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1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上3.2遙感技術及其應用 教學設計一、課標要求：結合實例，了解遙感（RS）在資源普查、環(huán)境和災害監(jiān)測中的應用。二、三維目標（一）知識與技能1、能夠用自己的語言表述遙感的概念2、能簡要說明遙感技術的發(fā)展過程。3、能說出遙感的幾種常見分類。4、能舉例說明遙感在資源普查、環(huán)境災害監(jiān)測中的作用。（二）方法與過程1、通過 閱讀教材中提供的資料并上網(wǎng)搜索遙感信息，歸納遙感的幾個發(fā)展階段。2、通過讀圖或上網(wǎng)搜索相關資料比較航天遙感、航空遙感、近地遙感使用飛運載工具、主要優(yōu)缺點及適用范圍等方面的差異。3、通過上網(wǎng)搜索有關遙感技術應用的信息，歸納遙感技術的主要途徑。（三）情感態(tài)度與價值觀
2、1、通過遙感技術的迅猛發(fā)展的介紹，使學生感悟新興地理信息技術的生命力，從而初步養(yǎng)成熱愛科學、努力學習新興科學的好習慣。2、通過迅速發(fā)展的中國遙感技術的學習，增強學生的民族自信心和愛國情感。3、通過遙感技術在農(nóng)業(yè)、軍事、環(huán)境監(jiān)測、資源調(diào)查等方面的重要作用的學習，產(chǎn)生對遙感技術的好奇感，從而激發(fā)學生的探究和創(chuàng)新動力。三、重點：根據(jù)運載工具不同的遙感分類種類。四、學習方法：1、多媒體課件演示。2、讀圖分析討論。3、教師點撥、啟發(fā)、引導。4、理論聯(lián)系實際。五、課時：1課時導入：南極考查必須穿越西風帶區(qū)，這是多年來南極考察的難題。在我國開展的第14次南極考察中，1997年12月10日“雪龍?zhí)枴笨茖W考察船
3、進入強風帶時，與外界中斷了聯(lián)系，“船載氣象衛(wèi)星接收系統(tǒng)”接收到 了一張非常清晰的衛(wèi)星云圖，圖像上清晰的顯示了三個氣旋的位置及運動方向。這就是本節(jié)我們學習的遙感技術及其應用?；A層次問題1、什么是遙感技術？2、遙感技術經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展過程？3、遙感技術有哪些特點？4、遙感技術系統(tǒng)由那些組成？5、遙感從不同的角度可以分為不同的類型，如何分？6、航天遙感、航空遙感、近地遙感對比優(yōu)缺點。7、遙感在資源普查中的應用有哪些？8、遙感在環(huán)境災害監(jiān)測中如何應用？9、遙感衛(wèi)星的科學實驗功能有哪些？知識反饋 1、下列遙感類型中，探測范圍由大到小依次是A近地遙感、航空遙感、航天遙感 B航天遙感、航空遙感、近地遙感C
4、航空遙感、近地遙感、航天遙感 D航空遙感、航天遙感、近地遙感 2、下列遙感類型中按照應用領域或專題進行分類的是A航天遙感、航空遙感、近地遙感B主動式遙感、被動式遙感C紫外遙感、可見光遙感、紅外遙感、微波遙感、多譜段遙感D環(huán)境遙感、大氣遙感、資源遙感、海洋遙感、地質遙感、農(nóng)業(yè)遙感、林業(yè)遙感 3、在聯(lián)合國對伊拉克違禁武器核查期間，專家使用美國的U偵察機進行空中偵察，U偵察機進行空中偵察時主要運用A遙感技術 B地理信息技術 C全球定位技術 D計算機技術 4、航天遙感與航空遙感相比較A航天遙感對地物的分辨率比航空遙感低B航天遙感對地物的分辨率比航空遙感高C航天遙感覆蓋的范圍比航空遙感小D航天遙感比航空
