《毛澤東詞二首》同步練習(xí)01

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1、毛澤東詞二首同步練習(xí)閱讀下面文段，完成13題。 看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底， 萬類霜天競自由。1.解釋下列詞的意思。漫江： 擊： 翔： 霜天： 2.“看”字引出的意象有、 。3.這段文字的中心句是。閱讀下面文段，完成45題。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?4、“悵”的原意是 ，這里用來表達 。5、“沉浮”同意思相近，這里指。閱讀下面文段，完成68題。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。6、“萬戶侯”本義是，這里指 。7、“糞土”的意思是，用法是。8、用一句話來概括這段文字的大意。閱讀下面文段，完成910題。曾記否，到中流

2、擊水，浪遏飛舟?9、“中流”的意思是；“遏”的意思是 。10、這段文字回答了一個什么問題?11、對下面這首詞理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )采桑子 重陽 毛澤東人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬里霜。 (1929年10月)A.本詞寫得有景有情，情景交融。B.本詞表現(xiàn)了詩人在革命事業(yè)首創(chuàng)之際對未來革命勝利的無限向往之情。C.本詞表現(xiàn)了毛澤東在革命初期雖屢遭挫折，但仍然堅定信念、堅持斗爭并不斷取得勝利，表現(xiàn)了勝利后的喜悅之情和革命的樂觀主義精神。D.本詞最突出的寫作特點是以“難老”“易老”和“不似”“勝似”兩組矛盾的事物作比抒發(fā)感情，表現(xiàn)主題

3、。閱讀下面文段，完成1213題。滕王閣詩王勃滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云，朱簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長江空自流。12、對這首詩的解說，錯誤的一項是( )A.第一句點出滕王閣的形勢：高閣臨江；第二句寫出滕王閣的現(xiàn)狀：意興闌珊。B.三四句中的“朝”“暮”和“云”“雨”是從宋玉高唐賦“旦為朝云，暮為行雨”化用而來的。這兩句寫出了閣之高，閣之靜。C.第五句是寫閣外的景象：閣外有一深潭，白云飄在空中，日影投入深潭，一切都顯得那樣寂靜悠閑。D.最后三句的意思是：物象更換，星宿遷移，如今閣在而滕王不在，只有長江仍在奔流不息。13、對這首詩分析不正確

4、的一項是( )A.一二兩句總起，三到六句以滕王閣為對象次第加以描寫，最后以議論作結(jié)。有總有分，首尾照應(yīng)。B.“畫棟朝飛南浦云，朱簾暮卷西山雨”。兩句對仗尤為工整和自然。C.最后一句以景作結(jié)，與李白詩句“唯見長江天際流”的意境相似，有異曲同工之妙。D.這首詩融情于景，抒發(fā)了人生盛衰無常而宇宙永恒的感慨。詩的基調(diào)雖然抑郁，但不消沉。比較閱讀下面兩首詞，完成14-17題。（甲詞）沁園春 雪 毛澤東 北國風(fēng)光， 千里冰封， 萬里雪飄。 望長城內(nèi)外， 惟余莽莽； 大河上下， 頓失滔滔。 山舞銀蛇， 原馳蠟像， 欲與天公試比高。須晴日， 看紅裝素裹， 分外妖嬈。 江山如此多嬌， 引無數(shù)英雄競折腰， 惜秦皇

5、漢武， 略輸文采； 唐宗宋祖， 稍遜風(fēng)騷。 一代天驕， 成吉思汗， 只識彎弓射大雕。俱往矣， 數(shù)風(fēng)流人物， 還看今朝。 （1936年2月）（乙詞） 浪淘沙 北戴河 毛澤東 大雨落幽燕，白浪滔天， 秦皇島外打魚船。 一片汪洋都不見，知向誰邊？ 往事越千年， 魏武揮鞭， 東臨碣石有遺篇。 蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。 （1954年夏）【注】幽燕：指河北省北部和遼寧省西南部一帶，古稱幽州，春秋戰(zhàn)國時屬燕國，所以稱“幽燕”。魏武揮鞭：曹操躍馬揚鞭。魏武即魏武帝，就是曹操。東臨碣（ji）石有遺篇：（曹操）東征烏桓來到碣石山，曾經(jīng)寫過詩篇留傳下來。詩中有“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的名句。蕭瑟：風(fēng)聲，常用來形容秋

6、風(fēng)。14、甲乙兩詞出于同一詩人筆下，雖然題材不同，但寫法相近。從表現(xiàn)的內(nèi)容上看，兩詞上闋都是寫景；下闋都是_，而重在_。15、兩詞都有點睛之筆。表示甲詞主旨的句子是“_”；表示乙詞主旨的句子是“_”。16、甲詞描寫雪景的三幅畫面中，以“_”領(lǐng)起的第二幅畫面具體描寫了_的實景；兩詞各有一幅畫面是詩人想象或聯(lián)想而來的，即甲詞中的第_幅畫面和乙詞中由“（往事越千年）魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇”的句子展現(xiàn)出的歷史畫面。17、在寫景方法的運用上，兩詞各具特色。甲詞中有動景描寫，也有靜景描寫，“冰封”是_景，“雪飄”是_景；也有化動為靜的，如“山舞銀蛇，原馳蠟象”的詩句即是。在寫景方法的運用上，兩詞各具特色

