2024云南省中考化學試卷+答案

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1、2024云南省中考化學試卷 一、選擇題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意，多選、錯選或不選均不得分） 1．（2分）下列圖標中表示禁止吸煙的是（　　） A． B． C． D． 2．（2分）空氣的成分中，按體積計算約為78%的是（　?。? A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳 3．（2分）下列敘述中，屬于C60化學性質(zhì)的是（　?。? A．常溫下為固體 B．密度為1.68g/cm3 C．熔點高于280℃ D．能與鉀等金屬反應 4．（2分）下列生活用品的主要材料屬于有機合成材料的是（　　） A．塑料桶 B．純棉毛巾 C．瓷碗 D．不銹

2、鋼盆 5．（2分）磷肥可增強作物的抗寒、抗旱能力，下列屬于磷肥的是（　　） A．K2SO4 B．Ca3（PO4）2 C．NH4Cl D．KNO3 6．（2分）鉭在航空航天領域有重要的應用價值，但元素在元素周期表中的相關信息如圖所示。下列說法錯誤的是（　?。? A．鉭是一種金屬元素 B．鉭的元素符號為Ta C．每個鉭原子中含73個質(zhì)子 D．鉭的相對原子質(zhì)量為180.9g 7．（2分）在食品中添加含鐵元素的化合物，可以預防（　　） A．齲齒 B．貧血 C．佝僂病 D．甲狀腺腫大 8．（2分）規(guī)范操作是實驗成功的前提。下列實驗操作正確的是（　?。? A．讀液體體積 B

3、．稀釋濃硫酸 C．檢查氣密性 D．加熱液體 9．（2分）2024世界環(huán)境日中國主題為“全面推進美麗中國建設”。下列做法與這一主題不相符的是（　　） A．踐行“光盤行動”，節(jié)約糧食 B．垃圾分類回收，實現(xiàn)變廢為寶 C．使用可降解塑料，減少“白色污染” D．工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田，節(jié)約水資源 10．（2分）幾種經(jīng)濟作物適宜生長的土壤pH范圍如表所示。某地土壤pH為4.6，該地最適宜種植的經(jīng)濟作物是（　　） 作物 楊梅 茶樹 柑橘 櫻桃 pH 4.0～5.0 5.0～5.5 5.5～6.5 6.5～7.5 A．楊梅 B．茶樹 C．柑橘 D．櫻桃 11．（2分）

4、氨氣（NH3）是制取硝酸的主要原料，其中H的化合價為+1價，則N的化合價為（　?。? A．﹣3 B．﹣1 C．+1 D．+3 12．（2分）某同學自制的簡易凈水器如圖所示，下列說法錯誤的是（　?。? A．活性炭可吸附水中的色素和異味 B．該裝置可除去泥沙等難溶性雜質(zhì) C．該裝置凈水過程發(fā)生了化學變化 D．河水經(jīng)該裝置凈化后仍是混合物 13．（2分）下列有關碳及其化合物的說法錯誤的是（　　） A．CO可用于冶煉金屬 B．CO和CO2不能相互轉化 C．用墨繪制的畫能保存長時間不變色 D．干冰升華吸收大量的熱，可用作制冷劑 14．（2分）實驗室中存放有如圖所示的氯

5、化鉀溶液。下列說法錯誤的是（　　） A．該溶液中的溶劑是水 B．該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6% C．配制100g該溶液需要6gKCl D．該溶液取出一半后，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?% 15．（2分）下列實驗不能達到相應實驗目的的是（　?。? 選項 A B C D 實驗目的 檢驗產(chǎn)生的氣體探究水的組成 驗證面粉在一定條件下能發(fā)生爆炸 實驗室制取CO2 比較火焰各層溫度 實驗 A．A B．B C．C D．D 16．（2分）

6、某化學符號的意義如下： ①表示一種物質(zhì)； ②表示該物質(zhì)由兩種元素組成； ③表示1個分子； ④表示1個分子由3個原子構成。 下列選項中符合上述描述的是（　　） A．Cl B．HCl C．ClO2 D．HClO 17．（2分）密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。下列說法錯誤的是（　?。? 物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 反應前的質(zhì)量/g 2.8 1 16 10 反應后的質(zhì)量/g 0 9.8 6.4 a A．a(chǎn)＝13.6 B．甲和丙為反應物 C．該反應是化合反應 D．甲、乙發(fā)生改變的質(zhì)量比為7：22

7、 18．（2分）如圖為金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖，下列說法錯誤的是（　　） A．每個氯離子帶一個單位負電荷 B．鈉原子在該反應中形成了陰離子 C．氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的 D．鈉離子和氯離子的結構都相對穩(wěn)定 19．（2分）由實驗操作和實驗現(xiàn)象，不能得出相應結論的是（　　） 選項 操作 現(xiàn)象 結論 A 取久置的氫氧化鈉溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 該氫氧化鈉溶液已變質(zhì) B 測量加入硝酸銨前水的溫度和加入硝酸銨溶解后溶液的溫度 溶液溫度低于水的溫度 硝酸銨溶解時吸熱 C 把等量肥皂水分別滴加到盛有等量不同水樣的試管中，振蕩

8、 一支試管中浮渣多，另一支試管中浮渣少 出現(xiàn)浮渣多的水樣硬度較大 D 在酒精燈火焰上方罩一個干燥的燒杯 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠 酒精中含有氫、氧元素 A．A B．B C．C D．D 20．（2分）某溶液可能含有HCl、CuCl2、CuSO4中的一種或幾種，為了探究其組成，向一定質(zhì)量的該溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液，生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量之間的關系如圖所示。下列說法正確的是（　　） A．d點后，溶液的pH保持不變 B．b點對應的溶液中有三種溶質(zhì) C．c點到d點的過程中，溶液中溶質(zhì)總質(zhì)量在減少 D．原溶液含有HCl、CuCl2和CuSO4 二、填空與簡

9、答（本大題共4個小題，化學方程式每空2分，其余每空1分，共29分） 21．（7分）云南擁有豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。 （1）納西族東巴紙的制作過程包括浸泡、蒸煮、舂料、澆紙、曬紙等，其中“澆紙”是用濾網(wǎng)分離出紙漿，該操作與化學實驗中的 　 　（填操作名稱）相似。 （2）普洱茶制作技藝又稱“貢茶制作技藝”。普洱茶茶香四溢，從分子角度對此現(xiàn)象的解釋是 　 　。 （3）白族扎染利用板藍根作為主要染料，板藍根中含有靛藍（C16H10N2O2），靛藍屬于 　 　（填“有機物”或“無機物”），其中氮、氫元素的質(zhì)量比為 　 　。 （4）阿昌族戶撒刀始

