《建設工程進度控制》課程整體教學設計

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1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 《建設工程進度控制》課程整體教學設計 （2015-2016學年 第一學期） 一、管理信息 課程名稱：建設工程進度控制 課程代碼：N 學分：3 學時：48 課程類型： 專業(yè)課 授課對象：建筑工程管理3141、3142 先修課程:建筑工程經(jīng)濟與管理 建筑施工技術與組織 后修課程: 施工質量控制與驗收 課程組成員簽名： 周莉莉 年 月 日 專業(yè)（教研室）意見 專業(yè)主任(簽字):

2、 年 月 日 分院職教能力培訓與測評評委會意見 分院評委(簽字): 分院蓋章 年 月 日 二、課程設計 1．課程目標 ★ 能力目標：通過對本課程的學習，培養(yǎng)學生具有繪制單位工程、分部（分項）工程的流水施工及網(wǎng)絡計劃，結合施工方案，編制施工進度計劃的能力。 u 總體目標： l 能夠對建筑工程實施

3、階段進度進行控制。 u 單項目標： l 能夠建立建筑工程控制的計劃系統(tǒng)，做好控制的基礎工作。 l 選擇流水施工的方式，編制流水施工圖并組織流水施工。 l 合理地對網(wǎng)絡計劃工期進行優(yōu)化和控制，具備編制單位工程網(wǎng)絡計劃的能力。 l 能夠對實際進度與計劃進度的圖形做出比較，并在計劃實施中對施工進度做出調整。 l 能夠對施工階段進度計劃進行檢查、監(jiān)督與調整。 l 能夠編制材料物資供應計劃，能夠在材料物資供應計劃執(zhí)行過程中對其進行檢查與調整。 l 能夠利用計算機等輔助設備對建筑工程進度進行分析，并能夠合理地對施工進度進行控制。 ★ 知識目標： u 了解：影響建設工

4、程進度的因素。 u 了解：組織施工的方式及其特點。 u 了解：網(wǎng)絡計劃費用優(yōu)化和資源優(yōu)化。 u 了解：影響設計進度的因素。 u 了解：物資供應計劃及其編制方法。 u 熟悉：建設工程進度控制計劃體系；工程網(wǎng)絡計劃與橫道計劃的優(yōu)缺點。 u 熟悉：固定節(jié)拍、成倍節(jié)拍流水施工的特點和流水施工工期的計算方法。 u 熟悉：雙代號、單代號網(wǎng)絡圖的繪圖規(guī)則和繪制方法；網(wǎng)絡計劃時間參數(shù)的計算方法；工程費用與工期的關系；單代號搭接網(wǎng)絡計劃時間參數(shù)的計算方法。 u 熟悉：實際進度監(jiān)測與調整的系統(tǒng)過程。 u 熟悉：監(jiān)理單位設計進度監(jiān)控的內容。 u 熟悉：施工階段進度控制目標的確定方法；施工進度計劃

5、的編制方法；施工進度計劃實施中的檢查方式和方法；物資供應進度控制的工作內容。 u 掌握：進度控制的措施；建設工程實施階段進度控制的主要任務。 u 掌握：流水施工參數(shù)的概念；非節(jié)奏流水施工的特點、流水步距及流水施工工期的計算方法。 u 掌握：網(wǎng)絡計劃時間參數(shù)；關鍵線路和關鍵工作的確定方法；雙代號時標網(wǎng)絡計劃的繪制與應用；網(wǎng)絡計劃工期優(yōu)化的方法；單代號搭接網(wǎng)絡計劃中的搭接關系。 u 掌握：實際進度與計劃進度的比較方法（橫道圖、S曲線、前鋒線）；進度計劃實施中的調整方法。 u 掌握：施工進度控制的工作內容；施工進度計劃的調整方法及其相應措施；工程延期事件的處理程序、原則和方法。

6、 2．課程教學活動設計 2．1課程內容設計 序號 內容名稱 學時 1 某建筑工程進度控制系統(tǒng)的建立 6 2 某建筑工程流水施工計劃的編制 12 3 某建筑工程網(wǎng)絡計劃的編制與控制 15 4 某建筑工程進度計劃的監(jiān)測與調整 3 5 某建筑工程設計階段的進度控制 3 6 某建筑工程施工階段的進度控制 6 7 某建筑工程物資供應的進度控制 3 8 某建筑工程進度控制的計算機系統(tǒng) 6 合計 54 2．2能力訓練項目設計 編號 能力訓練 項目名稱 學時 能力目標 主要支撐知識 訓練方式 地點

