、小獎(jiǎng)品假設(shè)干。學(xué)具:水彩筆或蠟筆,勾線筆一支,畫紙。四、 教學(xué)過程:一、 情景導(dǎo)入:師:老師今天帶來了一個(gè)神秘的禮物,你們想不想知道是什么呀?學(xué)生語:想師:大家看,這是什么?學(xué)生語:車師:對(duì)啦,看看它又是一個(gè)什么呢?邊問邊演示車形狀的鞋師:這雙鞋子
2、很奇妙吧,它奇妙之處在哪呢?學(xué)生答復(fù)師:設(shè)計(jì)這雙鞋子的人一定非常有想像力,想像力能搭起一座橋梁,使平淡無奇的事物變的豐富多彩起來,今天我們就來學(xué)習(xí)第12課:鞋的聯(lián)想。二、講授新課:師:下面張老師和大家來玩一個(gè)“超級(jí)變變變的游戲,我這有3雙不同的鞋子,將它們分別與動(dòng)物、生活用品、植物相融合,用你們的想像力猜猜鞋子會(huì)變成什么樣呢?展示多媒體課件并讓學(xué)生在紙上畫畫看。學(xué)生創(chuàng)作師:同學(xué)們?cè)趧?chuàng)作的時(shí)候都很認(rèn)真,誰來說說看,你是怎么聯(lián)想的?請(qǐng)12個(gè)學(xué)生答復(fù)師:你們想不想看看張老師是怎么聯(lián)想的呢?學(xué)生語:想展示多媒體中老師聯(lián)想的鞋的不同造型并進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹師:張老師還收集了許多各具特色的鞋,你們想看嗎?好,
3、那請(qǐng)你們帶著問題來欣賞。1、 設(shè)計(jì)師是根據(jù)哪些方面進(jìn)行聯(lián)想的?1形狀 2功能 3環(huán)境2、 設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)鞋的時(shí)候都用了那些方法?1添加法 2夸張法 3變形法 4組合法展示多媒體中不同設(shè)計(jì)不同造型的鞋師:那我們?cè)賮砜磶讖堈掌?,這幾雙鞋子和我們剛剛看到的那幾雙鞋有沒有不同的地方呢?學(xué)生語:有 這幾雙鞋不能穿師:對(duì),設(shè)計(jì)師把生活中的許多事物融入到了鞋子之中,利用了鞋的不同外形和特點(diǎn),把鞋和許多事物完美的結(jié)合在了一起。雖然有些鞋穿不起來,但是它們卻是一件件奇特的藝術(shù)品。師:看了這么多充滿智慧和聯(lián)想的鞋,張老師不禁感慨這些設(shè)計(jì)師的想像力實(shí)在是太豐富了,我也毫不示弱,誰愿意做個(gè)考官來考考我,給張老師定一個(gè)
4、題目,我也來設(shè)計(jì)一雙鞋。教師邊概括邊板書示范師:畫的怎么樣?不錯(cuò)吧?那請(qǐng)給老師一點(diǎn)掌聲吧!師:剛剛你們考了我,我想,同學(xué)們,一定也還有許多沒有被人想到的點(diǎn)子藏在你的心里,請(qǐng)把它們畫出來!畫之前請(qǐng)看好大屏幕上的作業(yè)要求。三、學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo):師:媒體播放音樂,鼓勵(lì)學(xué)生想像,可以相互協(xié)作共同完成作品,教師參與生創(chuàng)作活動(dòng),并給予肯定四、展示與評(píng)價(jià):師:這些充滿想像力的鞋子已經(jīng)掛滿了黑板,誰的鞋子你最喜歡,說說為什么喜歡好嗎?學(xué)生評(píng)價(jià),從兩個(gè)方面,一個(gè)是怎樣聯(lián)想的,一個(gè)是用什么方法做的五、 總結(jié)與拓展:師:張老師還準(zhǔn)備了幾張比擬特殊的圖片實(shí)物展示,我們一同來看一看都有些什么?無論是在文字中還是在生活中,或是在科學(xué)領(lǐng)域里到處都能顯示出人們豐富的想象力,今天用一只鞋便有了如此多的奇想,那明天的任何事物都可能是我們聯(lián)想的對(duì)象,讓我們用智慧和雙手去不斷的創(chuàng)造美吧!