（江蘇專(zhuān)版）2020版高考英語(yǔ)大二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題1 語(yǔ)法知識(shí) 第二節(jié) 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)和主謂一致學(xué)案 牛津譯林版

第二節(jié)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)和主謂一致能力要求1.熟練掌握各種動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的基本用法。2.近年來(lái)高考試題對(duì)動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)考查的要求越來(lái)越高，大部分試題趨向于情境化、實(shí)際化。這需要學(xué)生改變過(guò)去一味死記硬背語(yǔ)法規(guī)則的條條框框的做法，不要被題中所給的時(shí)間狀語(yǔ)干擾和迷惑，要捕捉有效信息、充分理解情境并綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活答題。解題指導(dǎo)1.認(rèn)真閱讀題干，仔細(xì)分析句子結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確理解語(yǔ)境。2.如果既考語(yǔ)態(tài)又考時(shí)態(tài)，往往可以先確定語(yǔ)態(tài)，然后再確定時(shí)態(tài)。關(guān)注標(biāo)志詞，但要吃透語(yǔ)境，摸清命題人的意圖，善于捕捉句子所隱含的時(shí)間信息。備考知識(shí)1.掌握動(dòng)詞的各種時(shí)態(tài)及相應(yīng)的結(jié)構(gòu)和用法。2.掌握動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)的基本用法和構(gòu)成結(jié)構(gòu)。兩種失分率最高的設(shè)題方式1.題干給出了時(shí)間狀語(yǔ)，但所給時(shí)間狀語(yǔ)有著較強(qiáng)的干擾性和迷惑性，考生不能直接根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)進(jìn)行選擇。2.題干中的有效信息比較隱蔽，很多考題不會(huì)直接提供時(shí)間狀語(yǔ)，很多情況下沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的標(biāo)志詞by，而是需要通過(guò)上下文語(yǔ)境來(lái)進(jìn)行判斷。特殊用法1.英語(yǔ)中有很多動(dòng)詞，如break，catch，clean，drive，look，open，sell，read，write，wash等，當(dāng)它們被用作不及物動(dòng)詞來(lái)描述主語(yǔ)的特征時(shí)，常用其主動(dòng)形式表達(dá)被動(dòng)意義，主語(yǔ)通常是物；在這種情況下，常常和easily，well等副詞連用。2.表示感受、感官的系動(dòng)詞feel，sound，taste，look等后跟形容詞、名詞構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，無(wú)被動(dòng)形式。3.在need，want，require，deserve，bear等動(dòng)詞、worth等形容詞的后面，動(dòng)名詞用主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義，其含義相當(dāng)于動(dòng)詞不定式的被動(dòng)形式。4.betorent/blame也屬于主動(dòng)形式表被動(dòng)意義。5.在某些“主語(yǔ)(人/物)be形容詞不定式”結(jié)構(gòu)中，不定式的主動(dòng)形式表達(dá)被動(dòng)意義。這些形容詞有nice，easy，fit，hard，difficult，important，impossible，pleasant，interesting等。6.五個(gè)“發(fā)生”：happen，takeplace，occur，breakout，comeabout。1.Themusicianalongwithhisbandmemberstenperformancesinthelastthreemonths.(2019·江蘇，22)A.givesB.hasgivenC.havegivenD.give答案B解析考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和主謂一致。句意為：這位音樂(lè)家和他的樂(lè)隊(duì)成員在過(guò)去的三個(gè)月里進(jìn)行了10場(chǎng)表演。根據(jù)后面的時(shí)間狀語(yǔ)inthelastthreemonths可知，謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)；alongwith連接兩個(gè)名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)與前面的名詞在人稱(chēng)和數(shù)上保持一致，故選B項(xiàng)。2.AfewmonthsafterhehadarrivedinChina，MrSmithinlovewiththepeopleandculturethere.(2019·江蘇，29)A.wouldfallB.hadfallenC.hasfallenD.fell答案D解析考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。句意為：史密斯先生到中國(guó)幾個(gè)月后，就愛(ài)上了那里的人民和文化。這里描述的是過(guò)去發(fā)生的事情，應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)。3.Theyaretryingtomakesurethat5Gterminalsby2022fortheBeijingWinterOlympics.(2019·江蘇，33)A.willinstallB.willhavebeeninstalledC.areinstalledD.havebeeninstalled答案B解析考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。根據(jù)后面的時(shí)間狀語(yǔ)by2022可知，空處應(yīng)用將來(lái)完成時(shí)。動(dòng)詞install和5Gterminals之間是被動(dòng)關(guān)系，故空處應(yīng)用將來(lái)完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。4.ItosendPeteragifttocongratulatehimonhismarriage，butIcouldntmanageit.(2019·天津，2)A.hadhopedB.amhopingC.havehopedD.wouldhope答案A解析考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。