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1、九年級化學周測試題一
可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1，O-16，C-12
一、 單項選擇題（每題3分）
1、下列哪組氣體都屬于空氣污染物（ ）
A、CH4、CO2、H2 B、CO2、HCl、N2 C、SO2、CO、NO2 D、HCl、N2、O2
2、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是( )
A、石油 B、液態(tài)氧 C、食醋 D、水泥砂漿
3、下列物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是（ ）
A、氮氣、蒸餾水 B、生鐵、稀鹽酸 C、氫氣、大理石 D、二氧
2、化碳、空氣
4、下列說法錯誤的是（ ）
A、陽離子一定帶正電荷 B、帶電荷的原子團一定是酸根
C、具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定是同一種元素
D、最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子
5、對于具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子，下列說法錯誤的是（ ）
A、可能是分子和原子 B、可能是兩種離子
C、一定具有相同的電子數(shù) D、不一定是由同種元素組成的粒子
6、下列化學符號中，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）
A、 Cu B、O C、H2
3、 D、C60
7、下列鉻的化合價呈+6價的是（ ）
A、Cr2（SO4）3 B、CrCl2 C、Cr2O3 D、K2CrO4
8、下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應的用途沒有直接關(guān)系的是( )
A、氧氣的密度比空氣略大-----用于急救病人 B、石墨能導電——可作電極
C、稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護氣 D、干冰升華吸熱——用于人工降雨
9、下列對有關(guān)物質(zhì)的分類不正確的是（ ）
選項
物質(zhì)
分類
不同類物質(zhì)
A
干冰、白酒、加碘鹽、食醋
混合物
干冰
B
CaO、H2O、P2O5、K2CO3
氧化物
4、H2O
C
HgO、NaOH、KCl、P
化合物
P
D
甲烷、乙醇、硝酸鉀、葡萄糖
有機物
硝酸鉀
10、要使CO2和CO中含有相同質(zhì)量的氧元素，則CO2和CO的質(zhì)量比是（ ）
A、2︰1 B、1︰2 C、11︰14 D、11︰7
11、在化學反應MnO2+4HCl（濃）==MnCl2+2H2O+Cl2↑中，同種元素的化合價在化學反應前后變化最大的元素是（ ）
A、Mn B、Cl C、H D、O
12、某同學用量筒量取5.0mL水時仰視讀數(shù)，則所量水的體積（ ）
5、
A、等于5.0mL B、大于5.0mL C、小于5.0mL D、不能確定
13、下列記錄實驗數(shù)據(jù)中，不合理的是( )
A、用pH試紙測得某溶液的pH為5.3 B、用10mL的量筒量取7.5mL水
C、測得某粗鹽中NaCl的質(zhì)量分數(shù)為92.58% D、用托盤天平稱量食鹽16.8克
14、下列各粒子中，屬于陽離子的是（ ）
二、 填空題（每空一分，共24分）
15、（1）用化學用語表示：
兩個高錳酸根離子 ；稀有氣體氦氣 。
6、
（2）寫出下列化學符號中“2”的含義：（每空兩分）
①2CH4 ；
-2
②CaO 。
③Mg2+ ；
④SO2
7、 。
16、請你按下列要求各寫一個有水生成的化學反應方程式。
(1)分解反應 ；
（2）復分解反應 ；
（3）化合反應 ；
（4）置換反應 ；
（3）非上述四種反應類型的反應
8、 。
17、比較、分析、歸納是學習化學的有效方法?，F(xiàn)有反應：①Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu；
②Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag；③Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2；④Br2+2NaI=2NaBr+I2。
（1）通過比較、分析，可以發(fā)現(xiàn)上述四個反應有相似之處：均屬于四種基本反應類型中的
反應。再分析這四個反應以后前后各元素的化合價，我們還會發(fā)現(xiàn)一個相似之處 。
（2）分析反應①和②，可以得到：Zn、Cu、Ag三種
9、金屬的活動性由強到弱的順序是
用相似的思維方法類推到反應③和④中，我們可以得到：Cl2、Br2、I2三種非金屬的活動由強到弱的順序為 。
18、俄國化學家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題
(1)請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖 化學反應中該原子比較容易
（填“得到”或“失去”）電子變成離子；
(2)表示的是
10、 （填離子符號）；
(3)上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是
（填化學式，任意填寫一種）；
(4)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是___ 。
三、實驗探究題（每空2分，共26分）
19、小紅同學通過互聯(lián)網(wǎng)得知：CuSO4溶液、動物某些臟器中含有的物質(zhì)等能催化過氧化氫的分解。動物臟器中含有過氧化氫酶，能催化過氧化氫分解，過氧化氫酶是 （選填序號填空：①糖類、②蛋白質(zhì)、③脂肪、④維生素）
實驗證明，在過氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過氧化氫
11、的分解。CuSO4溶液主要含有三種粒子（H2O、Cu2+、SO42-），為了進一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用。小紅同學作了以下分析和設計。
①小紅同學認為最不可能的是H2O，他的理由是 。
②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小紅同學設計了如下實驗，完成了這次探究活動。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
a. 取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴稀硫酸
溶液幾乎沒有氣泡放出
實驗證明，起催化作用的是 。
b. 另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴
12、 溶液
溶液中有大量氣泡放出
③如果確定CuSO4是催化劑，還必須通過實驗確定它在化學反應前后
。
20、下列是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置。請按要求填空：
A.水的電解實驗 B.測定空氣里氧氣含量 C.探究二氧化碳性質(zhì) D.氣體制備裝置
(1)A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是 ；
(2)B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于2
13、1%，可能原因是 （寫出一點）；
(3)C實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ；
(4)寫出用D裝置制取一種氣體的化學方程式 。
21、小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組
14、實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）。
(1)上述實驗應測量的“待測數(shù)據(jù)”是 。
(2)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更 (填“大”或“小”)，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
(3)將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若衡量得到0. 5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中， (簡述操作和現(xiàn)象)
預期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑。
【評價設計】你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是 。
四、計算題（共8分）
22、某氣體物質(zhì)3.0克在空氣中完全燃燒，生成CO24.4克，同時生成1.8克水。通過計算對該物質(zhì)的判斷是否含有氧元素。
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