2019高考語文二輪復習 優(yōu)選習題增分練 語言文字運用綜合練4

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1、 7　語言文字運用綜合練 閱讀下面的文字，完成1～3題。 毛澤東詩詞植根于中國優(yōu)秀文化的深厚土壤，蘊涵著豐富多彩的中國文化元素，從文化名人到歷史典故，從民間故事到神話傳說，從哲學思維到日常習俗，字里行間，________。毛澤東詩詞中反復使用的意象，比如日月江河、風雪云霧、蒼松臘梅、旌旗鼓角、炮聲彈洞等，要么是歷代文人騷客托物言志的傳統(tǒng)物象，要么是現(xiàn)代作家用來描繪戰(zhàn)爭風云的常用素材。(　　　)，具有不同于別國民族文化的獨特魅力。在中國詩壇上，很少有人能像毛澤東那樣深刻地體現(xiàn)我們這個東方文明古國的民族特色，產(chǎn)生如此廣泛深遠的影響。 毛澤東詩詞蘊含著充滿激情的理性，熾熱而深邃，呈現(xiàn)出鮮明的

2、現(xiàn)實主義特征。毛澤東詩詞史詩般地反映了特定時期的社會風貌，使讀者能夠全面客觀地體察中國人民的疾苦與心聲，剖析中國革命的形勢與任務，重溫20世紀中國歷史的________與滄桑巨變，追溯毛澤東跌宕起伏的奮斗足跡和心路歷程。毛澤東詩詞又洋溢著充滿理性的激情，深沉而濃郁，具有強烈的浪漫主義色彩。毛澤東詩詞想象獨特、語言奔放、亦真亦幻、意味深長，在平淡中彰顯神奇，在黑暗中出現(xiàn)光明，在困難中看到前途，在曲折中展現(xiàn)剛毅。正因為如此，毛澤東詩詞讀來使人________，能夠感染人、鼓舞人、激勵人、塑造人。 毛澤東說過：“詞有婉約、豪放兩派，各有興會，應當兼讀?！薄拔业呐d趣偏于豪放，不廢婉約?！焙婪排蓺鈩莅?/p>

3、礴、意境雄渾，婉約派婉轉(zhuǎn)含蓄、纏綿悱惻。毛澤東詩詞明顯偏重于豪放格調(diào)，包涵寰宇、________，凸現(xiàn)出大國氣象和偉人氣度。 1．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?　　) A．它們既是讀者寄寓情感意念的載體，也是詩人審美創(chuàng)造的工具，有著廣泛的認同性、易交流性和易理解性 B．它們既是讀者寄寓情感意念的載體，也是詩人審美創(chuàng)造的工具，有著廣泛的認同性、易理解性和易交流性 C．它們既是詩人審美創(chuàng)造的工具，也是讀者寄寓情感意念的載體，有著廣泛的認同性、易理解性和易交流性 D．它們既是詩人審美創(chuàng)造的工具，也是讀者寄寓情感意念的載體，有著廣泛的認同性、易交流性和易理解性 解析：選C。此

4、題考查語句的銜接連貫。兩處需要注意：一是這些意象首先是詩人審美創(chuàng)造的工具，然后才是讀者寄寓情感意念的載體。二是“廣泛的認同性、易理解性和易交流性”。 2．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?　　) A．俯拾皆是　波瀾壯闊　蕩氣回腸　貫通古今 B．鱗次櫛比　波瀾壯闊　感人肺腑　通今博古 C．鱗次櫛比　波詭云譎　蕩氣回腸　通今博古 D．俯拾皆是　波詭云譎　感人肺腑　貫通古今 解析：選A?！案┦敖允恰?，只要低下頭來撿取，到處都是。形容多而易得?！镑[次櫛比”，像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。根據(jù)使用對象，應選“俯拾皆是”。“波瀾壯闊”，比喻

5、聲勢雄壯或規(guī)模巨大?！安ㄔ幵谱H”，好像云彩和水波那樣，千態(tài)萬狀，不可捉摸。形容事物變幻莫測。根據(jù)上下文語境，使用“波瀾壯闊”。“蕩氣回腸”，形容文章、樂曲十分婉轉(zhuǎn)動人?！案腥朔胃?，使人內(nèi)心深受感動。因前面有“使人”，故選用“蕩氣回腸”。 “貫通古今”，將古代和今天連接在一起?！巴ń癫┕拧保F(xiàn)代和古代的事情知道得很多。應用“貫通古今”。 3．文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?　　) A．毛澤東詩詞蘊含著激情，充滿著理性，熾熱而深邃，呈現(xiàn)出鮮明的現(xiàn)實主義特征。 B．毛澤東詩詞充滿熾熱的激情，蘊含深邃的理性，呈現(xiàn)出鮮明的現(xiàn)實主義特征。 C．毛澤東詩詞包含著充滿激情的理性，熾熱

6、而深邃，呈現(xiàn)出鮮明的現(xiàn)實主義特征。 D．毛澤東詩詞蘊含著飽滿激情的理性，熾熱而深邃，呈現(xiàn)出鮮明的現(xiàn)實主義特征。 解析：選B。畫線語句存在邏輯混亂的問題?！盁霟岫铄洹辈荒苄揎棥袄硇浴?，應改為“蘊含著理性，充滿著激情”，而“熾熱”只能修飾“激情”不能修飾“理性”，“深邃”只能修飾“理性”不能修飾“激情”。對比四個選項，只有B項最恰當。 4．下面是某校的一份請柬，邀請某位家長出席教師節(jié)的慶?；顒?，并在大會發(fā)言。請柬中有五處語言表達欠妥當，請找出并修改。 ×××家長： 一年一度的教師節(jié)又來了，我校將于教師節(jié)當天在學校禮堂舉行教師節(jié)慶?；顒?，并表彰優(yōu)秀教師?，F(xiàn)經(jīng)家長委員會研究，決定邀請您出席

7、，并代表家長在大會上講話。希望你認真做好準備，按時光臨。 此致 敬禮 ××中學校長室 ××中學家長委員會 ×年×月×日 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)“又來了”的語體與請柬不相符，改為“又將來臨”；(2)“教師節(jié)當天”的時間不明確，改為“教師節(jié)當天下午三時整”；(3)“研究”“決定”用語欠禮貌，將“現(xiàn)經(jīng)家長委員會研究，決定邀請您出席”刪去，改為“現(xiàn)特邀請您屆時出席”，或改為“希望您屆時能夠出席”；(4)“講話”的語體不當，改為“發(fā)言”；(5)“認真做好準備”和“按時”也欠禮貌，刪去這兩句，改為“敬請光臨”或“恭候光臨”。 5．下面是關(guān)于音樂的思維導圖，請把它寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過60個字。 —— 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：音樂是一種反映人類現(xiàn)實生活情感的藝術(shù)(或音樂可以反映人類現(xiàn)實生活情感)，根據(jù)旋律風格的不同，可分為古典音樂、民族音樂和流行音樂。 3