句意為：我本來(lái)想給彼得送個(gè)禮物來(lái)祝賀他結(jié)婚，但我沒(méi)能做到。從“butIcouldntmanageit”可知，是本希望做但卻沒(méi)做成，用hadhoped表示“原本想做”。故選A。5.Amy，aswellasherbrothers，awarmwelcomewhenreturningtothevillagelastweek.(2019·天津，8)A.isgivenB.aregivenC.wasgivenD.weregiven答案C解析考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和主謂一致。句意為：上周埃米和她的兄弟們回到村莊時(shí)受到了熱烈的歡迎。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)“l(fā)astweek”可知，應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)；aswellas連接兩個(gè)并列的主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)與前面的主語(yǔ)一致，即與“Amy”一致，故此處應(yīng)用單數(shù)形式。故選C。6.Iwassenttothevillagelastmonthtoseehowthedevelopmentplaninthepasttwoyears.(2018·江蘇，30)A.hadbeencarriedoutB.wouldbecarriedoutC.isbeingcarriedoutD.hasbeencarriedout答案A解析句意為：上個(gè)月我被派到那個(gè)村子里去看了看在過(guò)去的兩年里這個(gè)發(fā)展計(jì)劃實(shí)施得怎么樣了。根據(jù)inthepasttwoyears可知應(yīng)用完成時(shí)，先排除B、C兩項(xiàng)；再根據(jù)carryout發(fā)生在wassent之前，即“過(guò)去的過(guò)去”，應(yīng)用過(guò)去完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故選A。7.Hopefullyin2025wewillnolongerbee-mailingeachother，forwemoreconvenientelectroniccommunicationtoolsbythen.(2018·江蘇，31)A.havedevelopedB.haddevelopedC.willhavedevelopedD.developed答案C解析句意為：在2025年我們有望不用再互相發(fā)電子郵件了，因?yàn)榈侥菚r(shí)我們將已經(jīng)研制出更便捷的電子交流工具了。根據(jù)句中的in2025以及bythen可知，后面應(yīng)用將來(lái)完成時(shí)，故選C項(xiàng)。8.Hi，ImPeter.Areyounewhere？Ihaventseenyouaround.Hello，Peter.ImBob.IjustonMonday.(2018·北京，1)A.startB.havestartedC.startedD.hadstarted答案C解析句意為：你好，我是彼得。你是這兒新來(lái)的嗎？我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你。你好，彼得。我是鮑勃。我周一才開(kāi)始(started)(上班)的。根據(jù)句意和時(shí)間狀語(yǔ)onMonday可知，應(yīng)該用一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作。9.Susanhadquitherwell-paidjobandasavolunteerintheneighborhoodwhenIvisitedherlastyear.(2018·北京，4)A.isworkingB.wasworkingC.hasworkedD.hadworked答案B解析when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句用的是一般過(guò)去時(shí)，由此可將A、C兩項(xiàng)排除(它們是現(xiàn)在時(shí)態(tài))。本題應(yīng)該選B項(xiàng)，表示去年“我”去看望她時(shí)她正在進(jìn)行的動(dòng)作。句意為：去年我去看望蘇珊的時(shí)候，她已經(jīng)辭去了高薪工作，正在社區(qū)做志愿工作。10.Mywashingmachinethisweek，soIhavetowashmyclothesbyhand.(2018·天津，13)A.wasrepairedB.isrepairedC.isbeingrepairedD.hasbeenrepaired答案C解析句意為：我的洗衣機(jī)本周正在被修理，因此我只好用手洗我的衣服。根據(jù)后面的“我只好用手洗衣服”可知洗衣機(jī)正在被修理，需用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。診斷報(bào)告考向?qū)?yīng)題號(hào)我的薄弱環(huán)節(jié)1時(shí)態(tài)一般時(shí)2，5，8完成時(shí)1，3，4，6，7進(jìn)行時(shí)9，102被動(dòng)語(yǔ)態(tài)3，5，6，103主謂一致1，5解題方法第一招：慧眼識(shí)別“時(shí)態(tài)標(biāo)志詞”做時(shí)態(tài)題時(shí)首先要在題干中尋找時(shí)態(tài)標(biāo)志詞，不同的時(shí)間狀語(yǔ)代表動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間點(diǎn)或時(shí)間段的不同。常見(jiàn)的時(shí)態(tài)標(biāo)志詞有：1.一般現(xiàn)在時(shí)：always，everytime，nowandthen，occasionally，seldom，sometimes，often，usually等。2.現(xiàn)在完成時(shí)：uptonow，sofar，recently，already，yet，inthepastfewyears，for時(shí)間段，since時(shí)間點(diǎn)以及since引導(dǎo)的從句等。3.過(guò)去完成時(shí)：by過(guò)去時(shí)間，bytheendof過(guò)去時(shí)間，bythetime.等。4.將來(lái)進(jìn)行時(shí)：atthistimetomorrow/the day after tomorrow，from 130 to 430 tomorrow/thedayaftertomorrow等。5.將來(lái)完成時(shí)：by將來(lái)時(shí)間，bytheendof將來(lái)時(shí)間，before.等。第二招：“固定結(jié)構(gòu)”定答案對(duì)含有固定結(jié)構(gòu)的時(shí)態(tài)題，要迅速定位，根據(jù)該句型選用正確的時(shí)態(tài)。常見(jiàn)的固定結(jié)構(gòu)有：1.haddonesth.when.剛做完某事，這時(shí)2.bedoingsth.when.正在做某事，這時(shí)3.在“It/Thisisthebest (worst，mostinteresting等)名詞從句”中，從句中的謂語(yǔ)用現(xiàn)在完成時(shí)。