水的三態(tài)變化 —— 初中物理第一冊教案

《水的三態(tài)變化 —— 初中物理第一冊教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《水的三態(tài)變化 —— 初中物理第一冊教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、水的三態(tài)變化 初中物理第一冊教案靈武市中小學課時教案學科: 科學 教師: 趙斌 年 月 日 星期 編號課題2、水的三態(tài)變化汽化和液化課時:第2-3課時課型:新授學習目標1、會描述水沸騰過程中的特點2、會描繪水沸騰曲線，會從水沸騰曲線確定水的沸點3、了解水汽化的兩種方式 了解影響水蒸發(fā)的因素4、知道汽化和液化過程的能量變化5、培養(yǎng)學生的觀察實驗能力重點難點1、做好水沸騰的學生實驗，會描繪水沸騰曲線2、會描述水沸騰過程中的特點學習方式自主學習、教師講授、實驗探索課時建議建議上2課時教學過程教師活動學生活動一、 創(chuàng)設情景：設問：1、舉例說明水的熔化和凝固？2、水還能變成別的狀態(tài)嗎？（學生回答：能，舉

2、例）有學生的回答引入新課。二、新課內容：物質有液態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化物質有氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象叫做液化教師開始做演示實驗：要求 1、水的蒸發(fā)2、水的沸騰觀察它們有什么不同（學生只要認識到它們是汽化就可以了，區(qū)別能說一點更好）我們今天來研究水汽化方式之一的蒸發(fā)，學生看老師演示實驗（活動1：把酒精擦在學生的臉上，問學生有什么感覺，說明了什么？）教師做13頁圖1.2.6實驗總結：水蒸發(fā)時要吸熱，所以蒸發(fā)有致冷作用。思考與討論（學生）夏天你洗衣服后，為了使衣服盡快干，你用什么辦法學生回答結合生活實際，談談你的看法。學生舉例說明（水變成水蒸氣汽化；露水液化）學生觀察回答是那種物態(tài)變化汽化1234下一頁 第 3 頁 共 3 頁