【優(yōu)選】五年級下冊語文課件古詩二首浦歌 憫農北師大版 (共31張PPT)

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1、古詩二首古詩二首資料寶袋資料寶袋李李白白資料寶袋資料寶袋李李紳紳l 字詞樂園字詞樂園會會 認認 字字浦浦pl 字詞樂園字詞樂園曲曲qq歌曲歌曲彎曲彎曲多多 音音 字字 劉三姐一邊劉三姐一邊沿著沿著彎曲彎曲的山路走的山路走著一邊唱著動聽的著一邊唱著動聽的歌曲歌曲。造句：造句：（ ）餓死）餓死一粒（一粒（ ）粟粟 香（香（ ）字詞樂園字詞樂園l 爐爐寫寫 字字 能能 手手（ ）農）農s赧（赧（ ）lmnlng 郎郎憫憫猶猶 yu預習檢查預習檢查l 1.1.讀懂兩首詩的內容。讀懂兩首詩的內容。2.2.體會兩首詩中蘊含的豐富體會兩首詩中蘊含的豐富情感。情感。秋浦歌秋浦歌課文詳解課文詳解l 李白共作李白

2、共作秋浦歌秋浦歌1717首，首，這是第這是第1414首。秋浦在今安徽首。秋浦在今安徽省貴池縣西，唐代時是著名省貴池縣西，唐代時是著名 的銀和銅的產(chǎn)地。把銅和的銀和銅的產(chǎn)地。把銅和 銀從礦石中提煉出來，一銀從礦石中提煉出來，一 定要經(jīng)過高溫冶煉。定要經(jīng)過高溫冶煉?！绢}解題解】爐火照天地，爐火照天地，紅星亂紫煙。紅星亂紫煙。課文詳解課文詳解l 這兩句詩從顏色和動態(tài)兩這兩句詩從顏色和動態(tài)兩個方面描寫了冶煉場夜里個方面描寫了冶煉場夜里熱火朝天的勞動場面。熱火朝天的勞動場面?！揪浣饩浣狻空n文詳解課文詳解l “照照”寫出了天地被寫出了天地被紅彤彤的爐火照得通明的紅彤彤的爐火照得通明的情景。情景。 “亂亂”

3、字將爐火飛濺字將爐火飛濺的場面和冶煉工人夜間作的場面和冶煉工人夜間作業(yè)的緊張狀態(tài)表現(xiàn)了出來。業(yè)的緊張狀態(tài)表現(xiàn)了出來?！緹捵譄捵帧眶隼擅髟乱?，赧郎明月夜，歌曲動寒川。歌曲動寒川。課文詳解課文詳解l 這兩句詩表現(xiàn)了火熱的勞這兩句詩表現(xiàn)了火熱的勞動場景，塑造了冶煉工人動場景，塑造了冶煉工人的形象。的形象?！揪浣饩浣狻空n文詳解課文詳解l “動寒川動寒川”運用夸張的修運用夸張的修辭手法，從聽覺的角度來辭手法，從聽覺的角度來寫。抒發(fā)了詩人對勞動者寫。抒發(fā)了詩人對勞動者的贊美和欽佩。的贊美和欽佩。【修辭修辭】課文詳解課文詳解l 秋浦歌秋浦歌描繪了一幅描繪了一幅壯觀的秋夜冶煉全景圖，壯觀的秋夜冶煉全景圖，有遠

4、有近，有面有點，有遠有近，有面有點，有聲有色，抒發(fā)了詩人有聲有色，抒發(fā)了詩人對勞動和勞動者由衷的對勞動和勞動者由衷的贊美和欽佩之情。贊美和欽佩之情?！拘〗Y小結】憫農憫農課文詳解課文詳解l 憫農憫農共有兩首。第一首共有兩首。第一首是是鋤禾鋤禾，此詩是第二首。，此詩是第二首。這首小詩揭露了社會的不公這首小詩揭露了社會的不公 平現(xiàn)象，抒發(fā)了對廣大農平現(xiàn)象，抒發(fā)了對廣大農 民的同情。民的同情?！绢}解題解】春種一粒粟，秋收萬顆子。春種一粒粟，秋收萬顆子。課文詳解課文詳解l “春種春種”“”“秋收秋收”和和“一一粒粟粒粟”“”“萬顆子萬顆子”兩兩相兩兩相對，從時空推移和農事變對，從時空推移和農事變化，寫出