10、終保持著手工制作的特點，“淬火”是制作過程中最為突出的技藝?！按慊稹钡脑硎歉邷叵妈F和水蒸氣反應生成四氧化三鐵和氫氣。該反應的化學方程式為 　 　，該反應屬于 　 　（填基本反應類型）。 22．（7分）新能源的開發(fā)和利用促進了能源結構向多元、清潔和低碳轉變。 （1）目前，人類利用的能量大多來自化石燃料，如石油、天然氣和 　 　。在有石油的地方，一般都有天然氣存在，天然氣的主要成分是甲烷，其化學式為 　 　。 （2）做飯時，天然氣燃燒不充分，鍋底易出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時可調(diào) 　 ?。ㄌ睢靶　被颉按蟆保┤細庠畹倪M風口，使燃料充分燃燒

11、，節(jié)約能源。 （3）我國研制出一種新型催化劑，在這種催化劑作用下，二氧化碳可以轉化為汽油，主要轉化過程如圖所示（部分生成物已略去）。 ①催化劑在化學反應前后化學性質(zhì)和 　 　不變； ②過程Ⅰ中反應生成的另外一種物質(zhì)為生活中常見的氧化物，該反應的化學方程式為 　 　。 （4）隨著科學技術的發(fā)展，氫能源的開發(fā)利用已取得很大進展。氫氣作為燃料的優(yōu)點是 　 ?。ù鹨稽c即可）。 23．（8分）酸、堿、鹽是幾類重要化合物，與人類日常生活和生產(chǎn)關系十分密切。 （1）現(xiàn)有以下三種物質(zhì)： A.鹽酸 B.氫氧化鈉 C.

12、氯化鈉 ①可用于金屬表面除銹的是 　 ?。ㄌ钚蛱?，下同）；可用作調(diào)味品的是 　 ?。豢捎米髂承怏w的干燥劑的是 　 　。 ②分別取上述三種物質(zhì)的溶液于三支試管中，用一種試劑分別滴加到試管中就能將三種物質(zhì)鑒別出來，這種試劑是 　 　。 （2）興趣小組按如圖所示裝置（氣密性良好）進行實驗。兩個廣口瓶中分別放有0.2g鋅和鐵，U形管兩端液面相平，將等體積的足量稀鹽酸同時加入廣口瓶中，關閉活塞。反應結束，恢復至室溫，U形管兩端液面 　 ?。ㄌ睢白蟾哂业汀薄白蟮陀腋摺被颉跋嗥健保?。 （3）酸和堿能發(fā)生中和反應。為驗證稀鹽酸能和氫氧化鈣發(fā)生反應，實驗小組在不

13、使用酸堿指示劑的情況下，進行如下探究：①取0.2g氫氧化鈣粉末于試管中，加入1mL水，充分振蕩，固體未完全溶解；②再加入2mL稀鹽酸，充分振蕩，得到澄清溶液；由此證明反應發(fā)生。小組同學討論后認為上述實驗不足以證明反應發(fā)生，原因是 　 　，于是增加如下對照實驗：重復上述實驗①，再加入2mL 　 　，充分振蕩，觀察到 　 　，最終證明了稀鹽酸能和氫氧化鈣發(fā)生反應。 24．（7分）銅是重要的金屬資源，它對于改善人類生活、促進人類文明起著重要作用。 （1）銅的認識：生活中常用銅作導線，體現(xiàn)了銅的延展性和 　 　性。 （2）銅的冶

14、煉：黃銅礦的主要成分是CuFeS2，根據(jù)其主要成分的組成元素，推斷用黃銅礦煉銅過程中產(chǎn)生形成酸雨的空氣污染物是 　 ?。ㄌ罨瘜W式）。 （3）銅的加工：青銅是金屬冶鑄史上最早的合金，其主要成分是銅和錫。如表中的A和B分別表示銅和青銅中的一種?！秴问洗呵铩酚涊d：“金（銅）柔錫柔，合兩柔則剛”，據(jù)此判斷A是 　 　。 物質(zhì) A B 硬度 2.5～3 5～6.6 注：硬度以金剛石的硬度為10作標準，1表示很軟，10表示很硬。 （4）銅的銹蝕：銅在潮濕的空氣中銹蝕的反應為2Cu+O2+H2O+X═Cu2（OH）2CO3，X的化學式為 　 　。 （5）銅的回收：

15、某工廠的廢水經(jīng)預處理后得到含F(xiàn)eSO4和CuSO4的溶液。為了減少污染并促進廢物利用，工廠設計以下流程回收Cu和FeSO4。 ①步驟Ⅰ中發(fā)生反應的化學方程式為 　 ??； ②溶液C中的溶質(zhì)是 　 　。 三、實驗與探究（本大題共2個小題，化學方程式每空2分，其余每空1分，共15分） 25．（8分）化學是一門以實驗為基礎的學科。 （1）儀器a的名稱為 　 　。 （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為 　 　。用B裝置收集氧氣，體現(xiàn)了氧氣的物理性質(zhì)是 　

16、 ?。煌Ｖ辜訜釙r，為防止倒吸，應先進行的操作是 　 　（填“熄滅酒精燈”或“把導管移出水面”）。 （3）用上述收集的O2完成如圖C所示的實驗，觀察到澄清石灰水 　 　。 （4）某同學為探究燃燒的條件設計了如下實驗。已知白磷的著火點是40℃。向裝置甲中通入空氣，甲中的熱水壓入到乙中，甲、乙中的白磷均燃燒。由液面降低后甲中白磷燃燒的事實，說明燃燒需要 　 ??；由熱水進入后乙中白磷燃燒的事實，說明燃燒需要 　 　。 26．（7分）在課外實踐活動中，同學們學習了豆腐的制作，主要流程如圖。 【原料認識】黃豆是制作豆腐的主