4.在“It/This/That is the first/second/third.timethat從句”中，that從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞用現(xiàn)在完成時(shí)。在“It/This/That was the first/second/third.timethat從句”中，that從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞用過(guò)去完成時(shí)。5.在hardly/scarcely.when.，nosooner.than.句型結(jié)構(gòu)中，主句用過(guò)去完成時(shí)，從句用一般過(guò)去時(shí)，意思為“一就”。6.在“祈使句and/or陳述句”結(jié)構(gòu)中，陳述句通常用一般將來(lái)時(shí)。第三招：“語(yǔ)境暗示”找線索近年來(lái)高考試題對(duì)時(shí)態(tài)考查的要求越來(lái)越高，大部分試題趨向情境化、實(shí)際化?？忌蹲接行畔?，充分理解情境，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，靈活答題。第四招：先語(yǔ)態(tài)后時(shí)態(tài)這一招很有效，在解決這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)首先考慮語(yǔ)態(tài)問(wèn)題，即動(dòng)詞與主語(yǔ)之間是主動(dòng)還是被動(dòng)關(guān)系。利用這一原則可以直接得出某些試題的答案，或者可以有效地縮小選擇范圍，提高解題的準(zhǔn)確度?？键c(diǎn)1時(shí)態(tài)1.Onanaveragedaymostofusoursmartphones47times，andnearlydoublethatifwerebetweentheagesof18and24.A.checkedB.wouldcheckC.willcheckD.check答案D解析句子說(shuō)的是客觀事實(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。句意為：平時(shí)，我們大多數(shù)人每天會(huì)查看智能手機(jī)47次，年齡在18歲至24歲之間的人次數(shù)幾乎會(huì)多出一倍。2.Icouldhaveworkedouttostayinshape，butthemathclassesandexercisesallmysparetime.A.takeupB.havetakenupC.tookupD.aretakingup答案C解析根據(jù)前半句中的“couldhaveworkedout”(本來(lái)能鍛煉而沒(méi)有鍛煉)可知，這是指過(guò)去的事情，應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)。句意為：我本可以鍛煉來(lái)保持體形，但數(shù)學(xué)課程和練習(xí)占用了我所有的業(yè)余時(shí)間。3.Howannoyingitistoliveinsuchanoisyneighbourhood!Youdbetterfindaquietandcomfortableroomwhereyou.A.arentdisturbingB.wontdisturbC.wontbedisturbedD.arentbeingdisturbed答案C解析句意為：生活在這樣一個(gè)嘈雜的居住區(qū)是多么令人討厭！你最好找一個(gè)安靜、舒適且不會(huì)被打擾的房間住。根據(jù)上下文語(yǔ)境，此處應(yīng)該用一般將來(lái)時(shí)；disturb與you之間為被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故應(yīng)用一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)?？键c(diǎn)歸納1.一般現(xiàn)在時(shí)(1)表示現(xiàn)在的狀態(tài)或經(jīng)常、反復(fù)、習(xí)慣性的動(dòng)作或永久性的狀態(tài)。(2)表示客觀事實(shí)或普遍真理。(3)如果主句是一般將來(lái)時(shí)，那么在由when，while，before，after，until，assoonas，if等引導(dǎo)的表示將來(lái)行為的時(shí)間或條件狀語(yǔ)從句中，常用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)代替一般將來(lái)時(shí)態(tài)，表示將來(lái)的動(dòng)作或狀態(tài)。2.一般過(guò)去時(shí)僅說(shuō)明動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，與現(xiàn)在沒(méi)有聯(lián)系，常與表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用。不強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的延續(xù)性。(1)AfterJackhadsentsomee-mails，hestartedworkingonhisproject.杰克發(fā)了一些電子郵件后，就開(kāi)始做起他的項(xiàng)目。(2)Jameshasjustarrived，butIdidntknowhewascominguntilyesterday.詹姆斯剛剛已經(jīng)到了，但是直到昨天我才知道他要來(lái)。3.一般將來(lái)時(shí)begoingto表示按計(jì)劃或安排將要發(fā)生的事情；而will不強(qiáng)調(diào)行為的計(jì)劃性，多指臨時(shí)的決定或安排。Maryisill.Iamgoingtovisither.Sorry，Ididntknow.Iwillgowithyou.瑪麗病了，我打算去看她。抱歉，我不知道，我和你一起去。1.Overthelastfewdecades，economicglobalizationgreatlytoglobalgrowth.A.hadcontributedB.hascontributedC.contributedD.contributes答案B解析根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)“Overthelastfewdecades(最近幾十年里)”可知，句子用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。句意為：過(guò)去數(shù)十年里，經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。2.Aftercollege，hewasemployedinamiddleschoolandthereeversince.A.wouldworkedB.hadworkedC.workedD.hasworked答案D解析根據(jù)空格后的時(shí)間狀語(yǔ)“eversince(自從，從那時(shí)到現(xiàn)在)”可知，他工作(work)這個(gè)動(dòng)作從他被那個(gè)學(xué)校雇用一直持續(xù)到現(xiàn)在，要用現(xiàn)在完成時(shí)。