疫情防控專題培訓(xùn)實(shí)施方案（）

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1、疫情防控專題培訓(xùn)實(shí)施方案（）疫情防控專題培訓(xùn)實(shí)施方案（） PAGE1 / NUMPAGES3 疫情防控專題培訓(xùn)實(shí)施方案為進(jìn)一步做好新冠肺炎疫情防控工作，加強(qiáng)疫情防控相關(guān)知識和技能培訓(xùn)，阻斷疫情在校園內(nèi)發(fā)生、蔓延，確保師生員工生命安全和身心健康，根據(jù)上級工作要求和學(xué)校安排，開學(xué)后擬對全校師生員工開展疫情防控知識和技能專題培訓(xùn)。一、培訓(xùn)時(shí)間開學(xué)初(具體時(shí)間根據(jù)上級要求確定)二、培訓(xùn)對象全校師生員工三、培訓(xùn)規(guī)劃經(jīng)新冠肺炎疫情處置領(lǐng)導(dǎo)小組多次研討，提出“12321”專題培訓(xùn)規(guī)劃，切實(shí)提升師生員工自我防護(hù)能力、提高學(xué)校疫情防控專業(yè)化水平。第一個(gè)“1”是一個(gè)中心，即“統(tǒng)一認(rèn)識、服從安排、精準(zhǔn)施策、眾志成城

2、，堅(jiān)決打贏校園疫情防控阻擊戰(zhàn)。第一個(gè)“2”是兩方覆蓋，即校內(nèi)人員全覆蓋、工作流程全覆蓋。實(shí)施人員分流(師生分開，專業(yè)部學(xué)生分開)。宣傳欄:分區(qū)域、分專題，遴選適合內(nèi)容設(shè)計(jì)制作展板。第二個(gè)“1”是一份答卷。對應(yīng)知應(yīng)會知識和技能進(jìn)行書面測試，結(jié)果應(yīng)用于考核和評優(yōu)樹先等。四、培訓(xùn)實(shí)施教職員工由辦公室統(tǒng)一通知、組織參加;學(xué)生由專業(yè)部統(tǒng)一安排。時(shí)間根據(jù)上級和學(xué)校安排待定。五、組織保障(二)認(rèn)真?zhèn)湔n，創(chuàng)新路徑。承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的教師要責(zé)無旁貸，主動(dòng)克服困難，圍繞學(xué)校擬定的主題，充分搜集資料，合理遴選，確保實(shí)用。同時(shí)，創(chuàng)新授課方式方法。?(三)強(qiáng)化督導(dǎo)，擴(kuò)大宣傳。進(jìn)一步加強(qiáng)督導(dǎo)督查組對培訓(xùn)的巡視指導(dǎo)，杜絕懈怠、拖沓、不服從安排等現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)，充分挖掘培訓(xùn)中的亮點(diǎn)，積極擴(kuò)大宣傳。附件1:新冠肺炎疫情防控培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)2:新冠肺炎疫情防控培訓(xùn)教師內(nèi)容安排3:新冠肺炎疫情防控培訓(xùn)其它具體工作4:新冠肺炎疫情防控展板設(shè)計(jì)人員分工