17、要原料，如表是某黃豆的主要營養(yǎng)成分信息，其中含量最高的是 　 ?。ㄌ钚蛱枺?。 營養(yǎng)成分 糖類 蛋白質(zhì) 油脂 水 每100g含 37.3g 33.1g 15.9g 9.2g A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.油脂 D.水 【反思總結】同學們經(jīng)過多次實驗，發(fā)現(xiàn)以下因素會影響豆腐出品率（制得豆腐與所用黃豆的質(zhì)量百分比）。 （1）磨漿時黃豆與水的質(zhì)量比 實驗后，同學們繪制了如圖圖像。由圖可知，磨漿時黃豆與水的質(zhì)量比為 　 　時，豆腐出品率最高。 （2）點鹵時凝固劑與黃豆的質(zhì)量百分比 實驗序號 凝固劑與黃豆的質(zhì)量百分比 豆腐出品率 1 1.5%

18、點鹵后形成豆花少，豆腐壓制不成型 2 2.0% 豆腐出品率270% 3 2.5% 豆腐出品率217% 4 3.0% 豆腐出品率213% 5 3.5% 點鹵后形成豆花較碎，豆腐不易壓制成型 ① 有同學認為“凝固劑與黃豆的質(zhì)量百分比越大，豆腐出品率越高”，根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析，這一觀點 　 ?。ㄌ睢罢_”或“錯誤”）； ②把鹵水（凝固劑與水的混合物）均勻分散到豆?jié){中，需進行的操作是 　 　。 【拓展延伸】實踐基地的凝固劑有CaSO4和MgCl2，本次實踐使用的是哪一種？ 【查閱資料】20℃時，CaSO4的溶解度是0.255g，MgCl2的溶解度是54

19、.6g。 【進行實驗】20℃時，取1g凝固劑于試管中，加入10g水，充分振蕩，完全溶解。 【實驗結論】本次使用的凝固劑是 　 ?。ㄌ罨瘜W式）。請寫出一個能生成該凝固劑的化學方程式 　 　。 四、分析與計算（本大題包含1個小題，共6分） 27．（6分）為測定某過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，實驗中記錄的相關數(shù)據(jù)如下。 反應前物質(zhì)的質(zhì)量 完全反應后物質(zhì)的質(zhì)量 過氧化氫溶液質(zhì)量 二氧化錳質(zhì)量 固體與液體混合物質(zhì)量 氧氣質(zhì)量 34.0g 0.1g 33.3g 　 　g 請計算： （1）如表中氧氣的質(zhì)

20、量為 　 　g。 （2）該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（溫馨提示：2H2O2MnO2ˉ2H2O+O2↑） 2024云南省中考化學試卷 參考答案與試題解析 一、選擇題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意，多選、錯選或不選均不得分） 1．（2分）下列圖標中表示禁止吸煙的是（　?。? A． B． C． D． 【分析】本題主要考查對生活中常見公益圖標的識別，可根據(jù)圖標的意義和平時生活經(jīng)驗進行辨析。 【解答】解：A．圖示是禁止煙火標志，故A錯誤； B．圖示是禁止燃放鞭炮標志，故B錯誤； C．圖示禁止吸煙的標志，故C正確； D．圖示禁止堆

21、放易燃物質(zhì)標志，故D錯誤。 故選：C。 【點評】圖標的含義對我們的日常生活有指導作用，特別是與燃燒和爆炸有關的幾種常見的圖標，在化學實驗室和其他危險場合最常見，明白它的含義，不但能保障我們的人身安全，該知識也是化學考查的熱點之一。 2．（2分）空氣的成分中，按體積計算約為78%的是（　?。? A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳 【分析】根據(jù)空氣的組成進行分析。 【解答】解：A.空氣成分中，氮氣體積分數(shù)約占78%，故A說法正確； B.空氣成分中，氧氣體積分數(shù)約占21%，故B說法錯誤； C.空氣成分中，稀有氣體積分數(shù)約占0.94%，故C說法錯誤； D.空氣成分中，二氧化

22、碳體積分數(shù)約占0.03%，故D說法錯誤。 故選：A。 【點評】解答本題關鍵是熟悉空氣的組成。 3．（2分）下列敘述中，屬于C60化學性質(zhì)的是（　　） A．常溫下為固體 B．密度為1.68g/cm3 C．熔點高于280℃ D．能與鉀等金屬反應 【分析】物質(zhì)的化學性質(zhì)是需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等。 【解答】解：A、常溫下為固體，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤。 B、密度為1.68g/cm3，不需

23、要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤。 C、熔點高于280℃，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤。 D、能與鉀等金屬反應，需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，故選項正確。 故選：D。 【點評】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來。 4．（2分）下列生活用品的主要材料屬于有機合成材料的是（　?。? A．塑料桶 B．純棉毛巾 C．瓷碗 D．不銹鋼盆 【分析】有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析

24、判斷。 【解答】解：A、塑料屬于有機合成材料，符合題意； B、純棉毛巾是由棉線制成的，棉線屬于天然材料，不合題意； C、瓷碗是由陶瓷制成的，陶瓷屬于無機非金屬材料，不合題意； D、不銹鋼是一種鐵合金，鐵合金屬于金屬材料，不合題意。 故選：A。 【點評】本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關鍵所在。 5．（2分）磷肥可增強作物的抗寒、抗旱能力，下列屬于磷肥的是（　?。? A．K2SO4 B．Ca3（PO4）2 C．NH4Cl D．KNO3 【分析】植物所需的營養(yǎng)元素為氮、磷、鉀；含有氮元素的為氮肥，含有磷元素的為磷肥，含有鉀元

25、素的為鉀肥，據(jù)以上分析解答。 【解答】解：A、K2SO4含有鉀元素，屬于鉀肥，故A錯誤； B、Ca3（PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥，故B正確； C、NH4Cl中含有氮元素，屬于氮肥，故C錯誤； D、KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復合肥，故D錯誤。 故選：B。 【點評】掌握磷肥的特點即可解答本題。 6．（2分）鉭在航空航天領域有重要的應用價值，但元素在元素周期表中的相關信息如圖所示。下列說法錯誤的是（　?。? A．鉭是一種金屬元素 B．鉭的元素符號為Ta C．每個鉭原子中含73個質(zhì)子 D．鉭的相對原子質(zhì)量為180.9g 【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的

26、信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可。 【解答】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鉭，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法正確。 B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，鉭的元素符號是Ta，故選項說法正確。 C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為73；根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則鉭原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為73，即每個鉭原子中含73個質(zhì)子，故選項說法正確。 D、根據(jù)元素周期表中的一

