八年級生物上冊 第16章 第3節(jié) 動物行為的研究 （新版）北師大版

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1、1.1.蜜蜂群體成員之間是如何傳遞信息的？你是如何知道的？蜜蜂群體成員之間是如何傳遞信息的？你是如何知道的？提示：提示：蜜蜂可通過舞蹈的方式傳遞信息。通過觀察知道的。蜜蜂可通過舞蹈的方式傳遞信息。通過觀察知道的。2.2.你可以用什么方法知道螞蟻喜歡吃甜食還是喜歡吃酸食？你可以用什么方法知道螞蟻喜歡吃甜食還是喜歡吃酸食？提示：提示：可以通過實(shí)驗(yàn)的方法?？梢酝ㄟ^實(shí)驗(yàn)的方法。研究動物行為的案例研究動物行為的案例動物行為的研究方法動物行為的研究方法探究螞蟻的行為探究螞蟻的行為1.1.探險家為了解亞馬孫流域鱷魚的生存情況，最好采用什么探險家為了解亞馬孫流域鱷魚的生存情況，最好采用什么方法？方法？提示：提

2、示：觀察法。觀察法。2.2.在運(yùn)用觀察法時能否借助一定的儀器？在運(yùn)用觀察法時能否借助一定的儀器？提示：提示：可以，如借助放大鏡、顯微鏡等?？梢裕缃柚糯箸R、顯微鏡等。一、選擇題一、選擇題1.1.研究動物行為的方法主要是采取研究動物行為的方法主要是采取( )( )A.A.觀察法和文獻(xiàn)法觀察法和文獻(xiàn)法B.B.觀察法和實(shí)驗(yàn)法觀察法和實(shí)驗(yàn)法C.C.統(tǒng)計法和推理法統(tǒng)計法和推理法D.D.所有方法綜合使用所有方法綜合使用【解析解析】選選B B。研究動物行為的方法有觀察法和實(shí)驗(yàn)法。觀察。研究動物行為的方法有觀察法和實(shí)驗(yàn)法。觀察法要求觀察者在觀察某種動物的行為時，對動物不施加任何法要求觀察者在觀察某種動物的行

3、為時，對動物不施加任何外界影響或?qū)⒂绊懡档偷阶钚?；而?shí)驗(yàn)法是研究者對研究對外界影響或?qū)⒂绊懡档偷阶钚?；而?shí)驗(yàn)法是研究者對研究對象施加不同程度的外界影響，然后再觀察研究動物的行為。象施加不同程度的外界影響，然后再觀察研究動物的行為。2.2.下列關(guān)于觀察法的敘述正確的是下列關(guān)于觀察法的敘述正確的是( )( )A.A.觀察者必須對動物施加影響后再觀察觀察者必須對動物施加影響后再觀察B.B.觀察者對動物不能施加任何影響觀察者對動物不能施加任何影響C.C.觀察者觀察動物時不能施加任何影響或?qū)⒂绊懡档偷阶钚∮^察者觀察動物時不能施加任何影響或?qū)⒂绊懡档偷阶钚.D.觀察者觀察動物時不能借助任何儀器觀察者觀察

4、動物時不能借助任何儀器【解析解析】選選C C。本題主要考查對觀察法的理解。觀察法要求觀。本題主要考查對觀察法的理解。觀察法要求觀察者在觀察某種動物的行為時，對動物不施加任何外界影響察者在觀察某種動物的行為時，對動物不施加任何外界影響或?qū)⒂绊懡档偷阶钚?，在這一過程中，可以使用適當(dāng)?shù)膬x器或?qū)⒂绊懡档偷阶钚?，在這一過程中，可以使用適當(dāng)?shù)膬x器作為觀察工具。作為觀察工具。3.3.探究一種動物的某種行為是否為先天性行為，選擇這種動探究一種動物的某種行為是否為先天性行為，選擇這種動物的要求應(yīng)該是物的要求應(yīng)該是( )( )剛出生的較成熟的、有一段經(jīng)歷的剛出生的較成熟的、有一段經(jīng)歷的一只多只一只多只A.A.B.

