八年級(jí)生物上冊(cè) 第16章 第3節(jié) 動(dòng)物行為的研究 （新版）北師大版

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1、1.1.蜜蜂群體成員之間是如何傳遞信息的？你是如何知道的？蜜蜂群體成員之間是如何傳遞信息的？你是如何知道的？提示：提示：蜜蜂可通過舞蹈的方式傳遞信息。通過觀察知道的。蜜蜂可通過舞蹈的方式傳遞信息。通過觀察知道的。2.2.你可以用什么方法知道螞蟻喜歡吃甜食還是喜歡吃酸食？你可以用什么方法知道螞蟻喜歡吃甜食還是喜歡吃酸食？提示：提示：可以通過實(shí)驗(yàn)的方法?？梢酝ㄟ^實(shí)驗(yàn)的方法。研究動(dòng)物行為的案例研究動(dòng)物行為的案例動(dòng)物行為的研究方法動(dòng)物行為的研究方法探究螞蟻的行為探究螞蟻的行為1.1.探險(xiǎn)家為了解亞馬孫流域鱷魚的生存情況，最好采用什么探險(xiǎn)家為了解亞馬孫流域鱷魚的生存情況，最好采用什么方法？方法？提示：提

2、示：觀察法。觀察法。2.2.在運(yùn)用觀察法時(shí)能否借助一定的儀器？在運(yùn)用觀察法時(shí)能否借助一定的儀器？提示：提示：可以，如借助放大鏡、顯微鏡等?？梢?，如借助放大鏡、顯微鏡等。一、選擇題一、選擇題1.1.研究動(dòng)物行為的方法主要是采取研究動(dòng)物行為的方法主要是采取( )( )A.A.觀察法和文獻(xiàn)法觀察法和文獻(xiàn)法B.B.觀察法和實(shí)驗(yàn)法觀察法和實(shí)驗(yàn)法C.C.統(tǒng)計(jì)法和推理法統(tǒng)計(jì)法和推理法D.D.所有方法綜合使用所有方法綜合使用【解析解析】選選B B。研究動(dòng)物行為的方法有觀察法和實(shí)驗(yàn)法。觀察。研究動(dòng)物行為的方法有觀察法和實(shí)驗(yàn)法。觀察法要求觀察者在觀察某種動(dòng)物的行為時(shí)，對(duì)動(dòng)物不施加任何法要求觀察者在觀察某種動(dòng)物的行

3、為時(shí)，對(duì)動(dòng)物不施加任何外界影響或?qū)⒂绊懡档偷阶钚?；而?shí)驗(yàn)法是研究者對(duì)研究對(duì)外界影響或?qū)⒂绊懡档偷阶钚。欢鴮?shí)驗(yàn)法是研究者對(duì)研究對(duì)象施加不同程度的外界影響，然后再觀察研究動(dòng)物的行為。象施加不同程度的外界影響，然后再觀察研究動(dòng)物的行為。2.2.下列關(guān)于觀察法的敘述正確的是下列關(guān)于觀察法的敘述正確的是( )( )A.A.觀察者必須對(duì)動(dòng)物施加影響后再觀察觀察者必須對(duì)動(dòng)物施加影響后再觀察B.B.觀察者對(duì)動(dòng)物不能施加任何影響觀察者對(duì)動(dòng)物不能施加任何影響C.C.觀察者觀察動(dòng)物時(shí)不能施加任何影響或?qū)⒂绊懡档偷阶钚∮^察者觀察動(dòng)物時(shí)不能施加任何影響或?qū)⒂绊懡档偷阶钚.D.觀察者觀察動(dòng)物時(shí)不能借助任何儀器觀察者觀察

4、動(dòng)物時(shí)不能借助任何儀器【解析解析】選選C C。本題主要考查對(duì)觀察法的理解。觀察法要求觀。本題主要考查對(duì)觀察法的理解。觀察法要求觀察者在觀察某種動(dòng)物的行為時(shí)，對(duì)動(dòng)物不施加任何外界影響察者在觀察某種動(dòng)物的行為時(shí)，對(duì)動(dòng)物不施加任何外界影響或?qū)⒂绊懡档偷阶钚。谶@一過程中，可以使用適當(dāng)?shù)膬x器或?qū)⒂绊懡档偷阶钚。谶@一過程中，可以使用適當(dāng)?shù)膬x器作為觀察工具。作為觀察工具。3.3.探究一種動(dòng)物的某種行為是否為先天性行為，選擇這種動(dòng)探究一種動(dòng)物的某種行為是否為先天性行為，選擇這種動(dòng)物的要求應(yīng)該是物的要求應(yīng)該是( )( )剛出生的較成熟的、有一段經(jīng)歷的剛出生的較成熟的、有一段經(jīng)歷的一只多只一只多只A.A.B.