句意為：大學(xué)畢業(yè)后，他受雇于一所中學(xué)，之后一直在那里工作。3.IthinkAnnaherpackingsinceshestartedgettingthingsreadyearlythismorning.A.finishesB.hasfinishedC.hadfinishedD.wouldfinish答案B解析此處是since“自從以來(lái)”引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，從句用一般過(guò)去時(shí)態(tài)，主句用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。句意為：安娜從大清早就開(kāi)始準(zhǔn)備，我想現(xiàn)在已經(jīng)打包完了?？键c(diǎn)歸納現(xiàn)在完成時(shí)表示從過(guò)去開(kāi)始持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或情況，常與一段時(shí)間連用或表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，常與already，ever，never，yet，just等詞連用。辨析一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性、習(xí)慣性或永久性的狀態(tài)；現(xiàn)在完成時(shí)則強(qiáng)調(diào)過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作到現(xiàn)在已完成，但這個(gè)動(dòng)作的結(jié)果對(duì)現(xiàn)在仍有影響。Themanagerhasjustleft.Ifonlyyouhadcomeamomentearlier.經(jīng)理剛走，你要是能早來(lái)一會(huì)就好了。1.Youthingsabout.Look，whatamessinyourroom!A.alwaysthrowB.havealwaysthrownC.arealwaysthrowingD.havealwaysbeenthrowing答案C解析進(jìn)行時(shí)與always連用，表示一種感情色彩，有批評(píng)的，也有表?yè)P(yáng)的。句意為：你總是到處亂扔?xùn)|西?？纯茨愕姆块g有多亂！根據(jù)句意說(shuō)明本句表示的是批評(píng)的語(yǔ)氣。2.Iamputtingonweightagain! MaybeIshouldstartdoingyoga.Youthatthewholemorning!A.aresayingB.havesaidC.havebeensayingD.weresaying答案C解析根據(jù)thewholemorning可知，該動(dòng)作持續(xù)做了整個(gè)上午，表示動(dòng)作從某一時(shí)間開(kāi)始，一直持續(xù)到現(xiàn)在，用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)態(tài)。句意為：我又胖了！也許我應(yīng)該開(kāi)始做瑜伽。你已經(jīng)說(shuō)了整個(gè)上午了！3.Atpresent，moreandmorepeopleclothesonlinetosavetimeandmoney.A.boughtB.hadboughtC.willbuyD.arebuying答案D解析根據(jù)Atpresent可知，表示人們現(xiàn)在的狀況，正在進(jìn)行，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。句意為：現(xiàn)在越來(lái)越多的人通過(guò)網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)衣服來(lái)節(jié)省時(shí)間和金錢(qián)?？键c(diǎn)歸納1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作，或現(xiàn)階段一直進(jìn)行的動(dòng)作(說(shuō)話時(shí)未必正在做)。另外，在時(shí)間或條件狀語(yǔ)從句中常用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)；go，come，leave，start，arrive，take，meet等表示趨向的動(dòng)詞的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)也可表示將來(lái)。(1)Teenagersaredamagingtheirhealthbecausetheyplaycomputergamestoomuch.青少年正在損害自己的健康，因?yàn)樗麄兺骐娔X游戲時(shí)間太長(zhǎng)了。(2)Hurryup! MarkandCarlareexpectingus.快點(diǎn)！馬克和卡爾正在等我們。2.過(guò)去進(jìn)行時(shí)則強(qiáng)調(diào)在過(guò)去某一時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。另外，正如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)有時(shí)可表示將來(lái)一樣，過(guò)去進(jìn)行時(shí)也可表示過(guò)去的將來(lái)。3.現(xiàn)在完成時(shí)表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)到現(xiàn)在已經(jīng)完成，側(cè)重于結(jié)果或影響；而現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)則表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)一直持續(xù)到現(xiàn)在，并且還在進(jìn)行或剛剛完成，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的延續(xù)性。考點(diǎn)2被動(dòng)語(yǔ)態(tài)1.TyphoonLekimabroughtpowerfulwindsandfloodingtotheregionofsoutheastChinaandseveraldeathsonthestorminAugust，2019.A.wereblamedB.wouldbeblamedC.hadbeenblamedD.havebeenblamed答案A解析根據(jù)句中明顯的過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)“inAugust，2019”，可知用一般過(guò)去時(shí)。句意為：2019年8月臺(tái)風(fēng)“利奇馬”給中國(guó)東南部地區(qū)帶來(lái)強(qiáng)風(fēng)和洪水，暴風(fēng)雨導(dǎo)致好幾個(gè)人的死亡。