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1、七年級政治下冊 第十二課 第1框 把握青春 珍愛友誼教案 魯教版
教學目標:
情感、態(tài)度、價值觀: 正確認識異性間的交往,積極、恰當?shù)呐c異性交往。
能力目標:提高對男女同學交往重要性的認識,學會與同學正常交往。
知識目標:懂得男女交往對個人、集體的發(fā)展是非常有益的。
教學重點:男女同學正常交往的作用
教學難點:如何正確認識男女同學的正常交往
教學過程:
一、導入新課
引言:(播放《秋日私語》,出示搜集的圖片)
師:記得著名的女作家冰心曾經說過:友情,是生命中的一盞明燈。的確,充滿友情的日子,給人幾許溫馨,幾許暖意,讓人品味到生命的甘美,生命的真實和生命的激越。友情將陪伴我
2、們走過漫漫人生。今天,讓我們一起探討珍貴的友情,一起走進我們今天的課題:《把握青春珍愛友誼》
二、講授新課
首先進入第一板塊:
青春驛站——傾聽男女生的交流
師:提出3個問題:
1、在班級中有沒有比較要好的朋友?
2、在班級中有沒有比較要好的異性朋友?
3、有沒有人從來沒有與異性交往過?
師:播放FLASH《我是女生》
這首歌是女生自己對自己的評價,男生心目中最欣賞什么樣的女生?女生又愿與什么樣的男生交往呢?
[問題提出后,學生四人一組討論并交流,教師巡回、傾聽,并分別請3——4個男、女生發(fā)言,后師生共同總結男生應有的品質,如勇敢、寬厚、堅強;女生應有的品
3、質如熱情、善良、溫柔等。進一步使學生認識到不能只與同性交往而不與異性交往,但在交往過程中要注重提高自己的品質。]
師:既然異性間的交往是不可缺少的、非常正常的一種現(xiàn)象,那么男女生的交往到底是利大于弊還是弊大于利?
下面我們進入第二板塊:
青春擂臺——男女交往利大還是弊大?
[設計此環(huán)節(jié)的目的是為了解決本課的重點,即讓學生認識異性間交往的作用,促其共同進步,所謂真理越辯越明。此環(huán)節(jié)要鼓勵雙方同學,尤其是正方同學舉出有利的證據(jù),證明異性同學間的交往有利于共同進步,并在辯論后師生共同總結男女生正常交往的作用:如可以取長補短,提高學習效率;可以相互促進,從各方面完善自己,促進個性的全面
4、發(fā)展。]
師:同學們在學校中不可避免的要與異性同學進行交往,但男女同學畢竟存在性別的差異,因此在交往中難免會遇到煩惱和困惑。下面我們進入第三板塊:
我被青春撞了一下腰——交往中的煩惱
1、個案分析:
師:男女同學在相處的過程中難免有一些誤會和摩擦,遇到這種情況該怎樣化解矛盾和誤會呢?請聽聽一位女生的話。
你好,我的同桌!這是我第一次給你寫信,一封懺悔的信。上星期我發(fā)現(xiàn)我的“快譯通”不見了,第一個懷疑對象就鎖定了平時表現(xiàn)不佳的你,果然在你的書桌里我發(fā)現(xiàn)了“贓物”,便不顧你的一再申辯報告了老師,老師嚴厲地批評了你,聽說你爸爸還打了你??墒鞘虑椴⒉皇俏蚁胂蟮哪菢?,原來那天我的好朋
5、友雨晴在我不在的時候把“快譯通”拿去用,還的時候卻陰差陽錯地放進了你的書桌,現(xiàn)在我才理解你被老師批評的時候為什么眼含淚水,那是委屈的淚水,怨恨的淚水!我好自責呀,為自己的武斷和魯莽自責!
如果你是這位女生,你會怎樣做?
2、你說我說:
讓學生談論自己在交往中的煩惱
[學生在交往中的煩惱和困惑也很多,如父母、老師的敏感;同學的非議等。設計此環(huán)節(jié)的目的是讓學生暢所欲言,談自己的困惑、想法,明確這是青春期的正?,F(xiàn)象。]
3、青春不解風情:
正確處理超越男女同學正常友誼的情感:
我們現(xiàn)在是花一樣的年紀。在與異性同學交往的過程中,就有可能喜歡上對方。小芳喜歡上了一個異性,她不想說,因為她不想得到否定的答案。她很苦惱,情緒很低落。
如果你是她的朋友,會對她說些什么?
三、課堂小結
我的收獲、我的感悟
四、課堂作業(yè)
搜集有關青春和友誼的名言和詩句,相互交流勉勵.
執(zhí)教人
補充意見
反思: