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1、美術人美課標版七年級第八課 商品包裝的色彩搭配 教案示例1 教案示例 商品包裝的色彩搭配 一、課型：工藝課 二、課時安排：兩課時 三、教學對象：初中一年級學生 四、教具準備：范畫、示范包裝盒若干 五、教學目標： 1.使學生了解商品包裝的色彩搭配原理。 2.讓學生將已學的美術知識作一次應用性的練習，提高學生對商品包裝的色彩搭配設計能力和欣賞能力。 3.培養(yǎng)學生對商品包裝的興趣與熱愛生活的思想感情。 六、教學重點和難點： 1.重點：商品包裝的色彩搭配對于商品包裝的重要性。 商品包裝的色彩搭配的主要特點。 2.難點：在于怎樣用色彩語言表現商品的屬性與特點，并達到內容與圖形相統(tǒng)一。 七、教學具體措施：
2、 1.教師在課外收集資料，以擴大學生知識面。 2.當堂示范以商品包裝的色彩搭配的主要特點。 3.舉例子說明圖形，色彩和環(huán)境的關系。 4.讓學生積極提意見和動手創(chuàng)造，提高學生創(chuàng)造能力。 八、教學過程： 第 一 課 時 (一)組織教學 1. 檢查學生的學習用品。(每位學生在課前準備小剪刀、鉛筆、顏料、直尺，橡皮等工具，40cm30cm白卡紙兩張) 2. 講述上節(jié)課的作業(yè)情況。(總結上節(jié)課的色彩知識) (二)講解新課 1. 出示商品包裝設計，導入新課。說明每一面的平面設計圖案，總結學習色彩搭配的目的在于應用?，F在怎樣把平面設計應用到包裝盒上。 2. 商品包裝的定義與作用 商品包裝是產品與消費者的媒介
3、，它起著保護商品、介紹商品、美化商品、指導消費、便于儲運、 銷售、計量等方面的作用。 3. 怎樣的商品包裝能使消費者滿意，達到商品包裝的裝潢目的？提問，然后總結：（有以下特點） (1)介紹商品的名稱，用途、性能和用法。 (2)形式新穎，具有視覺吸引力，同時方便消費者與同類商品進行直觀比較。 (3)給消費者提供方便，包括攜帶、儲存、使用以至保護、維修等。 (4)富有裝飾藝術性，能為消費者增添美的享受。 4. 簡介三大類包裝的特點和作用。 (1)運輸包裝(又稱"外包裝")是以運輸和保護商品為目的，一般采用木箱、瓦欏紙箱、籮筐、塑料袋等，將商品裝入，其裝潢可以從簡。例：電視機的外
4、包裝，整箱的萍果等。 (2)銷售包裝(又稱"內包裝"或"原包裝")是商品與消費者直接見面的外貌，其包裝裝潢要力求精美。目的是為了銷售，除了保護商品外，還要起美化、宣傳商品，方便商品陳列展銷，方便消費者識別、選購等作用。例：洗衣粉、牙膏、茶葉等。 (3)陳列包裝(又稱"展銷包裝")是在銷售包裝的基礎上外加宣傳廣告，或設置的包裝蓋能撐起來露出商品部分陳列，以增強對顧客的吸引力的包裝形式。例：名酒包裝，咖啡包裝等。 5. 商品包裝色彩搭配的思路和要求： 一幅畫面是由幾種或多種顏色構成的，可顏色的分布不可能是平均布置的，總有一兩種顏色占主要地
5、位，以這一兩種顏色為基礎，便形成了一個色彩傾向色調。色調有時能左右人們的情感和欲望。色調處理的好壞有時決定著設計的成敗。 鮮艷色調色彩純度高，多為原色對比，色彩效果熱烈，畫面活躍、歡快，并且有很強的視覺沖擊力和感召力。這種色調一般用在食品和兒童用品的包裝上，多以暖調為主。 溫和色調色度較低，對比弱，給人以浪漫、自然、雅致、高貴感。此色調多用在化妝品、高檔禮品和一些醫(yī)藥用品上。 清晰色調多為冷色與黑白的構成，給人以純潔、新穎、清雅高貴之感。文教用品、煙酒等常用此色調。 黑、白、灰構成的色調色度極低，但起到了其他色調所起不到的作用。黑色與白色可以調整畫面的空間和韻律，能烘托其他色彩，使畫面清晰明快
6、。 6. 包裝盒的設計形成(分包裝盒和包裝袋) 請同學回答所知道的幾種盒的形式，然后總結： (1)折疊紙盒是用厚紙制成的盒狀容器。厚紙先按盒展開的圖形裁切，并在折疊處作壓痕( 可用小刀背刻劃)，再折疊成可啟口的紙盒(課本第18頁中的“曹素功墨汁”、“永生兩用彩色筆”的包裝盒) 。 (2)扣蓋式折疊紙盒這是盒身和盒蓋分離的折疊紙盒。在不盛裝產品時，紙盒可折疊成片狀，使用時拉開成盒，蓋扣在盒自上。 (3)抽屜式折疊紙盒又稱屜匣盒，由盒身與抽匣兩部分組成。押匣像抽屜狀要能塞進盒身(外殼)，所以設計時盒身要比抽匣稍大一點. 折疊后用粘合劑粘在折疊處的邊角即成。 (4)手提式折疊紙盒在包裝盒體上裝有提手
7、，便于攜帶。(課本第18頁下圖中的"寶寶桔味餅干")。 (5)固定紙盒形體比較固定的包裝紙盒，一般用紙較厚，剛性比折疊紙盒強。(如課本第18頁彩圖中的"王一品齋筆莊筆盒"、"中國書畫墨盒"、中國楹聯盒"等。 7. 制作步驟： (1)構思立意：首先想好是為什么目的而設計的, 設計時,先要考慮放什么物品,決定它的高、寬、長，采用哪種盒子的形式，然后用鉛筆畫出折疊紙盒示意圖(教師提供資料)。 (2)折盒：把示意圖中的實線用剪力剪掉，把虛線用小刀背刻一痕跡，然后折疊盒子。 (3)盒面設計:(下節(jié)課具體講解) (三)布置作業(yè) 要求同學設計并制作一只放置美術用品的專用盒，可在課后完成。 (四)學生做作業(yè)、教師巡回輔導 (五)布置下節(jié)課需帶的工具(毛筆、顏料、調色盒、水罐等)
美術人美課標版七年級第八課 商品包裝的色彩搭配 教案示例