5、B.C.C.D.D.【解析解析】選選B B。本題考查對探究實(shí)驗(yàn)的理解。先天性行為是指。本題考查對探究實(shí)驗(yàn)的理解。先天性行為是指動物生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，因此探究動物生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，因此探究一種動物的某種行為是否為先天性行為，選擇的動物必須是一種動物的某種行為是否為先天性行為，選擇的動物必須是剛出生的。選取動物時，應(yīng)該選取多只，排除實(shí)驗(yàn)的偶然性，剛出生的。選取動物時，應(yīng)該選取多只，排除實(shí)驗(yàn)的偶然性，減小誤差。減小誤差。4.4.下列研究動物行為的方法中，屬于實(shí)驗(yàn)法的是下列研究動物行為的方法中，屬于實(shí)驗(yàn)法的是( )( )A.A.用攝像機(jī)拍攝獵豹的運(yùn)動，研究獵

6、豹追擊獵物的方法用攝像機(jī)拍攝獵豹的運(yùn)動，研究獵豹追擊獵物的方法B.B.用望遠(yuǎn)鏡觀察大猩猩的活動用望遠(yuǎn)鏡觀察大猩猩的活動C.C.大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產(chǎn)過程大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產(chǎn)過程D.D.用聲波干擾水中活動的海豚，觀察到海豚對聲波反應(yīng)敏感用聲波干擾水中活動的海豚，觀察到海豚對聲波反應(yīng)敏感【解析解析】選選D D。A A、B B、C C三項均未對動物施加任何影響或?qū)⒂叭椌磳游锸┘尤魏斡绊懟驅(qū)⒂绊懡档偷阶钚?，屬于觀察法。響降低到最小，屬于觀察法。D D項對研究對象施加了外界影響，項對研究對象施加了外界影響，屬于實(shí)驗(yàn)法。屬于實(shí)驗(yàn)法。5.5.下列說法不正確的是下列

7、說法不正確的是( )( )A.A.單純的觀察法可以沒有實(shí)驗(yàn)單純的觀察法可以沒有實(shí)驗(yàn)B.B.實(shí)驗(yàn)法中可以沒有觀察實(shí)驗(yàn)法中可以沒有觀察C.C.觀察法要求不對被研究對象施加影響或?qū)⒂绊懡档偷阶钚∮^察法要求不對被研究對象施加影響或?qū)⒂绊懡档偷阶钚.D.實(shí)驗(yàn)法以觀察法為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)法以觀察法為基礎(chǔ)【解析解析】選選B B。本題考查的是觀察法與實(shí)驗(yàn)法的區(qū)別和聯(lián)系。本題考查的是觀察法與實(shí)驗(yàn)法的區(qū)別和聯(lián)系。單純的觀察法可以沒有實(shí)驗(yàn)，但是實(shí)驗(yàn)的過程掌控，結(jié)果的單純的觀察法可以沒有實(shí)驗(yàn)，但是實(shí)驗(yàn)的過程掌控，結(jié)果的獲得等步驟均需要通過觀察來實(shí)現(xiàn)。獲得等步驟均需要通過觀察來實(shí)現(xiàn)。6.(6.(精選精練精選精練臨沂檢測臨沂檢

8、測) )觀察法是進(jìn)行科學(xué)研究的一種方法，觀察法是進(jìn)行科學(xué)研究的一種方法，下列說法錯誤的是下列說法錯誤的是( )( )A.A.科學(xué)觀察要有明確的目的科學(xué)觀察要有明確的目的B.B.要全面、客觀、細(xì)致的觀察要全面、客觀、細(xì)致的觀察C.C.觀察時要認(rèn)真思考，并如實(shí)記錄觀察時要認(rèn)真思考，并如實(shí)記錄D.D.觀察必須借助放大鏡和顯微鏡觀察必須借助放大鏡和顯微鏡【解析解析】選選D D。本題考查對觀察法的理解。觀察法要求觀察者。本題考查對觀察法的理解。觀察法要求觀察者在觀察某種動物的行為時，對動物不施加任何外界影響或?qū)⒃谟^察某種動物的行為時，對動物不施加任何外界影響或?qū)⒂绊懡档偷阶钚。谶@一過程中，可以使用適當(dāng)

9、的儀器作為影響降低到最小，在這一過程中，可以使用適當(dāng)?shù)膬x器作為觀察工具，但是不一定必須使用，如觀察蜜蜂的活動時用肉觀察工具，但是不一定必須使用，如觀察蜜蜂的活動時用肉眼即可。眼即可。二、非選擇題二、非選擇題7.7.小明觀察了黃蜂的生殖：黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土中小明觀察了黃蜂的生殖：黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土中挖一個穴道，穴道末端擴(kuò)展成小室。然后，雌黃蜂飛出去獵挖一個穴道，穴道末端擴(kuò)展成小室。然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個卵，并將穴口用沙土封閉后飛小室。隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個

10、卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵物為食，直至發(fā)育走，由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才掘開洞口，從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從成成蟲后，才掘開洞口，從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從未見過其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時期未見過其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時期卻能重復(fù)親代所完成的程序。卻能重復(fù)親代所完成的程序。(1)(1)黃蜂的生殖行為是黃蜂的生殖行為是_(_(填填“先天性行為先天性行為”或或“后天后天學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為”) )，判斷的依據(jù)是，判斷的依據(jù)是_。(2)(2)黃蜂的生殖行為是由黃蜂的生殖行為是由_決定的。決