2.Freesubwaynewspapers，whichappearedatthebeginningofthe21stcenturyinChina，_atthesubwaystationsintherushhourA.areusuallyhandedoutB.usuallyhandoutC.wereusuallyhandedoutD.hadusuallybeenhandedout答案A解析報(bào)紙被分發(fā)，應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，排除B項(xiàng)；根據(jù)語(yǔ)境，報(bào)紙出現(xiàn)在地鐵始于過(guò)去，現(xiàn)在發(fā)報(bào)紙是經(jīng)常的情況，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。句意為：免費(fèi)的地鐵報(bào)紙，在21世紀(jì)初開(kāi)始出現(xiàn)在中國(guó)，通常是在上下班高峰期在地鐵站被分發(fā)給乘客。考點(diǎn)歸納1.只有及物動(dòng)詞或短語(yǔ)才有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；不及物動(dòng)詞或短語(yǔ)無(wú)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。(1)Manystarsappearintheskyatnight.晚上天空會(huì)出現(xiàn)很多星星。(2)Greatchangeshavetakenplaceinmyhometownsincethereformandopening.改革開(kāi)放以來(lái)，我的家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。2.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成為“be過(guò)去分詞”，只要變換be的形式就可以得到不同時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；除be外被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成形式還有：get/become過(guò)去分詞。(1)Hercargotstolenattheweekend.她的車(chē)在周末被人偷了。(2)Tigersbecomeendangered.老虎瀕臨滅絕。3.感官動(dòng)詞或使役動(dòng)詞使用省略to的動(dòng)詞不定式，主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中不帶to，但變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，須加上to。如：let，have，see，notice，watch，listento，hear，observe，feel等。Thebossmakesthemworktwelvehourseveryday.Theyaremadetoworktwelvehourseveryday.老板讓他們每天工作十二小時(shí)。4.主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義：系動(dòng)詞feel，look，seem，appear，taste，sound，smell，prove，remain等用主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義，主語(yǔ)通常是事物。(1)Thewaterfeelswarm.水摸起來(lái)很暖和。(2)Thedishsmellsgood.這道菜聞起來(lái)很香。表示開(kāi)始、結(jié)束、運(yùn)動(dòng)的詞如begin，finish，start，open，close，stop，shut等。(1)Whendoestheconcertbegin? 音樂(lè)會(huì)什么時(shí)候開(kāi)始？(2)Thewindowswouldntopen.窗子打不開(kāi)了。表示主語(yǔ)的某種屬性的詞：read，write，act，cut，draw，drive，sell，wash，clean，wear，open，cook，lock，look，shut等。(1)Theclothwasheswell.這種布料好洗。(2)Thebooksellsquickly.這書(shū)銷(xiāo)售得快。(3)Cheesecutseasily.奶酪很好切?？键c(diǎn)3主謂一致1.ThepublicationofGreatExpectations，whichbothwidelyreviewedandhighlypraised，strengthenedDickensstatusasaleadingnovelist.A.isB.areC.wasD.were答案C解析考查時(shí)態(tài)和主謂一致。句意為：遠(yuǎn)大前程這部小說(shuō)的出版發(fā)行受到廣泛評(píng)論和高度贊揚(yáng)，這鞏固了狄更斯作為頂尖小說(shuō)家的地位?？崭裉幣c后面的reviewed和praised一起構(gòu)成定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)，根據(jù)主句謂語(yǔ)strengthened判斷這里用一般過(guò)去時(shí)；定語(yǔ)從句的關(guān)系詞which指代主句的“thepublicationofGreatExpectations”，主語(yǔ)核心詞是publication，故be動(dòng)詞用was。因此選C。2.MrWanggaveusalecturetheotherday，ofwhichmostabouthowtheancientcitywasdiscovered.A.wasB.wereC.hadbeenD.havebeen答案A解析句意為：日前王先生給我們做了一個(gè)講座，講座的大部分內(nèi)容是關(guān)于古城如何被發(fā)現(xiàn)的。先行詞是alecture；定語(yǔ)從句中which指的是王先生的講座，講座舉辦了一場(chǎng)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。由theotherday可知用一般過(guò)去時(shí)。3.ProfessorJameswillgiveusalectureontheWesternculture，butwhenandwhereyet.A.hasntbeendecidedB.haventdecidedC.isntbeingdecidedD.arentdecided答案A解析“whenandwhere”作主語(yǔ)，看成一個(gè)整體，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)，yet與現(xiàn)在完成時(shí)連用，而且是被決定，用現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。句意為：詹姆斯教授將給我們做個(gè)關(guān)于西方文化的講座，但是什么時(shí)候，什么地方還沒(méi)有定下來(lái)?？键c(diǎn)歸納(一)意義一致原則1.由連詞and連接的并列成分指的是同一概念，兼具身份或匹配出現(xiàn)(不可分割的整體)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。