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1、小學(xué)五年級體育籃球行進間運球教學(xué)設(shè)計籃球運球單元教學(xué)計劃1、通過學(xué)習(xí)使90%的學(xué)生學(xué)會籃球運球的基本動作方法，使部分學(xué)生達到熟練掌握。學(xué)習(xí)2、熟悉球性，發(fā)展身體靈敏性和協(xié)調(diào)控制能力，培養(yǎng)籃球活動的單元時數(shù)5 課時目標興趣。3、在活動中能夠大膽展示動作，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的能力和克服困難的良好意志品質(zhì)。課次達成目標練習(xí)熟悉球性動作， 不斷提高對球的控制能力， 發(fā)展身1 體靈活性和手指、手腕力量，培養(yǎng)與同伴合作完成任務(wù)的能力通過原地運球的學(xué)習(xí)， 學(xué)會手指分開、掌心空出的運球手法。體驗高低運球時用力2方法的不同。發(fā)展上肢力量及身體靈活控制性學(xué)習(xí)內(nèi)容教法措施小籃球球性練習(xí)1、情景設(shè)置（球?qū)殞毘錾鷥?nèi)容要點：了
2、要活動筋骨）雙手手指撥球，繞腳踝、膝關(guān)2、手指、腕的柔韌性練習(xí)節(jié)、腰、頸交接球，單雙手拋提示：加強手指、腕、肘接球，手撥繞腿“ 8”地滾球及肩關(guān)節(jié)的柔韌靈活性游戲方法： 將學(xué)生分成人數(shù)相3、師講示球性動作，生觀等的四隊， 兩隊一組迎面相距察模仿學(xué)習(xí)20 米站立，發(fā)出開始口令后學(xué)生進行手撥球接力練習(xí)1、情景設(shè)置（球?qū)殞氃剡\球?qū)W站立）內(nèi)容要點：2、游戲“跳跳蛙”熟左右手體前高、低、慢、快運悉球性練習(xí)球，體側(cè)運球，體前交換手運提示：體會手指分開成弧球形，掌心空出低運球時以肘關(guān)節(jié)為軸，前臂3、指導(dǎo)原地運球?qū)W練：帶動手腕用力； 高運球時以肩高低慢快體前交關(guān)節(jié)為軸， 上臂帶動手腕用力換手運球重點難點重點
3、：各關(guān)節(jié)繞環(huán)，兩腿間交換球，單、雙手拋接球難點：雙手接彈地球，原地繞腿“8”字地滾球教學(xué)重點：手指分開成弧形，掌心空出教學(xué)難點：手指、手腕柔和用力，左右手交替練習(xí)鞏固基本原地運球技術(shù)，在此基礎(chǔ)上學(xué)會運球走路的動作方法， 發(fā)展左、右手的3控球能力和力量， 培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、克服困難的意志品質(zhì)鞏固熟練運球走路， 學(xué)會行進間的動作方法， 體會在運4 球過程中能控制球的方向，發(fā)展身體協(xié)調(diào)控制能力， 培養(yǎng)克服困難的良好品質(zhì)運球走路內(nèi)容要點：左右手體側(cè)慢快運球走路，體前交換手， 運球手指分開成弧形，掌心空出，按壓球的后上部行進間運球內(nèi)容要點：行進間左右手體側(cè)運球，體前交換手運球，能運球繞1、 2個固定障礙
4、提示：體驗高低運球時用力方法的不同5、音樂伴奏中與同伴合作幫助糾正練習(xí)6、小組展示、師評價1、設(shè)置情景（球?qū)殞殞W(xué)走路）。2、復(fù)習(xí)原地拍球熟悉球性。3、師展示講解動作方法、生自由體會模仿練習(xí)4、師引導(dǎo)學(xué)生慢快手運球練習(xí)，及時糾正錯誤5、優(yōu)生展示、談體會6、鞏固提高：體前交換手運球1、設(shè)置情景（球?qū)殞殞W(xué)跑）2、復(fù)習(xí)運球走不同的圖形3、師講示動作方法要領(lǐng)、生體會4、分小組相互幫助糾正學(xué)習(xí)5、優(yōu)生展示談體會6、游戲鞏固提高：運教學(xué)重點：協(xié)調(diào)用力、球不過腰、按壓球的后上部教學(xué)難點：左右手運球、體前交換手運球教學(xué)重點：手指分開、以肩為軸，按壓球后上部教學(xué)難點：左右手快速運球、提前交換手運球球繞障礙1、師講
5、解考核的方法及要求核：快速運球2、分組練習(xí)，師點評通過考核快速運球， 了解學(xué)評價要點：3、師考核小組長，小5生動作掌握的情況， 檢驗教運球在規(guī)定的時間內(nèi)快速到組長負責考核本小組學(xué)的效果，從而改進教學(xué)方達指定的三個地點 （為三個相提示：師指導(dǎo)考核，小組法距 15 米的等邊三角形的頂點）長力求做到公平、公正4、成績的反饋，師生交流體會評價重點：協(xié)調(diào)正確完成評價難點：熟練快速完成5、師對本單元學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)項目指導(dǎo)思想學(xué)情分析教材分析教學(xué)內(nèi)容重點難點創(chuàng)新思路組織與教法學(xué)習(xí)目標籃球行進間運球教學(xué)設(shè)計構(gòu)思設(shè)計本節(jié)課以學(xué)生的“健康第一，終身體育”為指導(dǎo)思想，選取籃球行進間運球作為本節(jié)課的主教材，是學(xué)生比
