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1、物理初二下蘇科版6.5 物質(zhì)的物理屬性教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖通過(guò)幾個(gè)活動(dòng), 引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)出生活中的經(jīng)驗(yàn), 得出物質(zhì)的幾種物理屬性,再引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)依照物質(zhì)的物理屬性把物質(zhì)分類(lèi).教學(xué)目標(biāo)明白物質(zhì)的幾種物理屬性會(huì)依照物理屬性區(qū)分物質(zhì)通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程鍛煉學(xué)生對(duì)事物的分析能力, 總結(jié)歸納能力培養(yǎng)學(xué)生分工合作的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn) : 明白物質(zhì)的幾種物理屬性 , 并能夠相互比較 . 讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析事物 .難點(diǎn) : 引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)出各種物理屬性.教具和學(xué)具鐵塊 , 木塊 , 鐵釘 , 木釘 , 燒杯 , 開(kāi)水 , 鐵棒 , 木棒 ,教學(xué)過(guò)程教學(xué)階段與教師主導(dǎo)學(xué)生主體點(diǎn)評(píng)時(shí)間分配【一】引入我們生活在物質(zhì)世界中,
2、 我大伙列舉的都特別好 , 你新課 3 分們的周?chē)懈鞣N各樣的物學(xué)生討論 , 發(fā)言們明白這些鐘質(zhì) , 請(qǐng)大伙說(shuō)出我們周?chē)奈镔|(zhì)有什么物質(zhì)種類(lèi) , 老師記錄 .區(qū)別嗎 ?鐵釘能在木塊上刻畫(huà)是【二】新課活動(dòng) 1: 請(qǐng)大伙用鐵釘在木因?yàn)殍F的硬學(xué)生疑惑 , 木頭釘子如何能度比木頭大 ,活動(dòng) 1塊上刻一個(gè)字 , 再用木釘在在鐵塊上刻字呢 ?學(xué)生通過(guò)物質(zhì)的軟硬生活走進(jìn)物鐵塊上同樣刻一個(gè)字, 比較思考交流和生活經(jīng)驗(yàn)明白程度叫硬度 .理 (10 分一下 . 在學(xué)生無(wú)法做到時(shí)進(jìn)要想在鐵塊上刻字必須要請(qǐng)大伙依照鐘 )一步引導(dǎo) , 要想在鐵塊上刻比鐵塊更硬的工具前面的活動(dòng)字需要什么樣的材料呢 ?總結(jié)出比較物質(zhì)硬度的
3、方法活動(dòng) 2: 在燒杯中加入開(kāi)水 ,導(dǎo)熱性和硬【三】新課然后將相同的鐵棒和木棒度一樣 , 基本同時(shí)放入燒杯中 , 過(guò) 1 分鐘 ,上物質(zhì)的物活動(dòng) 2請(qǐng)大伙比較鐵棒和木棒在學(xué)生第一感受是鐵的比較理屬性 , 不同生活走進(jìn)物水外面那一頭的溫度. 進(jìn)一熱 , 聯(lián)系到生活中 , 了解到的物質(zhì)有不理 (10 分步引導(dǎo) , 家里的廚具多半是鐵的穿熱性能比木頭好 .同的硬度 , 他鐘 )前面為金屬的 , 手拿的部分們的導(dǎo)熱性為木頭或者塑料的 , 有什么也是不一樣樣的作用呢 ?的 .【四】教師依照書(shū)上插圖 , 講解另外一學(xué)生聽(tīng)講講解些物質(zhì)的物理屬性 , 同時(shí)依基礎(chǔ)知識(shí) (6照開(kāi)始板書(shū)記錄的物質(zhì), 讓分鐘 )學(xué)生
4、學(xué)會(huì)依照物質(zhì)的物理屬性區(qū)分物質(zhì) .【五】創(chuàng)新把學(xué)生分成 4 個(gè)小組 , 共同學(xué)生依照老師提供的材料活動(dòng) , 聯(lián)系來(lái)設(shè)計(jì)一架飛機(jī), 為飛機(jī)的小組討論 , 依照物質(zhì)的物理社會(huì) (15 分各個(gè)部分選取材料. 同時(shí)說(shuō)屬性選取最適合的材料 .鐘 )明你選材的依據(jù). 第一組負(fù)責(zé)飛機(jī)外殼, 第二組負(fù)責(zé)照明設(shè)備 , 第 3 組負(fù)責(zé)所有窗戶(hù), 第 4 組負(fù)責(zé)乘客坐椅.老師能夠給出一些參考材料 , 如設(shè)計(jì)外殼時(shí)能夠給出鐵 , 銅 , 鋼等密度大的材料 ,讓學(xué)生了解這些材料盡管硬 度 比 較 大 , 但 不 適 合飛行 , 在選取飛機(jī)材料的時(shí)候密度是特別關(guān)鍵的一個(gè)因素.六、布置作業(yè) (1 分鐘 )依 照 活 動(dòng) 能夠明白 , 我們依 照 物 質(zhì) 的物 理 屬 性 能夠 在 不 同 的物 體 上 選 取最 合 適 的 材料
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