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1、My favourite season教案. 教學(xué)內(nèi)容 (teaching contents) 人教版五年級下冊第二單元第一課時 單詞學(xué)習(xí):season、spring、summer、fall、winter 句型問答:whats your favorite season? whats the weather like in_?. 教學(xué)目標 (teaching aims) 1、知識目標:學(xué)習(xí)單詞season、spring、summer、fall、winter。 使用句型:“whats your favorite season?”和“ whats the weather like in _?”進行提
2、問,并能根據(jù)實際情況回答。 2、能力目標:培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行交流的能力。 3、情感目標:培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識,并培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活、善于總結(jié)歸納的良好習(xí)慣,同時讓學(xué)生珍惜時間努力學(xué)習(xí)。. 教學(xué)重點 (key points ) 1詞匯:season,spring,fall,summer,winter 2句型:Whats your favourite season? IV.教學(xué)難點(difficult points) 1.單詞發(fā)音:spring fall 2favourite單詞的讀音和拼寫。V. 教學(xué)準備:(teaching preparation) 教具準備: 教學(xué)錄音帶(或CD) 單詞卡
3、片(水果圖片、春夏秋冬各季節(jié)的圖片) 自制課件 板書設(shè)計準備unit2 my favorite season單詞: 句型:season 1、whats the weather like in spring?spring its warm.summer 2、whats your favorite season?fall winter.winterV. 教學(xué)過程 (teaching process/procedure) Step 1:(5分鐘) 利用水果圖畫,教師和單個學(xué)生進行回答: whats your favorite fruit? (簡單問候營造輕松學(xué)習(xí)英語氣氛,通過復(fù)習(xí)舊知識導(dǎo)入新課) S
4、tep 2:課件展示春、夏、秋、冬四幅圖片。(5分鐘)1、 t says:today,we will learn seasons。 look! there are four seasons in a year 。課件呈現(xiàn)單詞season 讓學(xué)生跟隨電腦讀單詞season,并拼讀單詞season。 課件呈現(xiàn)出一幅春季圖。 t points to the picture and asks: what season is it? 2.課件在春季圖下面呈現(xiàn)單詞spring。讓學(xué)生跟隨電腦讀單詞spring,并拼讀單詞spring。然后教師指著春季圖又問:whats the weather like i
5、n spring?(讓單個學(xué)生回答:its warm.)3、用課件呈現(xiàn)出夏季圖,秋季圖、冬季圖。教師用同樣的方法教授單詞summer、fall和winter以及問答句型:whats the weather like in summer/fall/winter?(利用圖片引入新詞很直觀,能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣)Step 3: 談?wù)撎鞖猓?分鐘)教師提問Whats the weather like today? Is it cold? 學(xué)生根據(jù)實際做答。No, its warm.詢問學(xué)生,那個季節(jié)最寒冷,Which season is cold? 引出詞匯 season winter.詢問學(xué)生,還知道
6、那些季節(jié)?Do you know another season? 引導(dǎo)學(xué)生說自己知道的step 4: 猜猜,讀讀(5分鐘)教師出示表示四個季節(jié)的圖片,讓孩子說說分別是哪個季節(jié)。孩子說對后教師板書單詞:spring summer fall winter教師范讀,學(xué)生跟讀學(xué)生開火車讀step 5:做游戲(5分鐘)教師利用bomb游戲操練單詞season、spring、summer、fall和 winter。2、比賽:以上組為單位,開火車讀新單詞。如第1小組每個同學(xué)都讀season這個單詞,假如每個同學(xué)都讀準了,就可以為本組贏得一朵小紅花。3、guessing游戲:teacher gives pup
7、ils some direction and let them guess“which season is it? for example :its hot ,you can eat ice cream.叫最先舉舉手的同學(xué)回答,說對了可以為本組贏得一朵小紅花。(通過炸彈游戲、開火車比賽讀和猜季節(jié)游戲既可以鞏固新知識,同時激發(fā)了學(xué)生的興趣)step 6畫畫,說說5分鐘教師將Lets find out 中的圖片發(fā)給學(xué)生,讓孩子根據(jù)畫出自己最喜歡的季節(jié)里的樹孩子到同學(xué)中進行調(diào)查,每調(diào)查一個孩子就收集一張畫好的樹step 7:sing an english song季節(jié)歌In winter I get up at night,and dress by yellow candle light.In summer quite the other way,I have to go to bed by day.譯文:冬天里我得夜里爬起來,在昏黃的蠟燭光下穿衣服。夏天可就大不一樣啦,白天我也必須睡覺覺。(歌曲教學(xué)既鞏固了新知識,又激發(fā)了學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣)教學(xué)點評:1.以活動為依托。豐富課堂教學(xué)的互動模式。本節(jié)課教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)以及學(xué)生的認知規(guī)律,在各個環(huán)節(jié)開展不同程度的活動,不僅豐富師生間、學(xué)生間的互動形式,也使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)語言。2、以課件為載體,拓展學(xué)用渠道。 利用課件圖片,增強學(xué)習(xí)興趣。