27、格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為180.9，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，故選項說法錯誤。 故選：D。 【點評】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）是正確解答本題的關鍵。 7．（2分）在食品中添加含鐵元素的化合物，可以預防（　　） A．齲齒 B．貧血 C．佝僂病 D．甲狀腺腫大 【分析】根據(jù)化學元素與人體健康的關系來分析。 【解答】解：人體缺鐵易患貧血，因此在食品中添加含鐵元素的化合物，可以預防貧血。 故選：B。 【點評】要想解答好這類題目，要理解和熟記人體的元素組成與元素對人體健康

28、的重要作用，以及與之相關的知識。 8．（2分）規(guī)范操作是實驗成功的前提。下列實驗操作正確的是（　?。? A．讀液體體積 B．稀釋濃硫酸 C．檢查氣密性 D．加熱液體 【分析】A、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，進行分析判斷。 B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪），進行分析判斷。 C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法，進行分析判斷。 D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法，進行分析判斷。 【解答】解：A、量取液體讀數(shù)時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，圖中所示操作錯誤。 B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同時用玻

29、璃棒不斷攪拌，以使熱量及時散失；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺，圖中所示操作錯誤。 C、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確。 D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過了試管容積的三分之一，圖中所示操作錯誤。 故選：C。 【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途、常見化學實驗基本操作的方法、注意事項等是正確解答此類試題的關鍵。 9．（2分）2024世界環(huán)境日中國主題為“全面推進美麗中國建設”。下列做法與這一主題不相符的是（　?。?

30、A．踐行“光盤行動”，節(jié)約糧食 B．垃圾分類回收，實現(xiàn)變廢為寶 C．使用可降解塑料，減少“白色污染” D．工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田，節(jié)約水資源 【分析】根據(jù)環(huán)境保護的措施進行分析。 【解答】解：A、踐行“光盤行動”，可以節(jié)約糧食，節(jié)約資源，故A正確； B、垃圾分類回收，可以實現(xiàn)資源的有效利用，減少污染物的排放，保護環(huán)境，故B正確； C、使用可降解塑料，可以減少“白色污染”，保護環(huán)境，故C正確； D、工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田，會污染水源和土壤，應處理達標后排放，故D錯誤。 故選：D。 【點評】本題主要考查白色污染與防治等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結合已有的知識進行解題

31、。 10．（2分）幾種經(jīng)濟作物適宜生長的土壤pH范圍如表所示。某地土壤pH為4.6，該地最適宜種植的經(jīng)濟作物是（　　） 作物 楊梅 茶樹 柑橘 櫻桃 pH 4.0～5.0 5.0～5.5 5.5～6.5 6.5～7.5 A．楊梅 B．茶樹 C．柑橘 D．櫻桃 【分析】根據(jù)最適宜楊梅種植pH范圍4.0﹣5.0分析。 【解答】解：某地土壤pH為4.6，該地最適宜種植的經(jīng)濟作物是楊梅，因為最適宜楊梅種植pH范圍4.0﹣5.0，該地土壤pH值剛好在此范圍內(nèi)； 故選：A。 【點評】本題主要考查溶液的酸堿性與pH的關系等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結合已有的

32、知識進行解題。 11．（2分）氨氣（NH3）是制取硝酸的主要原料，其中H的化合價為+1價，則N的化合價為（　　） A．﹣3 B．﹣1 C．+1 D．+3 【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合NH3的化學式進行解答本題。 【解答】解：氫元素顯+1價，設氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可知NH3中氮元素的化合價：x+（+1）×3＝0，則x＝﹣3。 故選：A。 【點評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答。 12．（2分）某同學自制的簡易凈水器如圖所示，下列說法錯誤的是（　?。? A．活性炭可吸附水中的色素和異

33、味 B．該裝置可除去泥沙等難溶性雜質(zhì) C．該裝置凈水過程發(fā)生了化學變化 D．河水經(jīng)該裝置凈化后仍是混合物 【分析】A、活性炭可吸附水中的色素和異味。 B、該裝置可除去泥沙等難溶性雜質(zhì)。 C、沒有生成新物質(zhì)的變化是物理變化。 D、混合物是含有多種物質(zhì)的物質(zhì)。 【解答】解：A、活性炭可吸附水中的色素和異味，該選項正確。 B、該裝置可除去泥沙等難溶性雜質(zhì)，該選項正確。 C、該裝置凈水過程沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，該選項不正確。 D、河水經(jīng)該裝置凈化后仍是混合物，是因為該裝置不能除去溶于水的無機鹽等物質(zhì)，該選項正確。 故選：C。 【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時

34、要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。 13．（2分）下列有關碳及其化合物的說法錯誤的是（　?。? A．CO可用于冶煉金屬 B．CO和CO2不能相互轉化 C．用墨繪制的畫能保存長時間不變色 D．干冰升華吸收大量的熱，可用作制冷劑 【分析】A、根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)與用途來分析； B、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間的轉化來分析； C、根據(jù)碳單質(zhì)的化學性質(zhì)來分析； D、根據(jù)干冰的性質(zhì)與用途來分析。 【解答】解：A、CO具有還原性，因此CO可用于冶煉金屬，選項說法正確； B、CO和CO2能相互轉化，如一氧化碳燃燒轉化為二氧化碳，在高溫的條件下，二氧化

35、碳與碳反應生成一氧化碳，選項說法錯誤； C、墨的主要成分是碳，在常溫下，碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定，因此用墨繪制的畫能保存長時間不變色，選項說法正確； D、干冰升華吸收大量的熱，可用作制冷劑，選項說法正確。 故選：B。 【點評】本題難度不大，掌握碳的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)與用途是解題的關鍵。 14．（2分）實驗室中存放有如圖所示的氯化鉀溶液。下列說法錯誤的是（　?。? A．該溶液中的溶劑是水 B．該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6% C．配制100g該溶液需要6gKCl D．該溶液取出一半后，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?% 【分析】A、根據(jù)溶液的組成來分析； B、根據(jù)標簽信息來分析； C、根據(jù)