5、B.C.C.D.D.【解析解析】選選B B。本題考查對(duì)探究實(shí)驗(yàn)的理解。先天性行為是指。本題考查對(duì)探究實(shí)驗(yàn)的理解。先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，因此探究動(dòng)物生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，因此探究一種動(dòng)物的某種行為是否為先天性行為，選擇的動(dòng)物必須是一種動(dòng)物的某種行為是否為先天性行為，選擇的動(dòng)物必須是剛出生的。選取動(dòng)物時(shí)，應(yīng)該選取多只，排除實(shí)驗(yàn)的偶然性，剛出生的。選取動(dòng)物時(shí)，應(yīng)該選取多只，排除實(shí)驗(yàn)的偶然性，減小誤差。減小誤差。4.4.下列研究動(dòng)物行為的方法中，屬于實(shí)驗(yàn)法的是下列研究動(dòng)物行為的方法中，屬于實(shí)驗(yàn)法的是( )( )A.A.用攝像機(jī)拍攝獵豹的運(yùn)動(dòng)，研究獵

6、豹追擊獵物的方法用攝像機(jī)拍攝獵豹的運(yùn)動(dòng)，研究獵豹追擊獵物的方法B.B.用望遠(yuǎn)鏡觀察大猩猩的活動(dòng)用望遠(yuǎn)鏡觀察大猩猩的活動(dòng)C.C.大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產(chǎn)過程大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產(chǎn)過程D.D.用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚，觀察到海豚對(duì)聲波反應(yīng)敏感用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚，觀察到海豚對(duì)聲波反應(yīng)敏感【解析解析】選選D D。A A、B B、C C三項(xiàng)均未對(duì)動(dòng)物施加任何影響或?qū)⒂叭?xiàng)均未對(duì)動(dòng)物施加任何影響或?qū)⒂绊懡档偷阶钚?，屬于觀察法。響降低到最小，屬于觀察法。D D項(xiàng)對(duì)研究對(duì)象施加了外界影響，項(xiàng)對(duì)研究對(duì)象施加了外界影響，屬于實(shí)驗(yàn)法。屬于實(shí)驗(yàn)法。5.5.下列說法不正確的是下列

7、說法不正確的是( )( )A.A.單純的觀察法可以沒有實(shí)驗(yàn)單純的觀察法可以沒有實(shí)驗(yàn)B.B.實(shí)驗(yàn)法中可以沒有觀察實(shí)驗(yàn)法中可以沒有觀察C.C.觀察法要求不對(duì)被研究對(duì)象施加影響或?qū)⒂绊懡档偷阶钚∮^察法要求不對(duì)被研究對(duì)象施加影響或?qū)⒂绊懡档偷阶钚.D.實(shí)驗(yàn)法以觀察法為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)法以觀察法為基礎(chǔ)【解析解析】選選B B。本題考查的是觀察法與實(shí)驗(yàn)法的區(qū)別和聯(lián)系。本題考查的是觀察法與實(shí)驗(yàn)法的區(qū)別和聯(lián)系。單純的觀察法可以沒有實(shí)驗(yàn)，但是實(shí)驗(yàn)的過程掌控，結(jié)果的單純的觀察法可以沒有實(shí)驗(yàn)，但是實(shí)驗(yàn)的過程掌控，結(jié)果的獲得等步驟均需要通過觀察來實(shí)現(xiàn)。獲得等步驟均需要通過觀察來實(shí)現(xiàn)。6.(6.(精選精練精選精練臨沂檢測臨沂檢

8、測) )觀察法是進(jìn)行科學(xué)研究的一種方法，觀察法是進(jìn)行科學(xué)研究的一種方法，下列說法錯(cuò)誤的是下列說法錯(cuò)誤的是( )( )A.A.科學(xué)觀察要有明確的目的科學(xué)觀察要有明確的目的B.B.要全面、客觀、細(xì)致的觀察要全面、客觀、細(xì)致的觀察C.C.觀察時(shí)要認(rèn)真思考，并如實(shí)記錄觀察時(shí)要認(rèn)真思考，并如實(shí)記錄D.D.觀察必須借助放大鏡和顯微鏡觀察必須借助放大鏡和顯微鏡【解析解析】選選D D。本題考查對(duì)觀察法的理解。觀察法要求觀察者。本題考查對(duì)觀察法的理解。觀察法要求觀察者在觀察某種動(dòng)物的行為時(shí)，對(duì)動(dòng)物不施加任何外界影響或?qū)⒃谟^察某種動(dòng)物的行為時(shí)，對(duì)動(dòng)物不施加任何外界影響或?qū)⒂绊懡档偷阶钚?，在這一過程中，可以使用適當(dāng)

9、的儀器作為影響降低到最小，在這一過程中，可以使用適當(dāng)?shù)膬x器作為觀察工具，但是不一定必須使用，如觀察蜜蜂的活動(dòng)時(shí)用肉觀察工具，但是不一定必須使用，如觀察蜜蜂的活動(dòng)時(shí)用肉眼即可。眼即可。二、非選擇題二、非選擇題7.7.小明觀察了黃蜂的生殖：黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土中小明觀察了黃蜂的生殖：黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道，穴道末端擴(kuò)展成小室。然后，雌黃蜂飛出去獵挖一個(gè)穴道，穴道末端擴(kuò)展成小室。然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵，并將穴口用沙土封閉后飛小室。隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)

