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《大小、輕重（第2課時(shí)）》教學(xué)建議
教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合熟悉的事物，經(jīng)歷直觀的比較大小、體驗(yàn)輕重的過程。
2、能比較具體物品的大??；能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出哪個(gè)物體輕、哪個(gè)物體重。
3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)簡單的數(shù)學(xué)思維。
教學(xué)建議：
●比大小
1、出示餅干盒和魔方圖或用實(shí)物，讓學(xué)生說一說哪個(gè)大，哪個(gè)小。要注意讓學(xué)生用規(guī)范的語言描述。
2、出示汽車和動物圖，讓學(xué)生自己選擇事物，說出哪個(gè)大，哪個(gè)小。給學(xué)生參與交流的機(jī)會。
●比輕重
1、呈現(xiàn)西瓜和蘋果圖，先讓學(xué)生比較大小，再提出“哪個(gè)重，哪個(gè)輕”的問題，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范描述。
2、出示下面兩組實(shí)物，用實(shí)物進(jìn)行比較。啟發(fā)引導(dǎo)：根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，比較一下每組中的兩件物品哪個(gè)輕，哪個(gè)重。學(xué)生可能有不同意見，讓意見不對的同學(xué)親自掂一掂。
3、討論：比較物品的大小和比較物品的輕重有什么不同。然后鼓勵(lì)學(xué)生舉出身邊的事物進(jìn)行大小、輕重的比較。
●練一練
第1題，先說一說哪個(gè)大，哪個(gè)??；再進(jìn)行輕、重的比較。
第2題，三種水果進(jìn)行比較，方法同上。
第3題，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷，并按要求涂色。
第4題，圖中的游戲是學(xué)生日常生活中熟悉的。先讓同學(xué)們說一說誰和誰在玩，情況怎么樣，再比較涂色。
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