6、較喜愛的體育項目。通過學(xué)生學(xué)練 ,掌握籃球運球基本技能的動作要領(lǐng)及運用 ,提高學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力等素質(zhì)，提高身體的綜合機能。培養(yǎng)學(xué)生努力拼搏、團結(jié)合作和相互幫助等精神品質(zhì)，促進身心健康發(fā)展。本節(jié)課的教學(xué)對象是( 水平三 ) 五年級的學(xué)生，正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，樂于參加體育活動，樂于向同伴展示動作。思想比較活潑、思維反應(yīng)敏捷，模仿能力和接受能力強。大部分同學(xué)已經(jīng)具備了較強的社會適應(yīng)能力，能在集體活動中努力拼搏、團結(jié)合作，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。1、 通過本課的教與學(xué), 讓 100%的學(xué)生能夠主動參與體育的學(xué)習(xí)活動.2、 通過學(xué)生學(xué)練, 掌握籃球運球基本技能的動作要領(lǐng)及運用, 提高學(xué)生的靈敏、
7、協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力。3、通過本課的教與學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自信自愛的良好心理品質(zhì)和勇于克服困難的意志品質(zhì)。1、籃球：行進間運球2、游戲：一人抱兩球接力跑手對球的控制能力和運球協(xié)調(diào)配合的能力本課充分挖掘教材內(nèi)涵，利用游戲?qū)?，讓學(xué)生體驗運動帶來的愉快感，使學(xué)生以飽滿的熱情進入學(xué)習(xí)天地。通過練習(xí)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標。教法：教師講解、示范，學(xué)生展示，自主體驗，群學(xué)帶動，相互評價，巡視糾正。學(xué)法：自主練習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，學(xué)生互評，學(xué)生展示。1、 通過本課的教與學(xué), 讓 100%的學(xué)生能夠主動參與體育的學(xué)習(xí)活動.2、 通過學(xué)生學(xué)練, 掌握籃球運球基本技能的動作要領(lǐng)及運用, 提高學(xué)生的靈敏、 協(xié)調(diào)和反應(yīng)能
8、力。3、通過本課的教與學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自信自愛的良好心理品質(zhì)和勇于克服困難的意志品質(zhì)。教學(xué)策略根據(jù)本課教材和學(xué)生的實際，本節(jié)課主要采用觀察法、模仿練習(xí)法、自主學(xué)練法、小與手段項目教學(xué)流程教學(xué)過程組互助法等，引導(dǎo)學(xué)生主動去嘗試體驗，合作探究，更好調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮他們的主體作用.構(gòu)思設(shè)計籃球操 -原地運球 -行進間運球 -一人抱兩球接力跑-評價放松一、開始部分（四列橫隊，8 分鐘）1. 課堂常規(guī)：整隊、師生問好，安排見習(xí)生，宣布本課的內(nèi)容和目標。2. 課前站姿 1 分鐘訓(xùn)練（振作精神，提高注意力訓(xùn)練）3. 準備活動：（ 1）情景導(dǎo)入（ 2）籃球操 設(shè)計意圖：使學(xué)生的肢體充分活動，激發(fā)學(xué)生
9、的學(xué)習(xí)興趣，提高保護意識，為課堂教學(xué)做充分準備。 二、基本部分（分十小組，圍成一個正方形，用時28 分鐘）1. 小游戲：原地運球（石頭、剪刀、布）（ 1）、教師講清規(guī)則，學(xué)生比賽。（ 2）、教師鼓勵輸?shù)年?，讓他們提高拼搏精神?設(shè)計意圖：由易到難，利用小游戲提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，更加有效解決本課的重點與難點，學(xué)會互相幫助與自我放松，提高運動強度。2. 行進間運球（ 1）、教師講解示范行進間運球。（ 2）、巡視觀察，發(fā)現(xiàn)問題，引出正確技術(shù)。 設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生競爭合作意識，體現(xiàn)良好的團隊精神。3. 游戲：一人抱兩球接力跑（ 1）、教師講清規(guī)則，學(xué)生比賽。（ 2）、教師鼓勵輸?shù)年?，讓他們提高拼搏精神?/p>