(1)Aneedleandthreadwasgiventoher，butshecouldnotsewthebuttonon.針線給了她，但她不會(huì)把紐扣縫起來(lái)。(2)Warandpeaceisaconstantthemeinhistory.戰(zhàn)爭(zhēng)與和平是歷史上一個(gè)永恒的主題。2.no，each，every等限定的名詞由and連接作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。3.非謂語(yǔ)動(dòng)詞作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。4.含修飾語(yǔ)的名詞作主語(yǔ)的特殊情況(1)manya/morethanone單數(shù)名詞作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。Manyalargeandbigbusinesshasbeenbuiltupfromsmallones.很多大企業(yè)都是從小規(guī)模發(fā)展起來(lái)的。(2)therest，theremaining/part.主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)根據(jù)所表達(dá)的單復(fù)數(shù)意義而定。(3)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)指代或修飾名詞時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)取決于它們所表示的意義。(二)就近一致原則1.由or，nor，either.or，neither.nor，notonly.but (also).連接的并列主語(yǔ)，通常根據(jù)就近一致原則，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式要和與它鄰近的主語(yǔ)的數(shù)保持一致。(1)Eitheryouoroneofyourstudentsistoattendthemeetingthatisduetomorrow.要么是你或者你的一名學(xué)生應(yīng)該出席明天的會(huì)議。(2)Notonlythestudentsbutalsotheirteacherisenjoyingthefilm.不僅學(xué)生而且老師也喜歡這部電影。2.therebe句型中，謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)通常和最鄰近的主語(yǔ)保持一致。(三)語(yǔ)法一致原則1.主語(yǔ)和謂語(yǔ)通常遵循語(yǔ)法一致的原則，即主語(yǔ)是單數(shù)形式，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式；主語(yǔ)是復(fù)數(shù)形式，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。Allthescientificevidenceshowsthatincreasinguseofchemicalsinfarmingisdamagingourhealth.所有的科學(xué)證據(jù)表明，農(nóng)業(yè)上越來(lái)越多地使用化工產(chǎn)品正在損害我們的健康。2.aquantityof接名詞時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用單數(shù)形式。quantitiesof后接復(fù)數(shù)名詞、不可數(shù)名詞，后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞都用復(fù)數(shù)形式。Withmoreandmoreforestsbeingdestroyed，alargequantityofgoodearthisbeingwashedawayeachyear.Withmoreandmoreforestsbeingdestroyed，quantitiesofgoodeartharebeingwashedawayeachyear.隨著越來(lái)越多的森林被砍伐，每年有大量的沃土被沖走。3.由“kind(form，type，sort，species，portion，series) of”等修飾的主語(yǔ)，其謂語(yǔ)形式常取決于這些詞的單復(fù)數(shù)。4.主語(yǔ)后跟有with，togetherwith，aswellas，like，but，except，alongwith，ratherthan，including，inadditionto等附屬成分時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)要與前面的主語(yǔ)保持一致。1.Thestudentshavedecidedonafinaldatebywhicheveryonereadingthebooksassignedbytheirprofessor.A.finishesB.finishedC.havefinishedD.willhavefinished答案D解析考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。句意為：學(xué)生們決定了最后的日期，到那時(shí)每個(gè)人都將讀完教授布置的書(shū)。根據(jù)“afinaldatebywhich”可知，此處表示將來(lái)已經(jīng)完成的動(dòng)作，應(yīng)該用將來(lái)完成時(shí)，故D項(xiàng)正確。2.Howcouldtheymisunderstandmelikethat?Justkeepsilent! Itsthebestwaytoletthemknowtheyyouwrong.(2019·南京高三模擬)A.doB.didC.aredoingD.haddone答案B解析考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。句意為：他們?cè)趺茨苣菢诱`解我呢？保持沉默！這是讓他們知道他們?cè)┩髁四愕淖詈玫姆绞?。根?jù)howcould可知這件事情發(fā)生在過(guò)去，所以用didyouwrong來(lái)表示過(guò)去他們錯(cuò)怪了你。故選B。3.Shetosomeoneonthephone，soIjustnoddedtoherandwentaway.A.talkedB.hastalkedC.hadtalkedD.wastalking答案D解析考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。句意為：她正在和別人通電話，所以我只是向她點(diǎn)點(diǎn)頭就走了。此處表示過(guò)去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作，所以用過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)。故選D。4.Whentheyfirstcametothecity，myparentsoftenwenttoneighborsforatalk，justasthey_inthecountryside.(2019·鹽城中學(xué)高三質(zhì)檢)A.willdoB.haddoneC.havedoneD.weredoing答案B解析考查過(guò)去完成時(shí)。