36、溶質(zhì)的質(zhì)量＝溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)來分析； D、根據(jù)溶液的均一性來分析。 【解答】解：A、氯化鉀溶液是氯化鉀的水溶液，其中的溶質(zhì)是氯化鉀，溶劑是水，選項說法正確； B、由試劑瓶標簽信息可知，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%，選項說法正確； C、配制100g該溶液需要KCl的質(zhì)量為100g×6%＝6g，選項說法正確； D、溶液具有均一性，因此該溶液取出一半后，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)仍為6%，選項說法錯誤。 故選：D。 【點評】本題難度不大，掌握溶液的組成、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的相關計算、溶液的特征是解題的關鍵。 15．（2分）下列實驗不能達到相應實驗目的的是（　?。? 選項 A B C D

37、 實驗目的 檢驗產(chǎn)生的氣體探究水的組成 驗證面粉在一定條件下能發(fā)生爆炸 實驗室制取CO2 比較火焰各層溫度 實驗 A．A B．B C．C D．D 【分析】A、根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象和結論，進行分析判斷。 B、根據(jù)粉塵爆炸的實驗，進行分析判斷。 C、根據(jù)實驗室制取二氧化碳的實驗注意事項，進行分析判斷。 D、根據(jù)溫度越高，木條炭化的越快，進行分析判斷。 【解答】解：A、檢驗產(chǎn)生的氣體，生成的氣體分別是氫氣、氧氣，電解水生成氫氣和氧氣，氫

38、氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項實驗能達到相應實驗目的。 B、圖中實驗，連接好裝置，在小塑料瓶中放入干燥的面粉，點燃蠟燭，用塑料蓋蓋住罐。從橡皮管一端快速鼓入大量的空氣（人距離該裝置遠一些），使面粉充滿罐，會聽到“砰”的一聲響，伴隨一團火光，塑料蓋被掀起，可驗證面粉在一定條件下能發(fā)生爆炸，故選項實驗能達到相應實驗目的。 C、圖中實驗，長頸漏斗的末端沒有伸入液面以下、導管伸入錐形瓶內(nèi)太長，且二氧化碳的密度比空氣的大，不能用向下排空氣法收集，故選項實驗不能達到相應實驗目的。 D、把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1﹣2秒后，通過不同地方的炭化程度，可比

39、較火焰各層的溫度，故選項實驗能達到相應實驗目的。 故選：C。 【點評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結合實驗目的進行分析判斷。 16．（2分）某化學符號的意義如下： ①表示一種物質(zhì)； ②表示該物質(zhì)由兩種元素組成； ③表示1個分子； ④表示1個分子由3個原子構成。 下列選項中符合上述描述的是（　?。? A．Cl B．HCl C．ClO2 D．HClO 【分析】根據(jù)化學式的意義宏觀上表示該物質(zhì)及該物質(zhì)的元素組成，微觀上表示該物質(zhì)的構成。如果構成該物質(zhì)的粒子是原子，

40、那么它還能表示元素和一個該原子；如果構成該物質(zhì)的粒子是分子，它除了表示一個該分子外，還表示該分子的構成，進行解答。 【解答】解：A、Cl不能表示一種物質(zhì)，表示一種元素，故A不符合題意； B、一個HCl分子由2個原子構成，故B不符合題意； C、ClO2表示二氧化氯這種物質(zhì)，由氯和氧兩種元素組成，可表示一個二氧化氯分子，一個分子中含有3個原子，故C符合題意； D、HClO表示一個次氯酸分子，由H、Cl、O 三種元素組成，故D不符合題意； 故選：C。 【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎。

41、 17．（2分）密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。下列說法錯誤的是（　?。? 物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 反應前的質(zhì)量/g 2.8 1 16 10 反應后的質(zhì)量/g 0 9.8 6.4 a A．a(chǎn)＝13.6 B．甲和丙為反應物 C．該反應是化合反應 D．甲、乙發(fā)生改變的質(zhì)量比為7：22 【分析】根據(jù)反應后質(zhì)量增加的屬于生成物，反應后質(zhì)量減少的屬于反應物，反應后質(zhì)量不變的可能作催化劑，進行分析判斷。 【解答】解：A、由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應前后甲的質(zhì)量減少了2.8g﹣0g＝2.8g，故是反應物，參

42、加反應的質(zhì)量為2.8；同理可以確定乙是生成物，生成的質(zhì)量為9.8g﹣1g＝8.8g；丙是反應物，參加反應的質(zhì)量為16g﹣6.4g＝9.6g；由質(zhì)量守恒定律，丁應是生成物，且生成的質(zhì)量為2.8g+9.6g﹣8.8g＝3.6g，故a的數(shù)值為10+3.6＝13.6，故選項說法正確。 B、由A選項的解析，甲和丙為反應物，故選項說法正確。 C、該反應的反應物為甲和丙，生成物是乙和丁，生成物是兩種，不符合“多變一”的形式，不屬于化合反應，故選項說法錯誤。 D、甲、乙發(fā)生改變的質(zhì)量比為2.8g：8.8g＝7：22，故選項說法正確。 故選：C。 【點評】本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應用，解題

43、的關鍵是分析表中數(shù)據(jù)（反應后質(zhì)量增加的屬于生成物、質(zhì)量減少的屬于反應物）、靈活運用質(zhì)量守恒定律。 18．（2分）如圖為金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖，下列說法錯誤的是（　　） A．每個氯離子帶一個單位負電荷 B．鈉原子在該反應中形成了陰離子 C．氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的 D．鈉離子和氯離子的結構都相對穩(wěn)定 【分析】根據(jù)金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖，鈉原子失去1個電子形成鈉離子，氯原子得到1個電子形成氯離子，鈉離子和氯離子結合形成氯化鈉，進行分析判斷。 【解答】解：A、氯原子得到1個電子形成氯離子，每個氯離子帶一個單位的負電荷，故選項說法正確。 B、鈉原

44、子失去1個電子形成鈉離子，形成了陽離子，故選項說法錯誤。 C、由金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖可知，鈉原子失去1個電子形成鈉離子，氯原子得到1個電子形成氯離子，鈉離子和氯離子結合形成氯化鈉，則氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項說法正確。 D、由金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖可知，鈉原子失去1個電子形成鈉離子，氯原子得到1個電子形成氯離子，鈉離子和氯離子的結構都相對穩(wěn)定，故選項說法正確。 故選：B。 【點評】本題難度不大，了解原子和離子的相互轉化是正確解答本題的關鍵。 19．（2分）由實驗操作和實驗現(xiàn)象，不能得出相應結論的是（　　） 選項 操作 現(xiàn)象 結論 A

45、取久置的氫氧化鈉溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 該氫氧化鈉溶液已變質(zhì) B 測量加入硝酸銨前水的溫度和加入硝酸銨溶解后溶液的溫度 溶液溫度低于水的溫度 硝酸銨溶解時吸熱 C 把等量肥皂水分別滴加到盛有等量不同水樣的試管中，振蕩 一支試管中浮渣多，另一支試管中浮渣少 出現(xiàn)浮渣多的水樣硬度較大 D 在酒精燈火焰上方罩一個干燥的燒杯 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠 酒精中含有氫、氧元素 A．A B．B C．C D．D 【分析】A、根據(jù)久置的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，進行分析判斷。 B、根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱，進行分析判斷。 C、根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣、鎂離子的

46、多少，進行分析判斷。 D、根據(jù)干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，進行分析判斷。 【解答】解：A、久置的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，碳酸鈉與稀鹽酸反應會生成二氧化碳氣體，取久置的氫氧化鈉溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，故選項說法正確。 B、測量加入硝酸銨前水的溫度和加入硝酸銨溶解后溶液的溫度，溶液溫度低于水的溫度，是因為硝酸銨溶解時吸熱，故選項說法正確。 C、把等量肥皂水分別滴加到盛有等量不同水樣的試管中，振蕩，一支試管中浮渣多，另一支試管中浮渣少，出現(xiàn)浮渣多的水樣硬度較大，故選項說法正確。 D、在酒精燈火焰上方罩一個干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成

47、了水，水是由氫元素和氧元素組成的，反應物氧氣中只含有氧元素，說明酒精中一定含有氫元素，無法確定是否含有氧元素，故選項說法錯誤。 故選：D。 【點評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結合實驗目的進行分析判斷。 20．（2分）某溶液可能含有HCl、CuCl2、CuSO4中的一種或幾種，為了探究其組成，向一定質(zhì)量的該溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液，生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量之間的關系如圖所示。下列說法正確的是（　?。? A．d點后，溶液的pH保持不變 B．b點對應

48、的溶液中有三種溶質(zhì) C．c點到d點的過程中，溶液中溶質(zhì)總質(zhì)量在減少 D．原溶液含有HCl、CuCl2和CuSO4 【分析】硫酸銅和氫氧化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀，氫氧化銅沉淀和鹽酸反應生成氯化銅和水，氫氧化鋇和鹽酸反應生成氯化鋇和水，銅離子和氫氧根離子結合生成氫氧化銅沉淀。 【解答】解：A、d點后繼續(xù)加入氫氧化鋇溶液，溶液的堿性增強，pH升高，該選項不正確。 B、硫酸鋇質(zhì)量是23.3g，硫酸根質(zhì)量是23.3g×96233=9.6g，氫氧化銅質(zhì)量是33.1g﹣23.3g＝9.8g，銅離子質(zhì)量是9.8g×6498=6.4g，硫酸銅中硫酸根和銅元素質(zhì)量比是96：64＝9.6g

49、：6.4g，因此原溶液不含有CuCl2。b點對應的溶液中有3種溶質(zhì)，即0﹣a反應生成的氯化銅、氫氧化鋇與鹽酸反應生成的氯化鋇、未完全反應的稀鹽酸中的氯化氫，該選項正確。 C、c點到d點的過程中，氯化銅和氫氧化鋇反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鋇，溶液中溶質(zhì)總質(zhì)量在增大，該選項不正確。 D、原溶液含有HCl和CuSO4，不含有CuCl2，該選項不正確。 故選：B。 【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。 二、填空與簡答（本大題共4個小題，化學方程式每空2分，其余每空1分，共29分） 21．（7分）云南擁有豐富的非物質(zhì)文

50、化遺產(chǎn)。 （1）納西族東巴紙的制作過程包括浸泡、蒸煮、舂料、澆紙、曬紙等，其中“澆紙”是用濾網(wǎng)分離出紙漿，該操作與化學實驗中的 　過濾?。ㄌ畈僮髅Q）相似。 （2）普洱茶制作技藝又稱“貢茶制作技藝”。普洱茶茶香四溢，從分子角度對此現(xiàn)象的解釋是 　分子是在不斷運動的　。 （3）白族扎染利用板藍根作為主要染料，板藍根中含有靛藍（C16H10N2O2），靛藍屬于 　有機物　（填“有機物”或“無機物”），其中氮、氫元素的質(zhì)量比為 　14：5　。 （4）阿昌族戶撒刀始終保持著手工制作的特點，“淬火”是制作過程中最為突出的技藝?！按慊稹钡脑硎歉邷叵妈F和水蒸氣反應生成四氧化三鐵和氫氣。該反應的化學

51、方程式為 　3Fe+4H2O高溫ˉFe3O4+4H2　，該反應屬于 　置換反應?。ㄌ罨痉磻愋停?。 【分析】（1）根據(jù)分離混合物的方法來分析； （2）根據(jù)分子的性質(zhì)來分析； （3）根據(jù)物質(zhì)的分類以及化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析； （4）根據(jù)化學反應的原理及其特點來分析。 【解答】解：（1）“澆紙”是用濾網(wǎng)分離出紙漿，該操作與化學實驗中的過濾相似；故答案為：過濾； （2）普洱茶茶香四溢，從分子角度對此現(xiàn)象的解釋是分子是在不斷運動的；故答案為：分子是在不斷運動的； （3）靛藍（C16H10N2O2）是一種含碳元素的混合物，屬于有機物，其中氮、氫元素的質(zhì)量比為（14×2）：（1

52、×10）＝14：5；故答案為：有機物；14：5； （4）鐵在高溫下與水蒸氣反應生成四氧化三鐵和氫氣。該反應的化學方程式為：3Fe+4H2O高溫ˉFe3O4+4H2，該反應一種單質(zhì)和一種化合物反應生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應；故答案為：3Fe+4H2O高溫ˉFe3O4+4H2；置換反應。 【點評】本題難度不大，掌握分子的性質(zhì)、化合物中元素質(zhì)量比的計算方法、化學方程式的寫法、基本反應類型的判斷方法是解題的關鍵。 22．（7分）新能源的開發(fā)和利用促進了能源結構向多元、清潔和低碳轉變。 （1）目前，人類利用的能量大多來自化石燃料，如石油、天然氣和 　煤　。在有石油的地方，一般都