7、。乙詞上闋寓情于景，其中“秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊？”的句子就是這樣描寫的，句中傾注了詩人_的深情。二、閱讀下文，完成12題。破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!18、對這首詞中句子的解釋，不正確的是( )A.“醉里挑燈看劍”，表面上是寫酒醉，實際是寫夢境。這一句描寫了詞人在刀光劍影中抗戰(zhàn)殺敵的形象。B.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”，生動地描寫邊塞戰(zhàn)地生活，反映了將士們高昂的戰(zhàn)斗情緒。C.“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，道出了

8、作者的理想：收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國大業(yè)，贏得青史留名。D.“可憐白發(fā)生”，抒發(fā)了詞人“壯志難酬”的悲憤。19、對這首詞分析不當(dāng)?shù)囊豁検? )A.這首詞首尾兩句寫實，“夢回”以后進入夢境，兩片內(nèi)容不變，打破了上下片分述一事的傳統(tǒng)寫法。B.首句和尾句相呼應(yīng)，都是寫現(xiàn)實生活，與中間夢境形成強烈對比，揭示了理想與現(xiàn)實的尖銳對立，表現(xiàn)詞人報國無門的悲憤。C.“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，連用兩個比喻，生動地描寫了驚險激烈的戰(zhàn)斗場面。D.全詞格調(diào)低沉凄涼，字里行間隱含著作者的復(fù)雜心情和“壯志難酬”的悲憤，這正是婉約派的風(fēng)格。參考答案1、【解析】此題考查詞語的語境義。做此題不能望文生義，不能認(rèn)為“漫江”就是“

9、漫漫長江”，“霜天”就是“掛霜的天空”，“擊”就是“擊打”，“翔”就是“飛翔”。從上下文看，“漫江”當(dāng)解為“滿江”才合題意，“擊”當(dāng)解為鷹飛得矯健有力，“翔”形容魚游得輕快自由，才合情理。“萬山紅遍”指的是楓葉，楓葉經(jīng)霜變紅，自然在秋天，所以“霜天”即“秋天”?！敬鸢浮繚M江 鷹飛得矯健有力 魚游得輕快自由 秋天2、【解析】此題考查上下文的關(guān)系。這一段文字寫了“萬山”“層林”“漫江”“百舸”“鷹”“魚”“萬類”等景物。這些意象都是“看”的內(nèi)容，也就是說，“看”與描寫這些景物的文字是一種領(lǐng)起與被領(lǐng)起的關(guān)系?！敬鸢浮咳f山 層林 漫江 百舸 鷹魚 萬類3、【解析】此題考查對一段文字的總括能力。這段文字

10、最后一句的意思是：“萬物都在秋光中過著自由自在的生活。”這正是對上文“山、林、江、舸、鷹、魚”等景物活動情況的一個總括。它是總括句，自然也是中心句?！敬鸢浮咳f類霜天競自由4、【解析】此題考查詞語的本義與語境義。查辭源，“悵”的原意是“失意、惱恨”，但是在這里，它不能作這樣的解釋。上文寫到祖國的河山美麗可愛，可遭受戰(zhàn)火的蹂躪，這自然引起詩人深深地思考，思考“問蒼茫大地，誰主沉浮”的問題。思考這樣的一個問題，恐怕無論哪一個熱血男兒，都會激昂慷慨起來的?！敬鸢浮渴б狻篮?由深思而激昂慷慨的思緒5、【解析】此題考查詞語的同義現(xiàn)象和語境義。查辭海，“沉浮”有兩義：在水面上出沒，比喻盛衰、消長。前一問是

11、從詞語的本義上著眼，“沉浮”當(dāng)與“升沉”“起落”意思相近。后一問是著眼于語境。“問蒼茫大地，誰主沉浮”，實際上是問“美麗的祖國，誰來掌握你的命運”。這樣一來，“沉浮”一詞是對“國家命運”而言，所以這個詞用的應(yīng)是它的比喻義?！敬鸢浮可?盛衰6、【解析】此題考查詞語的本義與語境義。查辭海：“漢代制度，列侯食邑，大者萬戶，小者五六百戶?！薄叭f戶侯”即食邑萬戶的侯。但在這里不能作這樣的解釋。詩人寫這首詞是在第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期，那是一個軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的時期，大軍閥、大官僚弄得國勢衰微，生靈涂炭。所以這個“萬戶侯”當(dāng)指的是大軍閥、大官僚?！敬鸢浮繚h代封建統(tǒng)治者設(shè)置的一種高級爵位 大軍閥、大官僚7、【解