句意為：我父母剛來(lái)城里的時(shí)候，經(jīng)常去鄰居家聊天，就像他們?cè)卩l(xiāng)下經(jīng)常做的那樣。這是一個(gè)when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句加justas引導(dǎo)的方式狀語(yǔ)從句。方式狀語(yǔ)從句的主句使用的時(shí)態(tài)是一般過(guò)去式(wenttoneighborsforatalk)，從句發(fā)生的動(dòng)作在主句動(dòng)作之前，所以使用過(guò)去完成時(shí)。故選B。5.Therearesometechnologiesforsafedrinkingwaterthattobeusedtofindlong-termsolutionstotheproblemstheworldisfacing.A.hasbeendevelopedB.havebeendevelopedC.hasdevelopedD.arebeingdeveloped答案D解析that引導(dǎo)定語(yǔ)從句，代替前面的先行詞technologies，所以從句中用謂語(yǔ)動(dòng)詞的復(fù)數(shù)，從“正在面臨的問(wèn)題”可以看出技術(shù)是正在被研發(fā)。句意為：正在研發(fā)一些解決安全飲水問(wèn)題的技術(shù)，這些技術(shù)將被用來(lái)找到世界面臨的飲水問(wèn)題的長(zhǎng)效解決辦法。6.Everyboyandeverygirlincludingtheirparentswhotoattendthemeetingaskedtobeattheschoolgatebefore230intheafternoon.A.is；isB.are；areC.is；areD.are；is答案D解析這里who指代的是先行詞theirparents，根據(jù)主謂一致可知第一空填are；本句的主語(yǔ)為everyboyandeverygirl，謂語(yǔ)用單數(shù)，故第二空填is。句意為：要求每位男孩和每位女孩包括他們要參加會(huì)議的父母于下午兩點(diǎn)半之前到學(xué)校門(mén)口(集合)。7.HeistheonlyoneofthestudentsabletospeakbothEnglishandJapanesewell.A.whoisB.whoareC.thatisD.thatare答案A解析此處先行詞是theonlyone，關(guān)系代詞who指代先行詞在句中作主語(yǔ)，故謂語(yǔ)動(dòng)詞要和theonlyone保持一致，使用單數(shù)形式。句意為：他是學(xué)生中唯一既能說(shuō)一口流利英語(yǔ)又能說(shuō)一口流利日語(yǔ)的學(xué)生。8.Justanhouragohetoldmeonthephonethathehomerightafterhiswork.A.hascomeB.comesC.cameD.wouldcome答案D解析根據(jù)句意可知，一小時(shí)前他說(shuō)下班后回家，表示從過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)看將來(lái)的動(dòng)作，要用過(guò)去將來(lái)時(shí)。句意為：就在一個(gè)小時(shí)前，他在電話里告訴我，他下班后馬上回家。9.Rosathiswashingmachineformorethantenyears.Sheisthinkingaboutbuyinganewone.A.isusingB.usedC.hadusedD.hasbeenusing答案D解析表示從過(guò)去某個(gè)時(shí)間持續(xù)到現(xiàn)在一直發(fā)生的動(dòng)作用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)或現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)態(tài)。句意為：羅莎已經(jīng)使用這臺(tái)洗衣機(jī)超過(guò)十年了，她正在考慮買(mǎi)一個(gè)新的。10.Hurryup！Theconcertwillbeginathalfpasteight.Theperformershalfanhourwhenyouarrive.A.willbeplayingB.willhaveplayedC.areplayingD.haveplayed答案B解析將來(lái)完成時(shí)表示將來(lái)某一時(shí)刻或?qū)?lái)的另一個(gè)動(dòng)作之前，已經(jīng)完成的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)的是完成。句意為：快點(diǎn)！音樂(lè)會(huì)將在八點(diǎn)半開(kāi)始。當(dāng)你到時(shí)，表演者將已經(jīng)演出半小時(shí)了。強(qiáng)化練(二).單項(xiàng)填空1.DidyouwatchthefinalmatchofChinaOpenyesterday?Sure.IitsoattentivelythatIforgottocooksupper.A.watchedB.hadwatchedC.waswatchingD.wastowatch答案C解析根據(jù)“yesterday”可知事情發(fā)生在過(guò)去，根據(jù)“watchthefinalmatchofChinaOpen”可知，是過(guò)去某個(gè)具體時(shí)間。在過(guò)去某個(gè)時(shí)間正在做某事使用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。句意為：你看昨天中國(guó)公開(kāi)賽的決賽了嗎？當(dāng)然看了。我看得那樣全神貫注以至于忘了做晚飯。2.Dora，doyouthinkJacksproposalreasonable?ImsorryIhavemissedthat，butactuallyIaboutanotherone.A.thoughtB.havethoughtC.hadthoughtD.wasthinking答案D解析表示剛才正在進(jìn)行的動(dòng)作，用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。句意為：多拉，你認(rèn)為杰克的建議合理嗎？對(duì)不起，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。實(shí)際上我剛才在考慮另外一種想法。3.Howwasyourjobinterview?Verysuccessful.Imyhomeworkaboutthecompany，youknow.A.haddoneB.havedoneC.didD.wasdoing答案A解析由第一句可知，參加面試是過(guò)去的行為，“domyhomework”應(yīng)該是面試之前的行為，即過(guò)去的過(guò)去，故該句應(yīng)用過(guò)去完成時(shí)態(tài)。句意為：你的工作面試怎么樣？非常成功。你知道，我對(duì)這家公司的情況還是做了準(zhǔn)備的。