10、卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵物為食，直至發(fā)育走，由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才掘開洞口，從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從成成蟲后，才掘開洞口，從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從未見過其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時(shí)期未見過其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時(shí)期卻能重復(fù)親代所完成的程序。卻能重復(fù)親代所完成的程序。(1)(1)黃蜂的生殖行為是黃蜂的生殖行為是_(_(填填“先天性行為先天性行為”或或“后天后天學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為”) )，判斷的依據(jù)是，判斷的依據(jù)是_。(2)(2)黃蜂的生殖行為是由黃蜂的生殖行為是由_決定的。決

11、定的。(3)(3)小明還觀察了一窩蜜蜂，當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會(huì)跳小明還觀察了一窩蜜蜂，當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會(huì)跳起起“8”8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著_。(4)(4)小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于_法。法?！窘馕鼋馕觥孔哟S蜂雖然從未見過親代是如何完成這些復(fù)雜的程子代黃蜂雖然從未見過親代是如何完成這些復(fù)雜的程序的，但它們發(fā)育到一定時(shí)期就會(huì)重復(fù)親代的行為，因此這種序的，但它們發(fā)育到一定時(shí)期就會(huì)重復(fù)親代的行為，因此這種行為是動(dòng)物生來就有的，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，屬行為是動(dòng)物生來就有的，是由體內(nèi)的遺傳

12、物質(zhì)決定的行為，屬于先天性行為；營群體生活的動(dòng)物，往往需要通過聲音、動(dòng)作、于先天性行為；營群體生活的動(dòng)物，往往需要通過聲音、動(dòng)作、氣味進(jìn)行信息交流，而蜜蜂的舞蹈起到了向同伴傳遞信息的作氣味進(jìn)行信息交流，而蜜蜂的舞蹈起到了向同伴傳遞信息的作用。由于在觀察黃蜂的生殖和蜜蜂的采蜜活動(dòng)時(shí)，小明對(duì)黃蜂用。由于在觀察黃蜂的生殖和蜜蜂的采蜜活動(dòng)時(shí)，小明對(duì)黃蜂和蜜蜂未施加任何影響，因此屬于觀察法。和蜜蜂未施加任何影響，因此屬于觀察法。答案：答案：(1)(1)先天性行為先天性行為 生來就有的，不通過學(xué)習(xí)就獲得的生來就有的，不通過學(xué)習(xí)就獲得的行為行為(2)(2)體內(nèi)的遺傳物質(zhì)體內(nèi)的遺傳物質(zhì)(3)(3)信息交流信息

13、交流 (4)(4)觀察觀察8.(8.(精選精練精選精練海南中考海南中考) )下面是某同學(xué)探究下面是某同學(xué)探究“螞蟻是否喜歡螞蟻是否喜歡甜食甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。材料用具：一截劈開的竹筒材料用具：一截劈開的竹筒( (長長15 cm)15 cm)、一只螞蟻、一杯濃糖、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管。水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管。實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。( (如圖如圖) )用放大鏡觀察螞蟻的覓食

14、行為。用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題：請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題：(1)(1)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是_。(2)(2)本實(shí)驗(yàn)的變量是本實(shí)驗(yàn)的變量是_。(3)(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和分析：對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和分析：預(yù)測一：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)預(yù)測一：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則不能說明螞蟻喜歡甜食?；虿欢ㄏ蚺绖?dòng)，則不能說明螞蟻喜歡甜食。預(yù)測二：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明預(yù)測二：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明_。(4)(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是_?！窘馕鼋馕?/p>

15、】本題考查對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析。本題考查對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析。(1)(1)本實(shí)驗(yàn)探究本實(shí)驗(yàn)探究“螞蟻是否螞蟻是否喜歡甜食喜歡甜食”，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可假設(shè)，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可假設(shè)“螞蟻喜歡甜食螞蟻喜歡甜食”。(2)(2)要要探究的條件就是變量，本實(shí)驗(yàn)中的變量是糖。探究的條件就是變量，本實(shí)驗(yàn)中的變量是糖。(3)(3)若螞蟻選擇若螞蟻選擇爬向濃糖水，說明螞蟻喜歡甜食。爬向濃糖水，說明螞蟻喜歡甜食。(4)(4)探究實(shí)驗(yàn)要具有可重復(fù)探究實(shí)驗(yàn)要具有可重復(fù)性，選擇的研究對(duì)象不能是一只，以避免實(shí)驗(yàn)的偶然性。性，選擇的研究對(duì)象不能是一只，以避免實(shí)驗(yàn)的偶然性。答案：答案：(1)(1)螞蟻喜歡甜食螞蟻喜歡甜食( (或螞蟻不喜歡甜食或螞蟻不喜歡甜食) (2) (2)糖糖(3)(3)螞蟻喜歡甜食螞蟻喜歡甜食 (4)(4)實(shí)驗(yàn)螞蟻數(shù)量太少實(shí)驗(yàn)螞蟻數(shù)量太少( (或沒有設(shè)置重復(fù)或沒有設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)) )