10、 設(shè)計意圖：提高學(xué)生跑的能力，調(diào)動學(xué)生積極因素，同時又可以自我放松，提高練習(xí)強度。 三、結(jié)束部分（4 分鐘）1. 放松身心（音伴）師導(dǎo)言：“輕輕地閉上眼睛，聽聽海的聲音，感受海風吹過，慢慢地睜開眼睛，太陽慢慢升起來，看見海鷗在飛翔。 ”師生跟著音樂一起深呼吸、擺擺手臂、抖動大腿，放松身心。2. 小結(jié)說說本課的收獲和不足之處，老師歸納總結(jié)。3. 師生道別，安排學(xué)生收拾器材。 設(shè)計意圖：在輕松愉快的氛圍中結(jié)束了這節(jié)課。東莞市中小學(xué)體育與健康課時教學(xué)計劃執(zhí)教老師：學(xué)校：班級：五二班人數(shù)：40 人水平三教學(xué)單元（模塊）：行進間運球；課次：第三 課時1、 通過本課的教與學(xué) , 讓 100%的學(xué)生能夠主動
11、參與體育的學(xué)習(xí)活動 .2、通過學(xué)生學(xué)練 , 掌握籃球運球基本技能的動作要領(lǐng)場地1、 籃球場一個學(xué)習(xí)目標2、 籃球 41 個器材及運用 , 提高學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力。3、錄音機一臺3、 通過本課的教與學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自信自愛的良好心理品質(zhì)和勇于克服困難的意志品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容1、籃球：行進間運球2 、游戲：一人抱兩球接力跑重點、難點手對球的控制能力和運球協(xié)調(diào)配合的能力教學(xué)流程籃球操 - 原地運球 -行進間運球 -一人抱兩球接力跑 -放松操部分時間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求教師活動學(xué)生活動次數(shù)四列橫隊1. 集合 做到靜、1.宣布課的齊、快 .開內(nèi)容、要師生問好， 檢查服2. 師生問好聲音2求。宏亮 .1始裝
12、，安排見習(xí)生2.課前站姿 13. 頭正、肩平、挺分鐘訓(xùn)練身收腹，保持立正姿勢。1.情景導(dǎo)入1. 繞籃 球2.籃球操四列橫隊場 障礙 物拍球運動、上跑 2肢運動、體側(cè)準觀察學(xué)生活動情進入角色， 充分活圈7運動、投籃運備況，及時評價動關(guān)節(jié) .2. 每動、移動運動節(jié)等4*8節(jié)拍部分時間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求教師活動學(xué)生活動次數(shù)組織： 1、橫隊一、小游戲：原地運球 ?；⑿羞M間運27本球。三、游戲：一人抱兩球接力跑4 次1. 用眼觀 察老 師1、教師引導(dǎo)學(xué)生的示范，用腦思考原地運球， 和同學(xué)5 次老師提出的問題們 玩石 頭剪刀 布小游戲。2. 大膽模仿練習(xí)。2、教師講解示范5 次行進間運球。3. 聽從指
13、揮、 注意安全。5 次4. 學(xué)生骨干展示3、巡視觀察，發(fā)現(xiàn)問題，引出正確技術(shù)。2 次5同學(xué)之間互相鼓勵，按照要求完4. 點評。男生成。1. 說明作用， 調(diào)動15*2學(xué) 生參 與的積 極女生性。10*26同學(xué)互相配合完成2. 鼓勵 學(xué)生要 勇敢，克服困難。1安靜，遵守課堂紀律，認真聽老師講解游戲規(guī)則2. 注意安全2 次部分時間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求教師活動學(xué)生活動次數(shù)四列橫隊1. 教師 引導(dǎo)學(xué) 生盡 量的放 松身 體結(jié)1.放松進行愉快的放松。各關(guān)節(jié)， 輕松，自4教學(xué)小結(jié)1束2.然，愉快地消除運2. 教師評價。動疲勞。預(yù)計運動負荷平均心率：135 次 / 分練習(xí)密度：45 5運動1. 臉紅 ( )教師負2. 出汗 ( )課后荷3. 氣喘 ( )反思表4 肌肉疼痛 ()征
小學(xué)五年級體育《籃球行進間運球》教學(xué)設(shè)計
