《2022秋一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第五單元《雁兒飛》教案 蘇少版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022秋一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第五單元《雁兒飛》教案 蘇少版（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第五單元
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、在欣賞自然美、藝術(shù)美的過(guò)程中，引起對(duì)美好生活的向往與熱愛(ài)。
2、用柔和、連貫的聲音唱好歌曲《雁兒飛》。
3、能隨三拍子音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的律動(dòng)，動(dòng)作能與音樂(lè)節(jié)拍吻合。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、歌中兩處休止要唱得自然，不要太突出停頓感。
2、聲音要輕緩，注意三拍子的流暢，體會(huì)它在表現(xiàn)舒展飛翔的音樂(lè)形象時(shí)作用。
課前準(zhǔn)備：錄音機(jī)、各種打擊樂(lè)器、音像資料
三、教學(xué)過(guò)程：
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
一、組織教學(xué)
1、聽(tīng)《燕子去南方》音樂(lè)進(jìn)教室。
2、問(wèn)題導(dǎo)入：小燕子為什么去南方？
二、聽(tīng)賞
1、出示《秋姑娘的信》。
2、指導(dǎo)有感情地朗讀。
3、聽(tīng)賞歌
2、曲《西風(fēng)的話》。?
邊聽(tīng)邊想：如果要你用顏色來(lái)表現(xiàn)聽(tīng)了這首歌曲后的心情，你會(huì)選什么顏色？為什么？
4、在音樂(lè)聲中，帶著對(duì)秋天的贊美之情朗誦《秋天的信》。
5、聽(tīng)著《雁兒飛》音樂(lè)自由律動(dòng)。
三、學(xué)唱歌曲
1、放錄音
2、說(shuō)出歌曲表現(xiàn)了什么情緒。
3、將學(xué)生分成唱、奏、演三組，師生合作表演。
第一組：朗誦《秋姑娘的信》。
第二組：輕聲演唱《雁兒飛》。
第三組：教師彈琴，學(xué)生用打擊樂(lè)器為演唱及朗誦組伴奏。
五、全體學(xué)生齊唱《雁兒飛》，律動(dòng)出教室。
?
聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室
學(xué)生回答
?
學(xué)生有感情地朗讀
?
學(xué)生紛紛舉手回答
?
齊聲朗讀
?
?
自由律動(dòng)
聽(tīng)歌曲《雁兒飛》。
?
學(xué)生回答
表演
?
?
?
律動(dòng)出教室。
2022秋一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第五單元《雁兒飛》教案 蘇少版