5、遙感的機動性強 5、陰雨天氣中，對地物的分辨率較高的是A飛機可見光遙感 B衛(wèi)星可見光遙感C飛機微波遙感 D衛(wèi)星微波遙感提升應用層次1、在遙感技術中，可以根據(jù)植物的反射波譜特征判斷植物的生長狀況。讀圖324，回答(1)(3)題。 (1)上圖中，重度病害植物反射率高于健康植物反射率的波段是A紅外線 BX光 C可見光 D紫外線(2)根據(jù)上圖的原理，可用遙感技術直接A劃分植物類型 B判讀植物生長的土壤類型C監(jiān)測樹l木的生長狀況 D估計糧食作物的產(chǎn)量(3)不同的地物和地物的不同狀況也有不同的反射率，根據(jù)這個原理，可以利用遙感的工作有A判斷水體污染 B判斷人口分布C分析城市大氣污染 D估算工業(yè)生產(chǎn)總值【解
6、析】本題系2004年高考廣東卷地理試題。這組試題提供了兩幅圖，第一幅圖的橫坐標是植物的反射波長，縱坐標是反射率，三條曲線表示的是植物的不同生長狀況下，在不同波長的反射率變化。從圖中可以分析出有的波段健康植物的反射率較高，有的波段病害植物的反射率較高。第二幅圖表示的是不同波長范圍電磁波輻射的名稱。第(1)題重度病害植物反射率高于健康植物反射率的波段，反映在圖像上就是虛線高于實線的部分，讀出相應的波長范圍，再到下圖中找出這一波長范圍的名稱。波長從06微米到08微米之間，屬于可見光和紅外線波段。第(2)題根據(jù)題目中圖像所顯示的原理，利用遙感技術，接收到不同波段的反射率信號，通過對植物反射波譜特征變化
7、的分析，就可以分析出哪些地方的植物生長良好，哪些地方的植物病害嚴重，從而起到監(jiān)測樹木生長狀況或估計糧食作物產(chǎn)量的作用。第(3)題水體和空氣被污染后，其某些特定波段的反射率會發(fā)生變化，根據(jù)這種變化，利用遙感技術就可以對污染進行監(jiān)測。人口分布和工業(yè)總產(chǎn)值的變化不會引起地物的反射率發(fā)生變化，也就無法利用遙感技術進行檢測?！窘馕觥勘绢}系2004年高考廣東卷地理試題。這組試題提供了兩幅圖，第一幅圖的橫坐標是植物的反射波長，縱坐標是反射率，三條曲線表示的是植物的不同生長狀況下，在不同波長的反射率變化。從圖中可以分析出有的波段健康植物的反射率較高，有的波段病害植物的反射率較高。第二幅圖表示的是不同波長范圍電
8、磁波輻射的名稱。第(1)題重度病害植物反射率高于健康植物反射率的波段，反映在圖像上就是虛線高于實線的部分，讀出相應的波長范圍，再到下圖中找出這一波長范圍的名稱。波長從06微米到08微米之間，屬于可見光和紅外線波段。第(2)題根據(jù)題目中圖像所顯示的原理，利用遙感技術，接收到不同波段的反射率信號，通過對植物反射波譜特征變化的分析，就可以分析出哪些地方的植物生長良好，哪些地方的植物病害嚴重，從而起到監(jiān)測樹木生長狀況或估計糧食作物產(chǎn)量的作用。第(3)題水體和空氣被污染后，其某些特定波段的反射率會發(fā)生變化，根據(jù)這種變化，利用遙感技術就可以對污染進行監(jiān)測。人口分布和工業(yè)總產(chǎn)值的變化不會引起地物的反射率發(fā)生變化，也就無法利用遙感技術進行檢測。2、遙感圖像是地物反射特征在圖像上的反映，結合課本91頁活動材料來簡單描述利用遙感圖像進行地物判讀的原理。教學提綱 遙感技術及其應用一、 遙感技術概況1、概念2、發(fā)展3、特點4、組成5、類型6、航天遙感、航空遙感、近地遙感的比較二、 遙感的應用1、遙感與資源普查2、遙感與環(huán)境災害監(jiān)測3、遙感衛(wèi)星的科學實驗功能專心-專注-專業(yè)
《遙感技術及其應用》教案(共5頁)
