權(quán)利義務(wù)伴我行

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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,權(quán)利義務(wù)伴我行(復(fù)習(xí)課),權(quán)利 義務(wù)伴我行,國家的主人,國家的性質(zhì),現(xiàn)階段我國人民的構(gòu)成,公民與人民的區(qū)別,廣泛的權(quán)利,公民的權(quán)利和公民的基本權(quán)利,公民權(quán)利的法律保障,立法保障,司法保障,公民權(quán)利的廣泛性,正確行使權(quán)利,我們應(yīng)盡的義務(wù),法定義務(wù),道德義務(wù),權(quán)利與義務(wù)的一致性,社會(huì)主義道德與法律的關(guān)系,忠實(shí)履行義務(wù),知識(shí)結(jié)構(gòu),二、基本問題,1、我國的國家性質(zhì)是什么?,2、現(xiàn)階段我國人民的構(gòu)成?,3、人民與公民有何區(qū)別?,4、什么是公民的權(quán)利和公民的基本權(quán)利?,5、我國公民享有的基本權(quán)利是廣泛的,請(qǐng)例舉。,6、

2、我國公民享有的權(quán)利有何保障?,7、公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利?,8、如何理解權(quán)利和義務(wù)的一致性?,8、什么是公民的道德義務(wù)?公民履行道德義務(wù)的有 何意義?,9、我國公民要履行的法定義務(wù)有哪些?公民如何履行法定義務(wù)?,10、如何正確認(rèn)識(shí)我國法律和社會(huì)主義道德的關(guān)系?,習(xí)題訓(xùn)練,盧勇的一天:早晨,八年級(jí)學(xué)生盧勇背起書包去上學(xué)到了學(xué)校,盧勇把吃剩的早餐隨手往教學(xué)樓的樓梯邊一扔,走進(jìn)了教室午飯后,盧勇到郵局寄信,回校的路上,看到有兩名社會(huì)青年在持刀敲詐勒索一名低年級(jí)的同學(xué),盧勇急忙到附近的公用電話亭打“”報(bào)警放學(xué)后,盧勇用自己的零花錢給生病的媽媽買了一塊她喜歡吃的蛋糕晚上,他就前兩天社會(huì)調(diào)查中了解到的“六合彩”賭博泛濫的現(xiàn)象,向有關(guān)部門提出綜合治理的書面建議,請(qǐng)根據(jù)上述材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答:,、盧勇享受了哪些權(quán)利?履行了哪些義務(wù)?(寫出四頂),、請(qǐng)你當(dāng)一回法官,說說在盧勇一天的活動(dòng)中,哪種行為是不正確的?并就公民權(quán)利和義務(wù)問題對(duì)盧勇說幾句話。,盧勇享受了受教育權(quán)、通信自由權(quán)、建議權(quán);履行了同違法犯罪作斗爭(zhēng)的義務(wù)、扶助父母的義務(wù)、受教育的義務(wù)。,盧勇隨手亂扔垃圾的行為是不正確的。我國公民權(quán)利和義務(wù)具有一致性。保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民的義務(wù)。我們青少年要自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù),嚴(yán)格依法律己,決不做污染環(huán)境的事。,

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