12、析】此題考查詞語的語境義與活用情況?！凹S土”有本義，有比喻義，顯然在這里用的是比喻義，是把“當(dāng)年萬戶侯”視為糞土?！凹S土”一詞本是名詞，在這里用作了動詞，具有主觀上認(rèn)為的意思，是名詞的意動用法。【答案】視為糞土 名詞的意動用法8、【解析】此題考查對一段文字的概括能力?！扒⊥瑢W(xué)少年”一句，交代了時間是年輕時候，“揮斥方遒。指點江山，激揚文字”，寫的是年輕時候的革命活動。這是詩人對以往生活的回憶。【答案】回憶當(dāng)年的戰(zhàn)斗生活。9、【解析】此題考查詞語的語境義。在這里需要注意的是不能望文生義，認(rèn)為“中流”就是“河中流水”就錯了。查辭源，“遏”有兩義：阻止；斷絕。因為“遏”的賓語是“飛舟”，所以“遏”當(dāng)

13、作“阻止”講?！敬鸢浮拷乃盍骷钡牡胤?阻止【解析】此題考查前后文的照應(yīng)問題。這三句的大意是：還記得嗎?當(dāng)年我們一同到江心游泳，盡管風(fēng)浪巨大，連行船也很困難，但我們這些人以同洶涌的激流拼搏為樂。這里以設(shè)問句結(jié)尾，實際上是對上文“誰主沉浮”的巧妙回答。【答案】問蒼茫大地，誰主沉浮?11、【解析】此題考查對詩歌的整體認(rèn)知能力。上闋以黃花為喻表現(xiàn)戰(zhàn)斗者的喜悅之情，下闋以秋風(fēng)為喻，贊美蓬勃發(fā)展的工農(nóng)革命運動，表現(xiàn)了詩人的革命樂觀主義精神?！敬鸢浮緽12、【解析】此題考查詞的語境義。不能望文生義，認(rèn)為“潭”就是深潭，其實，結(jié)合整首詩來看，當(dāng)指長江?！敬鸢浮緾13、【解析】此題考查表達方式的綜合運用。詩

14、歌的第七句是議論，第八句是寫景。詩歌以寫景收尾?！敬鸢浮緼14、【解析】本題考查對詩詞內(nèi)容與寫法的理解。沁園春 雪這首詞上闋寫北方的雪景，先寫眼前的實景，再寫想象的虛景，句句寫景，句句又都洋溢著熱愛祖國山河的豪情?！敖饺绱硕鄫?，引無數(shù)英雄競折腰”這兩句在上文寫景與下文抒情之間起承上啟下的作用。“江山如此多嬌”以承上為主，總括了上闋的寫景。“引無數(shù)英雄競折腰”以啟下為主，總領(lǐng)下文抒情。這一過渡使全詞渾然一體，成為有機的整體。下闋先是選取了五位有代表性的帝王進行評論，歷數(shù)他們的不足，突出了成吉思汗的形象，使人感到非常鮮明、生動“評古”。最后歌頌無產(chǎn)階級革命英雄，抒發(fā)無產(chǎn)階級要主宰世界，做世界的真

15、正主人的豪情壯志“論今”。浪淘沙 北戴河由上闋秦皇島外，白浪滔天，一片汪洋之景，通過自然聯(lián)想使人想起一千多年前曹操登陸碣石山觀海的歷史往事和那首觀滄海詩。評古之后就是論今：“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間?！边@兩首詞的思路都是：（上闋）寫景（下闋）評古論今。而重心都在最后。【答案】評古論今 論今15、【解析】本題考查對詩詞中心內(nèi)容的把握。本題與上一題有內(nèi)在聯(lián)系。參見上一題的解析?！敬鸢浮浚ň阃樱?shù)風(fēng)流人物，還看今朝 （蕭瑟秋風(fēng)今又是）換了人間16、【解析】本題考查對詞作內(nèi)容的理解。甲詞的三幅畫是：（1）長城內(nèi)外；（2）大河上下；（3）山舞原馳。這“山舞原馳”就是詩人的想象?！敬鸢浮客?北國風(fēng)光 三17、【解析】本題考查對寫景方法的理解。動靜結(jié)合、情景交融這兩點是我們應(yīng)該注意的?！敬鸢浮快o 動 掛念（或關(guān)心、關(guān)懷等）打魚者18、【解析】A項中句子表面上是寫酒醉，其實是抒發(fā)詞人“壯志難酬”的感慨，與下文的“可憐白發(fā)生”相呼應(yīng)，都是寫現(xiàn)實生活。六個字，三個連續(xù)的、富有特征性的動作，塑造了一個壯士的形象。【答案】A19、【解析】這首詞，一方面表現(xiàn)了詞人的宏大抱負，一方面抒發(fā)了詞人“壯志難酬”的悲憤。壯和悲，理想和現(xiàn)實，形成強烈對照，是一首很好的豪放詞?！敬鸢浮緿