《九年級第七課第三框《學(xué)會合理消費》教學(xué)筆記》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級第七課第三框《學(xué)會合理消費》教學(xué)筆記（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第七課第三框?qū)W會合理消費教學(xué)目 了解消 方式及消 念的 化，知道消 和理 都是參與社會 生活的表 ；了解合理消 遵循的原 。走出消 區(qū)，提高學(xué)生合理消 的能力，初步 立理 意 ，培養(yǎng)學(xué)生理 能力。 理智 待消 ， 脫消 中攀比虛榮心理， 確立 消 和 色消 ， 立正確的價 。教學(xué)重點幫助學(xué)生學(xué)會合理消 教學(xué) 點學(xué)會合理消 、確立 色消 教學(xué) 程 入： 在 同學(xué) 看屏幕（展示 片繁榮的市 ）改革開放以來，我國 速 展，市 繁榮，人民的生活日益提高，在消 域出 了 多 象 得我 真思考， 看以下案例：案例 1）一位做了小學(xué)班主任的朋友告 者，幾日前班里有個 皮的孩子放學(xué)后敲開她的 公室，從 包里掏
2、出一盒 西 是“老 送老 的小禮物?！迸笥巡痖_來是一部 像 的三星手機。當(dāng)即便重新包好叫孩子 回去，且告之明日 家 來學(xué)?！傲牧奶臁?。朋友 此 心忡忡案例 2）人民南路上的某家中檔酒樓里，十幾個小學(xué) 的同學(xué)會竟然 一 花去1000 多元，赴宴的同學(xué) 行AA 制，每人出 100 元。一個初中女生提前 布自己 生日的消息，同學(xué) 送來的禮物包 萬象：雙 蛋糕、 口 膚品、名牌運 包、健身卡一些孩子把 生日來祝 同學(xué)的多少、收禮物的 重作 衡量自己有沒有“面子”的 準。每個周末， 迪、泡吧、 K 歌、去游 園等都是固定 目，大家 流作 ，把 稱 “社會 踐”。案例 3）坐在廣州的公交 上，無意 瞥 一
3、 白色私牌號本田雅 ，副 的座位上放著一個 FLA 的新款運 型 包，而 者竟是穿著校服的孩子，看上去不超 17 以上案例 自人民網(wǎng)看完 幾個案例你有什麼感想？（學(xué)生 內(nèi)容略）通 同學(xué) 的 ，我 有了一個共 ： 不是正常消 。套用一句人 熟知的 來做 ：“再 不能 教育，再富不要富孩子。”在注重通 消 提高生活品 ，追求更加文明生活方式上，我 如何去做？ 堂 1-1 ） 同學(xué) 思考并回答下面 ：你的零花 如何安排：（學(xué)生回答內(nèi)容- 略）他山之石：比 蓋茨的故事比 蓋茨是美國也是世界上富有的人，可是在金 上他從不愿意花得明不白。有一天他和朋友到希 店開會，由于來晚了， 一 找不到 位。他的朋友建
4、 把 停在 店的 位，“嘔， 可要花12 美元，可不是好價 ?！鄙w茨不同意?！拔襾砀丁?。他的朋友 ?！?可不是好主意”，蓋茨 持道：“他 超 收 ”。由于蓋茨的 持，汽 最 沒停放在 位上。一個令人深思的幽默故事有一次勒克菲 到 店去吃 ， 自己沒有零 ，按 一元二角小 ，于是只 了侍 生一元 ，侍 生很不 ：“那么大的 佬哼、哼，兩角 算什么。勒克菲 ：“正因 你 兩角 不算什么，所以你一直在 人端 子，我卻成了富人?！币陨蟽?故事 予我 什么啟 ？ 堂 1-2 ）你 余的零花 如何 理？（學(xué)生 略）通 ，我 知道在相當(dāng)一部分同學(xué)中存著在非理性消 。也有的同學(xué)在 踐中逐步地把握了一定的理 知
5、 。那么，怎 才是合理的消 呢？你不理 ， 不理你學(xué)會理 是我 必 的生活技能，了解一些金融投 渠道，學(xué)會理性消 。在金融投 域我 知道： 蓄，是一般人都會做也愿做的，因 金有保 ，可靠。除此而外， 有 券、股票、 卡、外 些 目投 收益比 行利率收益大，同 也大，所以 股市有 ，投 要 慎。另外，我 也可以依據(jù)自己的情況適當(dāng) 投 保 ：人壽 、健康 、意外 害 、 急保 （如：“非典” 期、當(dāng)前的“禽流感”等） 有一個 域是很多人沒有想到的，或 沒能涉足的 心投 。 慈善事 捐款、捐物， 把自己剩余的 與最需要的人既是分享，也是一種投 。 扶 困是中 民族的 美德，每個人奉獻出自己的一片 ，
6、 構(gòu)建和 的社會有著重要 意 。從1986 年至今全國 捐款 300 億元，與我國人民迅速提高的生活水平和我國 增 的 展比起來是不多的。 堂 2-1 ）在 自己心 的商品 ，外界的哪些因素影響你 商品的 ？a 廣告 b同學(xué)或熟人推薦c推 的推介d自己的需要e其他 堂 2 2）你在 商品 主要看中 品的a 量 b價格 c品牌 d外 e其他（學(xué)生回答：內(nèi)容略）從同學(xué) 的 中我 ，有的 不 理智，屬于非理性消 。我 怎么做才屬理性消 呢？箴言：只 需要的，不 想要的。既考 自己的 需求，又考 家庭（父母）的承受能力 適用，盡可能不超支。不攀比，不盲從，我的 我做主同學(xué)之 有借有 ，信守承 提倡 色消 念 本P99“相關(guān) 接”生活中的你我他： 一 自己生活中的消 ，如何做理性的消 小 ：物 生活水平的提高 有適度的消 也要注意 在 足基本物 需求后，更 注重精神上的需求，不斷提升自己的精神境界。
九年級第七課第三框《學(xué)會合理消費》教學(xué)筆記
