《西南師大版五年級語文下冊八單元32聞名中外的三孔教案9》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《西南師大版五年級語文下冊八單元32聞名中外的三孔教案9(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、聞名中外的三孔教學設計教學目標:1、利用工具書學會本課的生字新詞。2、有感情地朗讀課文,讀懂課文。了解孔廟、孔府、孔林的特點。3.感受“三孔”的雄偉壯麗和古代建筑者的高超技藝,激發(fā)學生對中國古代建筑的喜愛和贊美之情。教學重點:理清作者游覽的順序,感受“三孔”的雄偉壯麗,體會作者的寫作方法。教學難點激發(fā)學生對中國古代建筑的喜愛和贊美之情。教學過程:一、名言激趣,導入新課1、同學們還記得上學期學過的“知之為知之,不知為不知,是知也”這句是誰說的嗎?(生:孔子) 2、出示孔子簡介,指名讀。 3、學生交流課前收集的有關孔子的言論或故事。 今天我們就要學習一篇與孔子有關的文章聞名中外的“三孔”(板書課題
2、:32、聞名中外的“三孔”)。二、初讀課文,整體感知1、質疑:“三孔”指什么?為什么會“聞名中外”呢?出示自讀提示。 2、檢查自讀情況。3、組織交流:“三孔”指的是什么?(孔府、孔廟、孔林)4、“三孔”為什么聞名中外?指名讀1、2、14自然段。三、再讀課文、理清文脈1、學生快速瀏覽課文3-13自然段,“三孔”分別位于哪些自然段?孔廟、孔府、孔林各自的特點是什么?2、學生自主完成后與同桌交流。 3、全班交流學習所得,分別概括“三孔”的特點并適時板書。 孔廟宏偉壯觀 孔府布局合理 孔林保存完整四、精讀課文,體味獨特1、選擇自己喜歡的景點自主學習,批注自己的感受。 2、全班交流自己的體會。3、教師指
3、導朗讀并體會課文第3第6自然段,體會列數(shù)字說明方法的作用,引導感受古代能工巧匠的精湛技藝。4、指導朗讀第9自然段,體會作者的寫作手法。5、當小導游把自己喜歡的那部分介紹給小組的同學。(1)老師示范當導游介紹“先師手植樹”和“杏壇”。(2)小組內當導游。(3)指名小導游給全班介紹,教師相機出示圖片。五、總結全文,布置作業(yè)雄偉壯麗的“三孔”是歷史悠久,布局完整的建筑群,其本身就是中國建筑中的驕傲,又由于孔子的地位和影響,成為我國著名的旅游勝地,不僅在中國,而且在世界也享有同等聲譽,不愧為:聞名中外的“三孔”。其實啊,四大文明古國之一的中國,可歌可泣的古建筑并不只有聞名中外的“三孔”,你還知道哪些古建筑呢?課后去收集吧。板書設計 32.聞名中外的“三孔” 孔廟宏偉壯觀 孔府布局合理 孔林保存完整