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1、2022年五年級美術(shù)上冊 重復的形教案 蘇少版指導思想: 本課讓學生初步接觸平面構(gòu)成,學習簡單的圖案設計知識,以生活為起點學會發(fā)現(xiàn)、學會欣賞、學會表現(xiàn)這種重復的美。教學目標:1、認知目標:了解重復的形的特征和排列方法。2、能力目標:引導學生用多種形式表現(xiàn)重復。3、情感目標:在生活中,尋找重復現(xiàn)象,感受重復的形產(chǎn)生的秩序感和節(jié)奏感。教學重點:了解重復的形的特征及規(guī)律。教學難點:學會表現(xiàn)重復的形,能巧妙設計新穎的圖案并能在日常生活設計中靈活運用重復的形。教師準備:有關(guān)重復的形的課件,重復骨骼,紙片學生準備:相同形狀的紙片若干 繪畫工具教學過程:一、 欣賞導入:出示課件,展示生活中的重復的形。學生說
2、說自己的感受。(學會觀察,發(fā)現(xiàn)重復)啟發(fā)學生思考:除了生活中有重復的形,大自然中有重復的形嗎?二、 授新課:1、課件演示,引導學生觀察。師生共同尋找圖案的特征:基本形、重復排列2、出示重復骨式圖嘗試紙片方向位置的變換,嘗試用不同的骨式表現(xiàn)不同的效果(讓學生認識重復骨式,激發(fā)學生的創(chuàng)造激情,體會自己創(chuàng)造重復的樂趣。)3、師生總結(jié)制作步驟:(課件)1)設計一個簡單的基本形2)確定骨式3)確定排列方式4)將基本形按排列方式排列骨式中5、欣賞圖片(由簡單的基本形組成的重復圖形)(課件)引導學生設計出簡潔特別的重復圖案。三、 學生嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)重復的形,教師巡回輔導。四、 展示作品,師生評價。五、 課后延伸:(課件)想一想:你還能想到用什么方法來創(chuàng)作重復的形?六、 小結(jié):我們在平時繪畫時,不僅運用水彩筆、蠟筆等工具,還可以用一些我們?nèi)粘I钪胁牧蟻肀憩F(xiàn)特殊的效果,它會給我們繪畫過程帶來無窮樂趣!今天我們設計出了美麗的作品,老師覺得每一個人都是優(yōu)秀的設計師。如果這些作品用來裝點我們的生活,一定會讓生活變得更美。