11、定的。(3)(3)小明還觀察了一窩蜜蜂，當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會跳小明還觀察了一窩蜜蜂，當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會跳起起“8”8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著_。(4)(4)小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于_法。法?！窘馕鼋馕觥孔哟S蜂雖然從未見過親代是如何完成這些復(fù)雜的程子代黃蜂雖然從未見過親代是如何完成這些復(fù)雜的程序的，但它們發(fā)育到一定時期就會重復(fù)親代的行為，因此這種序的，但它們發(fā)育到一定時期就會重復(fù)親代的行為，因此這種行為是動物生來就有的，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，屬行為是動物生來就有的，是由體內(nèi)的遺傳

12、物質(zhì)決定的行為，屬于先天性行為；營群體生活的動物，往往需要通過聲音、動作、于先天性行為；營群體生活的動物，往往需要通過聲音、動作、氣味進(jìn)行信息交流，而蜜蜂的舞蹈起到了向同伴傳遞信息的作氣味進(jìn)行信息交流，而蜜蜂的舞蹈起到了向同伴傳遞信息的作用。由于在觀察黃蜂的生殖和蜜蜂的采蜜活動時，小明對黃蜂用。由于在觀察黃蜂的生殖和蜜蜂的采蜜活動時，小明對黃蜂和蜜蜂未施加任何影響，因此屬于觀察法。和蜜蜂未施加任何影響，因此屬于觀察法。答案：答案：(1)(1)先天性行為先天性行為 生來就有的，不通過學(xué)習(xí)就獲得的生來就有的，不通過學(xué)習(xí)就獲得的行為行為(2)(2)體內(nèi)的遺傳物質(zhì)體內(nèi)的遺傳物質(zhì)(3)(3)信息交流信息

13、交流 (4)(4)觀察觀察8.(8.(精選精練精選精練海南中考海南中考) )下面是某同學(xué)探究下面是某同學(xué)探究“螞蟻是否喜歡螞蟻是否喜歡甜食甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計。的實(shí)驗(yàn)設(shè)計。材料用具：一截劈開的竹筒材料用具：一截劈開的竹筒( (長長15 cm)15 cm)、一只螞蟻、一杯濃糖、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。( (如圖如圖) )用放大鏡觀察螞蟻的覓食

14、行為。用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計回答下列問題：請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計回答下列問題：(1)(1)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是_。(2)(2)本實(shí)驗(yàn)的變量是本實(shí)驗(yàn)的變量是_。(3)(3)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和分析：對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和分析：預(yù)測一：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動預(yù)測一：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則不能說明螞蟻喜歡甜食。或不定向爬動，則不能說明螞蟻喜歡甜食。預(yù)測二：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明預(yù)測二：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明_。(4)(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計的不足之處是本實(shí)驗(yàn)設(shè)計的不足之處是_。【解析解析

15、】本題考查對實(shí)驗(yàn)的分析。本題考查對實(shí)驗(yàn)的分析。(1)(1)本實(shí)驗(yàn)探究本實(shí)驗(yàn)探究“螞蟻是否螞蟻是否喜歡甜食喜歡甜食”，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可假設(shè)，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可假設(shè)“螞蟻喜歡甜食螞蟻喜歡甜食”。(2)(2)要要探究的條件就是變量，本實(shí)驗(yàn)中的變量是糖。探究的條件就是變量，本實(shí)驗(yàn)中的變量是糖。(3)(3)若螞蟻選擇若螞蟻選擇爬向濃糖水，說明螞蟻喜歡甜食。爬向濃糖水，說明螞蟻喜歡甜食。(4)(4)探究實(shí)驗(yàn)要具有可重復(fù)探究實(shí)驗(yàn)要具有可重復(fù)性，選擇的研究對象不能是一只，以避免實(shí)驗(yàn)的偶然性。性，選擇的研究對象不能是一只，以避免實(shí)驗(yàn)的偶然性。答案：答案：(1)(1)螞蟻喜歡甜食螞蟻喜歡甜食( (或螞蟻不喜歡甜食或螞蟻不喜歡甜食) (2) (2)糖糖(3)(3)螞蟻喜歡甜食螞蟻喜歡甜食 (4)(4)實(shí)驗(yàn)螞蟻數(shù)量太少實(shí)驗(yàn)螞蟻數(shù)量太少( (或沒有設(shè)置重復(fù)或沒有設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)) )