53、有天然氣存在，天然氣的主要成分是甲烷，其化學式為 　CH4　。 （2）做飯時，天然氣燃燒不充分，鍋底易出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時可調(diào) 　大?。ㄌ睢靶　被颉按蟆保┤細庠畹倪M風口，使燃料充分燃燒，節(jié)約能源。 （3）我國研制出一種新型催化劑，在這種催化劑作用下，二氧化碳可以轉化為汽油，主要轉化過程如圖所示（部分生成物已略去）。 ①催化劑在化學反應前后化學性質(zhì)和 　化學性質(zhì)　不變； ②過程Ⅰ中反應生成的另外一種物質(zhì)為生活中常見的氧化物，該反應的化學方程式為 　CO2+H2催化劑ˉCO+H2O　。 （4）隨著科學技術的發(fā)展，氫能源的開發(fā)利用已取得很大進展。氫氣作為燃料的優(yōu)點是 　對環(huán)境無污染（合理

54、即可）?。ù鹨稽c即可）。 【分析】（1）根據(jù)化石燃料的種類、天然氣的成分來分析； （2）根據(jù)促進燃料燃燒的措施來分析； （3）根據(jù)催化劑的概念、轉化過程來分析； （4）根據(jù)氫能的優(yōu)點來分析。 【解答】解：（1）目前，人類利用的能量大多來自化石燃料，如石油、天然氣和煤。在有石油的地方，一般都有天然氣存在，天然氣的主要成分是甲烷，其化學式為CH4；故答案為：煤；CH4； （2）做飯時，天然氣燃燒不充分，鍋底易出現(xiàn)黑色物質(zhì)，這是氧氣不足，燃料燃燒不充分造成的，此時可調(diào)大燃氣灶的進風口，使燃料充分燃燒，節(jié)約能源；故答案為：大； （3）①催化劑在化學反應前后化學性質(zhì)和化學性質(zhì)不變；故答案為

55、：化學性質(zhì)； ②由質(zhì)量守恒定律可知，單質(zhì)X是氫氣，在一定條件下，環(huán)節(jié)Ⅰ除生成CO外，還生成了一種生活中常見的氧化物，即水，反應的化學方程式為：CO2+H2催化劑ˉCO+H2O，故答案為：CO2+H2催化劑ˉCO+H2O； （4）氫氣作為燃料的優(yōu)點是熱值高，制備原料來源廣，燃燒產(chǎn)物只有水，對環(huán)境無污染；故答案為：對環(huán)境無污染（合理即可）。 【點評】要想解答好這類題目，要理解和熟記資源綜合利用和新能源開發(fā)，以及與之相關的知識。 23．（8分）酸、堿、鹽是幾類重要化合物，與人類日常生活和生產(chǎn)關系十分密切。 （1）現(xiàn)有以下三種物質(zhì)： A.鹽酸 B.氫氧化鈉 C.氯化鈉 ①可用于金屬表

56、面除銹的是 　A?。ㄌ钚蛱枺峦豢捎米髡{(diào)味品的是 　C　；可用作某些氣體的干燥劑的是 　B　。 ②分別取上述三種物質(zhì)的溶液于三支試管中，用一種試劑分別滴加到試管中就能將三種物質(zhì)鑒別出來，這種試劑是 　紫色石蕊試液　。 （2）興趣小組按如圖所示裝置（氣密性良好）進行實驗。兩個廣口瓶中分別放有0.2g鋅和鐵，U形管兩端液面相平，將等體積的足量稀鹽酸同時加入廣口瓶中，關閉活塞。反應結束，恢復至室溫，U形管兩端液面 　左高右低　（填“左高右低”“左低右高”或“相平”）。 （3）酸和堿能發(fā)生中和反應。為驗證稀鹽酸能和氫氧化鈣發(fā)生反應，實驗小組在不使用酸堿指示劑的情況下，進行如下探究：①取0.2

57、g氫氧化鈣粉末于試管中，加入1mL水，充分振蕩，固體未完全溶解；②再加入2mL稀鹽酸，充分振蕩，得到澄清溶液；由此證明反應發(fā)生。小組同學討論后認為上述實驗不足以證明反應發(fā)生，原因是 　稀鹽酸中含水，加入稀鹽酸后，也可能是未溶解的氫氧化鈣繼續(xù)溶于水，從而得到澄清溶液　，于是增加如下對照實驗：重復上述實驗①，再加入2mL 　水　，充分振蕩，觀察到 　固體未完全溶解　，最終證明了稀鹽酸能和氫氧化鈣發(fā)生反應。 【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途，鹽酸顯酸性，可以使紫色石蕊試液變紅，氫氧化鈉溶液顯堿性，可以使紫色石蕊試液變藍，進行分析。 （2）根據(jù)等質(zhì)量的鐵生成氫氣的質(zhì)量大進行分析。 （3）根

58、據(jù)稀鹽酸中含水，加入稀鹽酸后，也可能是未溶解的氫氧化鈣繼續(xù)溶于水，稀鹽酸和氫氧化鈣可以反應進行分析。 【解答】解：（1）①鹽酸可以和金屬氧化物反應，可用于金屬表面除銹，氯化鈉有咸味，可用作調(diào)味品；氫氧化鈉固體具有吸水性，可用作干燥劑； ②鹽酸顯酸性，可以使紫色石蕊試液變紅，氫氧化鈉溶液顯堿性，可以使紫色石蕊試液變藍，氯化鈉顯中性，不可以使紫色石蕊試液變色，故用一種試劑分別滴加到試管中就能將三種物質(zhì)鑒別出來。 （2）65g鋅與酸反應生成2g氫氣，0.2g鋅完全反應生成氫氣的質(zhì)量為：0.006g，56g鐵與酸反應生成2g氫氣，0.2g鐵完全反應生成氫氣的質(zhì)量為0.007g，則鐵生成氫氣的質(zhì)量