7、 結果 （可展示） 1 建筑工程進度控制系統(tǒng)的建立 6 能夠建立建筑工程控制的計劃系統(tǒng)。 ①建筑工程進度影響因素； ②進度控制的措施和主要任務； 實例展示與講解。 教室 ①進度控制計劃系統(tǒng)的建立； ②進度控制實施系統(tǒng)的建立； 實例展示與講解。學生練習 教室 2 建筑工程流水施工計劃的編制 12 掌握不同流水施工參數(shù)的確定和計算方法。 流水施工的基本概念 實例展示與講解。學生練習 教室 流水施工參數(shù)的計算 實例展示與講解。學生練習 教室 根據(jù)工程實際，選擇流水施工的方式，編制流水施工圖并組織流水施工。 流水施工方式的選擇 實例展示與講解

8、。學生練習 教室 流水施工應用實例 實例展示與講解。學生練習 教室 3 建筑工程網(wǎng)絡計劃的編制與控制 15 掌握雙代號網(wǎng)絡圖的編制，能夠對網(wǎng)絡圖時間參數(shù)進行計算。 ①網(wǎng)絡計劃技術概念； ②雙代號網(wǎng)絡進度計劃的編制； 實例展示與講解。學生練習 教室 掌握雙代號時標網(wǎng)絡網(wǎng)絡圖的編制。 雙代號時標網(wǎng)絡進度計劃的編制 實例展示與講解。學生練習 教室 掌握單代號網(wǎng)絡圖的編制，能夠對網(wǎng)絡圖時間參數(shù)進行計算。 單代號網(wǎng)絡進度計劃的編制； 實例展示與講解。學生練習 教室 能夠合理地對網(wǎng)絡計劃進行優(yōu)化和控制。 ①網(wǎng)絡計劃優(yōu)化； ②網(wǎng)絡計劃的控制； 實例展示與講

9、解。學生練習 教室 具備編制單位工程網(wǎng)絡計劃的能力。 單位工程網(wǎng)絡計劃的編制； 實例展示與講解。學生練習 教室 4 建筑工程進度計劃的監(jiān)測與調整 3 能夠對實際進度與計劃進度的圖形做出比較，并在實施中對施工進度做出調整。 ①進度計劃監(jiān)測與調整的系統(tǒng)過程； ②實際進度與計劃進度的比較方法； ③進度計劃實施中的調整方法； 實例展示與講解。學生練習 教室 5 建筑工程設計階段的進度控制 3 能用網(wǎng)絡計劃技術編制設計進度，并能對設計進度進行控制。 ①設計進度控制目標、計劃體系的建立； ②設計進度網(wǎng)絡計劃的編制； ③設計進度控制措施 實例展示與講解。學生練

10、習 教室 6 建筑工程施工階段的進度控制 6 掌握施工階段的控制目標，掌握施工階段進度控制的內容。 ①施工階段進度控制目標的確定； ②施工階段進度控制的任務、職責與權限； ③施工階段進度控制內容的確定； 實例展示與講解。學生練習 教室 能夠編制施工階段進度計劃，并能對施工階段進度計劃進行檢查、監(jiān)督與調整。 ①施工進度計劃的編制； ②影響建筑工程施工進度的因素； ③施工階段進度計劃的檢查、監(jiān)督與調整； ④工程延期； 實例展示與講解。學生練習 教室 7 建筑工程物資供應的進度控制 3 能夠編制材料物資供應計劃，在執(zhí)行過程中對其進行檢查與調整。 ①

11、物資供應進度控制概念； ②物資供應計劃的編制； ③物資供應計劃實施中的動態(tài)控制。 實例展示與講解。學生練習 教室 8 建筑工程進度控制的計算機系統(tǒng) 6 能夠利用計算機等輔助設備對工程進度進行分析 ①計算機輔助項目進度控制的特點和必要性； ②計算機輔助項目進度控制系統(tǒng)； 實例展示與講解。 教室 能夠應用計算機輔助項目進度控制系統(tǒng)合理地對施工進度進行控制。 計算機輔助項目進度控制系統(tǒng)的應用 實例展示與講解。學生練習 教室 3．教學進度表 序號 周 次 學時 單元標題 主要教學內容 教學組織 形式 作業(yè)形式 能力訓練項目編號 能

12、力目標 1 1 3 建筑工程進度控制系統(tǒng)的建立 1 明確進度控制的措施以及建筑工程施工階段進度控制的主要任務 講授、課堂練習。 書面作業(yè) 2 3 1 能夠建立建筑工程控制的計劃系統(tǒng)。 講授、課堂練習。 書面作業(yè) 2 3 3 建筑工程流水施工計劃的編制 2 掌握不同流水施工參數(shù)的確定和計算方法。 講授、課堂練習。 書面作業(yè) 4 3 2 講授、課堂練習。 5 3 2 根據(jù)工程實際，選擇流水施工的方式，編制流水施工圖并組織流水施工。 講授、課堂練習。 書面作業(yè) 6 3 2 講授、課堂練習。 3 7 3 建筑工程網(wǎng)

