《第3課時:《認識東南、東北、西南、西北》導學案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《第3課時:《認識東南、東北、西南、西北》導學案(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題認識東北、東南、西北、西南年級三年級主備人梁德權(quán)執(zhí)教者課型新授課學習內(nèi)容人教版課標教材三年級下冊第7頁例3及做一做。學習目標1、 認識東北、東南、西北、西南四個方向。2、 給定的一個方向(東、南、西或北)能辯認其余七個方向,并能用方位詞描述物體所在的方向。學習重點學生認識東南、東北、西南、西北,并能辨認方向。學習難點能用表示方向的詞語描述物體所在的方向。問題生成單一、課前熱身。1、直接寫出得數(shù)。320+210,560110,19+28,940270,48+57,940270,6348,24+19,7139,480+250,53070,20058。2、生活知識我最棒。(1)指南針紅色指針指向
2、北面,黑色指針指向( )面。(2)樹的年輪較密的向著北面,較疏的向著( )面。(3)晚上,當你面對北極星時,你的后面是( )面,你的左面是( )面,你的右面是( )面。二、我愛預習。1、認真閱讀課本P7的內(nèi)容。2、請仔細觀察指南針,東和南之間的方向是( ),東和北之間的方向是( ),西和南之間的方向是( ),西和北之間的方向是( )。3、根據(jù)你對指南針的認識,試把下圖的方向補充完整。4、你能根據(jù)上圖指出哪些方向是相對的嗎?請說一說。5、你能說說家里客廳的東南、東北、西南、西北分別擺放著什么東西嗎?6、嘗試完成P7的“做一做”。問題探究單1、各小組交流展示自己的學習收獲;2、其他小組注意認真傾聽
3、,及時提出自己的見解,及時補充糾正。問題檢測單一、看平面示意圖填一填。1、交警大樓在十字路口的( )角。2、祥利花園在十字路口的( )角。3、文化廣場在十字路口的( )角。4、教育局在十字路口的( )角。二、看圖填一填。1、小牛家在湖泊的( )面,熊貓家在湖泊的( )面。2、湖泊的( )面是小貓家,( )面是小羊家。3、小兔家在小狗家的( )面,大象家在小鹿家的( )面。3、小鹿家在小兔家的( )面,大象家在小兔家的( )面。4、小狗家在小鹿家的( )面,小鹿家在小狗家的( )面。三、先分析下面的對話,再在圖中的方框里注明他們所在位置。 導學過程問題生成學習過程教學思路修 改1、匯報第一題。2、小組間相互交流預習題第二題,提出在預習中所遇到的問題。教師引導學生完整的表述條件與問題,并根據(jù)交流情況有意識出示有價值問題。問題探究1、學生根據(jù)研學任務進行小組內(nèi)交流。再進行班內(nèi)交流展示。2、學生試做練習,再組內(nèi)交流,最后全班展示。1、 出示例題4(1) 理解例4的意思。(2) 根據(jù)太陽的方向確定東面,再確定其余的七個方向。(3)確定教學樓、圖書館、大門、體育館分別在操場的什么方向。問題解決1、(1)完成檢測單內(nèi)容。(2)交流匯報檢測結(jié)果。2、談學習中的收獲與困惑。1、(1)出示問題檢測單。(2)點評總結(jié)。2、引導反思質(zhì)疑。