5、了農民的辛苦和化，寫出了農民的辛苦和收獲糧食的不易。收獲糧食的不易?！緹捵譄捵帧克暮o閑田，農夫猶餓死。四海無閑田，農夫猶餓死。課文詳解課文詳解l “猶餓死猶餓死”三字深刻地揭三字深刻地揭露了社會的不平等，表達露了社會的不平等，表達了詩人強烈的憤慨。了詩人強烈的憤慨。【煉字煉字】課文詳解課文詳解l 這首詩語言通俗、質樸，這首詩語言通俗、質樸，音節(jié)和諧明快，朗朗上口。音節(jié)和諧明快，朗朗上口。通過前后對比反映社會問通過前后對比反映社會問題，發(fā)人深思。題，發(fā)人深思?！绢}解題解】圖解結構圖解結構秋秋浦浦歌歌場面場面描寫描寫人物人物刻畫刻畫爐火照青天爐火照青天紅星亂紫煙紅星亂紫煙赧郎明月夜赧郎明月夜歌曲

6、動寒川歌曲動寒川映天暖地映天暖地勞動場景勞動場景火熱火熱生動生動憎恨剝削制度憎恨剝削制度同情勞動人民同情勞動人民圖解結構圖解結構憫憫農農春種春種一粒粟一粒粟秋收秋收萬顆子萬顆子四海四海無閑田無閑田農夫農夫猶餓死猶餓死概括主題概括主題 秋浦歌秋浦歌描繪了秋浦夜晚在描繪了秋浦夜晚在冶煉的勞動場面，贊美了冶煉工冶煉的勞動場面，贊美了冶煉工人樂觀、忘我的勞動態(tài)度與不怕人樂觀、忘我的勞動態(tài)度與不怕苦、不怕累的精神?？?、不怕累的精神。概括主題概括主題 憫農憫農這首詩對農民的辛苦這首詩對農民的辛苦與悲慘的命運進行了真實而深刻與悲慘的命運進行了真實而深刻的描寫，表達了詩人對農民的深的描寫，表達了詩人對農民的深

7、切同情，揭露了黑暗的社會切同情，揭露了黑暗的社會現(xiàn)實?，F(xiàn)實。寫法點撥寫法點撥l 對比，就是把對立的意思或對比，就是把對立的意思或事物，或事物的兩個方面放在一事物，或事物的兩個方面放在一起作比較，讓人在比較中分清是起作比較，讓人在比較中分清是非好壞。非好壞。什么是什么是“對比對比”寫法點撥寫法點撥l “對比對比”的好處的好處 對比，有利于充分顯示事物對比，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質特征，加強文章的藝術效果和感特征，加強文章的藝術效果和感染力。染力。寫法點撥寫法點撥l 本文中的本文中的“對比對比”憫農憫農中運用了對比的手法，中運用了對比的手法，把把“

8、四海無閑田四海無閑田”和和“農夫猶餓農夫猶餓死死”進行對比，從而揭示了農民進行對比，從而揭示了農民悲慘命運的根源是封建社會制度。悲慘命運的根源是封建社會制度。拓展提升拓展提升l 秋浦歌秋浦歌其十五其十五白發(fā)三千丈，白發(fā)三千丈，緣愁似個長。緣愁似個長。不知明鏡里，不知明鏡里，何處得秋霜。何處得秋霜。作者李白運用作者李白運用了浪漫夸張的了浪漫夸張的手法抒發(fā)了自手法抒發(fā)了自己懷才己懷才不遇的不遇的苦衷?？嘀?。此詩描繪了烈日當空此詩描繪了烈日當空的正午農民勞作的景的正午農民勞作的景象，表現(xiàn)了農民生活象，表現(xiàn)了農民生活的辛苦，表達了對農的辛苦，表達了對農民真摯的同民真摯的同情之心。情之心。拓展提升拓展提

9、升l 憫農憫農鋤禾日當午，鋤禾日當午，汗滴禾下土。汗滴禾下土。誰知盤中餐，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。粒粒皆辛苦。心靈感悟心靈感悟l “赧郎明月夜，歌舞動寒川赧郎明月夜，歌舞動寒川”的勞動場景令人感動；的勞動場景令人感動；“農夫猶餓農夫猶餓死死”的荒涼景象令人憤懣不平。但的荒涼景象令人憤懣不平。但勞動永遠是人類生活的基礎，是創(chuàng)勞動永遠是人類生活的基礎，是創(chuàng) 造幸福的基礎。勞動是光榮造幸福的基礎。勞動是光榮 的，勞動者是最偉大的。的，勞動者是最偉大的。隨堂練習隨堂練習l 根據(jù)拼音寫漢字。根據(jù)拼音寫漢字。1s告（告（ ）（ ）米）米訴訴粟粟隨堂練習隨堂練習l yu（ ）豫）豫（ ）其）其猶猶尤尤隨堂練習隨堂練習l 按要求寫詩句。按要求寫詩句。2秋浦歌秋浦歌中運用夸張的修辭中運用夸張的修辭手法，寫火熱的勞動場景的句手法，寫火熱的勞動場景的句子：子：赧郎明月夜，歌舞動寒川。赧郎明月夜，歌舞動寒川。隨堂練習隨堂練習l 憫農憫農中揭露社會不公平中揭露社會不公平的詩句：的詩句： 四海無閑田，農夫四海無閑田，農夫猶餓死。猶餓死。