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1、【中班其他活動】中班綜合活動一一水果拼盤
一、活動背景
幼兒園數(shù)學教學是一門系統(tǒng)性，邏輯性很強的學科。有著自身的特點和規(guī)律，密切聯(lián) 系幼兒的生活，利用幼兒平常接觸到的，熟悉的事物來設(shè)計數(shù)學活動，是解決數(shù)學知識的 抽象性與幼兒思維具體形象性這一矛盾的最好方法，秋季到了，班上時不時有孩子帶來各 種水果與同伴分享。一次，朱沂卿帶來一把“小傘”，說是在飯店里吃水果時拿到的，還 說那盆水果很漂亮，不少孩子聽了紛紛附和，都認為把水果拼起來十分好看。于是，便有 了和孩子們一起動手做水果拼盤的念頭。
二、過程實錄
（一） 活動目標:
1. 鼓勵幼兒自己動手動腦，制作小拼盤，并用自己的方法記錄。
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2、. 欣賞水果拼盤的藝術(shù)美，體驗做水果拼盤的愉悅情緒，感受與同伴分 享的快樂。
活動準備:
已制作好的水果拼盤若干盤（供幼兒賞用）
人手一份：盤子一個記錄卡夠線筆水彩筆
洗凈的水果若干：桔子葡萄金桔小番茄
視頻轉(zhuǎn)換儀
鋼琴曲磁帶錄音機.
（三） 活動過程：
1. 欣賞水果拼盤，導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣.
老師：今天李心依的爸爸給我們中（1）班送來了一份特別的
禮物，一起去侃侃吧?。◣в變哼M入活動室）
孩子們自由結(jié)伴欣賞。（放鋼琴曲）
2. 集中展開討論.
老師：你看了這些水果拼盤，覺得怎么樣？
幼兒A：很好看!
幼兒B:李心依的爸爸真能干！
老師：你最喜歡哪盤拼盤？為什么？（利用視評議介紹）
幼兒A:我最喜歡這盤。因為它用了許多水果，顏色很好看!
幼兒B:我覺得這盤水果很漂亮，因為它看上去象太陽，乂有點像一朵美麗的花。
幼兒C:我喜歡吃葡萄，所以我喜歡這盤有葡萄的水果拼盤。
（評析：以一種略帶神秘，而乂輕松自如的語言導(dǎo)入，將所有幼兒的注意力都集中過 來，欣賞部分則是采用開放式，自由化的形式，充分體現(xiàn)出幼兒的主導(dǎo)性，讓幼兒通過觀 察，初步感受到水果拼盤的藝術(shù)美，并讓幼兒用自己的語言來表達自己對水果拼盤的感 受。）
沒有了
中班活動設(shè)計：漂亮的項鏈
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
【中班其他活動】中班綜合活動--水果拼盤