13、絡計劃的編制與控制 3 掌握雙代號網(wǎng)絡圖的編制，能夠對網(wǎng)絡圖時間參數(shù)進行計算。 講授、課堂練習。 書面作業(yè) 8 3 3 掌握雙代號時標網(wǎng)絡網(wǎng)絡圖的編制。 講授、課堂練習。 書面作業(yè) 9 3 3 掌握單代號網(wǎng)絡圖的編制，能夠對網(wǎng)絡圖時間參數(shù)進行計算。 講授、課堂練習。 書面作業(yè) 10 3 3 能夠合理地對網(wǎng)絡計劃進行優(yōu)化和控制。 講授、課堂練習。 書面作業(yè) 11 3 3 具備編制單位工程網(wǎng)絡計劃的能力。 4 12 3 建筑工程進度計劃的監(jiān)測與調整 4 能夠對實際進度與計劃進度的圖形做出比較，并在實施中對施工進度做出調整。

14、講授、課堂練習。 書面作業(yè) 5 13 3 建筑工程設計階段的進度控制 5 能用網(wǎng)絡計劃技術編制設計進度，并能對設計進度進行控制。 講授、課堂練習。 書面作業(yè) 6 14 3 建筑工程施工階段的進度控制 6 掌握施工階段的控制目標，掌握施工階段進度控制的內容。 講授、課堂練習。 15 3 6 能夠編制施工階段進度計劃，并能對施工階段進度計劃進行檢查、監(jiān)督與調整。 講授、課堂練習。 書面作業(yè) 7 16 3 建筑工程物資供應的進度控制 7 能夠編制材料物資供應計劃，在執(zhí)行過程中對其進行檢查與調整。 講授、課堂練習。 書面作業(yè) 8 17

15、 3 建筑工程進度控制的計算機系統(tǒng) 8 能夠利用計算機等輔助設備對工程進度進行分析 講授、課堂練習。 18 3 8 能夠應用計算機輔助項目進度控制系統(tǒng)合理地對施工進度進行控制。 講授、課堂練習。 書面作業(yè) 三、教學材料 教 材：《建筑工程進度控制》，張迪 胡彩虹主編，黃河水利出版社規(guī)定，2010年9月 參考資料： ⑴《建筑施工組織》，危道軍主編，中國建筑工業(yè)出版社 2008. ⑵《建設工程進度控制》，中國建設監(jiān)理協(xié)會，中國建筑工業(yè)出版社 2010. 四、教學組織形式 集中授課、課堂訓練與課后自學相結合，課內授課與現(xiàn)場教學相結合。 五、考核方案

16、 本課程采用形成性考核和終結性考核相結合的方法進行考核。 形成性考核(平時成績)： 出勤情況、聽課情況、上課提問回答情況等占10％，作業(yè)占10％，實訓項目20% 終結性考核（期終考試成績）： 期終考核：占60%（閉卷）； 總評=出勤10%+平時作業(yè)10%+實訓項目20%+期末60% 六、需要說明的其它問題 （一）、第一次課設計概要 1. 課程學習的必要性 ⑴ 介紹學生畢業(yè)后就業(yè)可能去向（施工單位、監(jiān)理單位及設計單位），以及可能從事的工作崗位之工作內容，告知學生本課程內容與各崗位工作內容之相關性； ⑵ 介紹建筑行業(yè)的各種執(zhí)業(yè)資格考試內容與本課程的相關性； ⑶ 告知學生本課

17、程與后續(xù)課程學習的相關性； 從上述三方面闡述本課程學習的必要性。 2. 課程學習的能力目標和知識目標 ⑴ 通過展示實際工程的進度控制使學生對本課程學習內容獲得感性認識； ⑵ 以電子課件形式向學生展示本課程要完成的任務，并告知學生應達到的能力目標和知識目標。 3. 告知學生本課程的學習方法及注意事項－課前預習、課后復習，勤動腦、勤觀察、勤動手，獨立完成每個訓練項目。 4. 明確考核方案。 5. 進入正式內容教學。 （二）、本課程設計了多個小項目和一至兩個綜合項目，使項目訓練貫穿整個課程教學的始終，讓學生充分感受到課程學習與實際工作的密切聯(lián)系； （三）、雙語教學需要的部分詞匯 建筑工程: Construction 建筑工程進度控制： Jianzhu Gongcheng Jindu Kongzhi 專心---專注---專業(yè)