59、大，則右邊壓強大，則反應結束，恢復至室溫，U形管兩端液面左高右低； （3）稀鹽酸中含水，加入稀鹽酸后，也可能是未溶解的氫氧化鈣繼續(xù)溶于水，從而得到澄清溶液，故上述實驗不足以證明反應發(fā)生；為了排除水的干擾，應設計對比實驗，根據(jù)控制變量法，除了一個實驗中加入稀鹽酸，一個實驗中加入水，其它因素相同，則重復上述實驗①，再加入2mL水，充分振蕩，觀察到固體未完全溶解，說明稀鹽酸和氫氧化鈣發(fā)生了反應。 故答案為：（1）①A；C；B； ②紫色石蕊試液； （2）左高右低； （3）稀鹽酸中含水，加入稀鹽酸后，也可能是未溶解的氫氧化鈣繼續(xù)溶于水，從而得到澄清溶液；水；固體未完全溶解。 【點評】本題主要

60、考查金屬的化學性質(zhì)等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結合已有的知識進行解題。 24．（7分）銅是重要的金屬資源，它對于改善人類生活、促進人類文明起著重要作用。 （1）銅的認識：生活中常用銅作導線，體現(xiàn)了銅的延展性和 　導電　性。 （2）銅的冶煉：黃銅礦的主要成分是CuFeS2，根據(jù)其主要成分的組成元素，推斷用黃銅礦煉銅過程中產(chǎn)生形成酸雨的空氣污染物是 　SO2?。ㄌ罨瘜W式）。 （3）銅的加工：青銅是金屬冶鑄史上最早的合金，其主要成分是銅和錫。如表中的A和B分別表示銅和青銅中的一種?！秴问洗呵铩酚涊d：“金（銅）柔錫柔，合兩柔則剛”，據(jù)此判斷A是 　銅　。 物質(zhì) A B

61、 硬度 2.5～3 5～6.6 注：硬度以金剛石的硬度為10作標準，1表示很軟，10表示很硬。 （4）銅的銹蝕：銅在潮濕的空氣中銹蝕的反應為2Cu+O2+H2O+X═Cu2（OH）2CO3，X的化學式為 　CO2　。 （5）銅的回收：某工廠的廢水經(jīng)預處理后得到含F(xiàn)eSO4和CuSO4的溶液。為了減少污染并促進廢物利用，工廠設計以下流程回收Cu和FeSO4。 ①步驟Ⅰ中發(fā)生反應的化學方程式為 　Fe+CuSO4═FeSO4+Cu??； ②溶液C中的溶質(zhì)是 　硫酸亞鐵、硫酸　。 【分析】（1）金屬具有導電性、導熱性、延展性。 （2）二氧化硫是一種單質(zhì)形成酸雨的氣體。 （3）合

62、金硬度比組成成分大。 （4）反應前后原子種類和個數(shù)都不變。 （5）金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應生成鹽和氫氣，排在前面的金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，并且金屬越活潑，越容易和鹽反應。 【解答】解：（1）銅的認識：生活中常用銅作導線，體現(xiàn)了銅的延展性和導電性。 故答案為：導電。 （2）銅的冶煉：黃銅礦的主要成分是CuFeS2，根據(jù)其主要成分的組成元素，推斷用黃銅礦煉銅過程中產(chǎn)生形成酸雨的空氣污染物是SO2。 故答案為：SO2。 （3）《呂氏春秋》記載：“金（銅）柔錫柔，合兩柔則剛”說明合金硬度比組成成分大，據(jù)此判斷A是銅。 故答案為：

63、銅。 （4）反應前后銅原子都是2個，氫原子都是2個，反應后碳原子是1個，反應后應該是1個，包含在未知物質(zhì)中，反應后氧原子是5個，反應前應該是5個，其中2個包含在未知物質(zhì)中，X的化學式為CO2。 故答案為：CO2。 （5）①M是鐵，N是稀硫酸，步驟Ⅰ中，鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。 故答案為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。 ②溶液C中的溶質(zhì)是反應生成的硫酸亞鐵和過量的硫酸。 故答案為：硫酸亞鐵、硫酸。 【點評】會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應，前邊

64、的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。 三、實驗與探究（本大題共2個小題，化學方程式每空2分，其余每空1分，共15分） 25．（8分）化學是一門以實驗為基礎的學科。 （1）儀器a的名稱為 　鐵架臺　。 （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為 　2KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+O2↑　。用B裝置收集氧氣，體現(xiàn)了氧氣的物理性質(zhì)是 　氧氣不易溶于水??；停止加熱時，為防止倒吸，應先進行的操作是 　把導管移出水面　（填“熄滅酒精燈”或“把導管移出水面”）。 （3）用上述收集的O2完成如圖C所示的實驗，觀察到澄清石灰水 　變渾濁　。 （4）某同學為探究燃燒的條件

65、設計了如下實驗。已知白磷的著火點是40℃。向裝置甲中通入空氣，甲中的熱水壓入到乙中，甲、乙中的白磷均燃燒。由液面降低后甲中白磷燃燒的事實，說明燃燒需要 　與空氣接觸　；由熱水進入后乙中白磷燃燒的事實，說明燃燒需要 　溫度達到可燃物的著火點　。 【分析】（1）根據(jù)儀器的名稱進行分析。 （2）根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣不易溶于水也不與水反應，進行分析。 （3）根據(jù)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與澄清石灰水的主要成分氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，進行分析。 （4）根據(jù)燃燒的條件進行分析。 【解答】解：（1）由圖可知，儀器a的名稱為鐵架臺； （2）

66、高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+O2↑，氧氣不易溶于水也不與水反應，故可采用排水法進行收集，從而體現(xiàn)了氧氣的物理性質(zhì)是不易溶于；停止加熱時，為防止倒吸，應先進行的操作是把導管移出水面； （3）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與澄清石灰水的主要成分氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，可觀察到澄清石灰水變渾濁； （4）甲中液面降低后，白磷與空氣接觸后燃燒，說明燃燒需要與空氣接觸；乙中白磷與空氣接觸不燃燒，熱水進入后乙中白磷燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點。 故答案為：（1）鐵架臺； （2）2KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣不易溶于水；把導管移出水面； （3）變渾濁； （4）與空氣接觸；溫度達到可燃物的著火點。 【點評】本題主要考查燃燒與燃燒的條件等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結合已有的知識進行解題。 26．（7分）在課外實踐活動中，同學們學習了豆腐的制作，主要流程如圖。 【原料認識】黃豆是制作豆腐的主要原料，如表是某黃豆的主要營養(yǎng)成分信息，其中含量最高的