4.Didyourfatherenjoyseeinghisoldfriendsyesterday?Yes，hedid.Theyeachotherforages.A.didntseeB.wouldntseeC.haventseenD.hadntseen答案D解析這里指的是“昨天以前”，即過(guò)去的過(guò)去，所以句子用過(guò)去完成時(shí)態(tài)。句意為：你父親昨天見(jiàn)到他的老朋友開(kāi)心嗎？是的，他很開(kāi)心。他們多年沒(méi)見(jiàn)面了。5.Theheadmasterinourschoolhopesthatwewillbemoreambitiouswhenwegraduatethanwhenweadmitted.A.willgetB.getC.gotD.havegot答案C解析入學(xué)發(fā)生在過(guò)去，此處用一般過(guò)去時(shí)。got在此是系動(dòng)詞相當(dāng)于were。句意為：我們校長(zhǎng)希望我們?cè)诋厴I(yè)的時(shí)候比入學(xué)的時(shí)候更有抱負(fù)。6.Whydidyoucomebytaxi?MycarbrokedownlastweekandIstillitrepaired.A.didnthaveB.hadnthadC.haventhadD.wonthave答案C解析到說(shuō)話的時(shí)候還沒(méi)有“修”，是現(xiàn)在的結(jié)果，用現(xiàn)在完成時(shí)。句意為：你為什么乘出租車(chē)來(lái)？我的車(chē)上個(gè)星期壞了，我還沒(méi)請(qǐng)人修呢。7.Youseemtobefamiliarwiththiscity.Ihereforthreeyears.Itssogreattobeback.A.livedB.hadlivedC.havelivedD.live答案A解析由答語(yǔ)第二句可知，現(xiàn)在已經(jīng)不住在這里了，因此是以前在這里住過(guò)三年，說(shuō)明一種過(guò)去的情況，故用一般過(guò)去時(shí)。句意為：你似乎對(duì)這個(gè)城市很熟悉。我在這里住過(guò)三年，回來(lái)真是太好了。8.Largequantitiesofmeatsoldinthatstoreatthepresenttime.A.arebeingB.isbeingC.willbeD.is答案A解析由“atthepresenttime”可知，表示“目前，現(xiàn)在”用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；largequantitiesof作主語(yǔ)，后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞要和quantities保持一致，用復(fù)數(shù)形式。故選A。句意為：現(xiàn)在那家商店正在出售大量的豬肉。9.Thenumberoftheteacherswhocarsincreasing.A.own；areB.own；isC.owns；isD.owns；are答案B解析分析句子結(jié)構(gòu)可知who引導(dǎo)的從句是用來(lái)修飾teachers的，所以從句謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)，故第一空填own；thenumberof修飾名詞時(shí)表示“的數(shù)量”，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)，故第二空填is。句意為：擁有汽車(chē)的老師的數(shù)量正在增加。10.ofthelandinthatdistrictcoveredwithtreesandgrass.A.Twofifth；isB.Twofifth；areC.Twofifths；isD.Twofifths；are答案C解析分子大于“1”時(shí)，作分母的序數(shù)詞要用復(fù)數(shù)形式，并且分?jǐn)?shù)修飾的是不可數(shù)名詞“l(fā)and”，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。句意為：那個(gè)地區(qū)的五分之二的土地被樹(shù)和草所覆蓋。11.Amongthebiggestproblemsfacingthoseremotemountainousprimaryschoolthelackofexperiencedteachers.A.isB.isthereC.areD.arethere答案A解析此句介詞短語(yǔ)放在句首，是倒裝句。主語(yǔ)是thelackofexperiencedteachers是單數(shù)，指缺乏有經(jīng)驗(yàn)教師這種現(xiàn)象。句意為：這些偏遠(yuǎn)的山區(qū)小學(xué)面臨的最大問(wèn)題之一是缺乏有經(jīng)驗(yàn)的教師。12.withoutfriendsthemostdifficultchallengeforChuckwhilelivingontheisland.A.Howtosurvive；isB.Howdoeshesurvive；areC.Howdoeshesurvive；isD.Howtosurvive；are答案A解析因?yàn)闊o(wú)論是動(dòng)詞不定式還是從句作主語(yǔ)時(shí)，句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞都用單數(shù)，所以排除B、D兩項(xiàng)；C項(xiàng)不對(duì)，是因?yàn)镃項(xiàng)語(yǔ)序不對(duì)，因?yàn)閺木渥髦髡Z(yǔ)時(shí)是陳述語(yǔ)序。句意為：住在島上的時(shí)候，沒(méi)有朋友的陪伴怎樣生存對(duì)庫(kù)克來(lái)說(shuō)是最難的挑戰(zhàn)。13.Mum，wheresmypackedlunch?Inthekitchen.Iyoutwosandwiches.A.makeB.ammakingC.havemadeD.willmake答案C解析根據(jù)上下文語(yǔ)境應(yīng)是“已經(jīng)做好”，應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)。句意為：媽媽?zhuān)掖虬奈绮驮谀睦?？在廚房。我給你做了兩個(gè)三明治。14.IMrSmithofthechangeofthemeeting.Youdonthavetophonehimagain.A.haveinformedB.willhaveinformedC.wouldinformD.hadinformed答案A解析根據(jù)語(yǔ)境可知，句子應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)表示過(guò)去的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響。句意為：我已告知史密斯先生會(huì)議變化了。你沒(méi)必要再給他打電話了。15.Yourelateagain.Sorry.Itosetmyalarmclock.A.forgetB.willforgetC.forgotD.wouldforget答案C解析根據(jù)語(yǔ)境可知，“忘記”是過(guò)去的一件事情，所以句子用一般過(guò)去時(shí)態(tài)。句意為：你又遲到了。對(duì)不起，我忘了定鬧鐘。.閱讀理解AThefacesofthefourU.S.presidentsonMountRushmorewillbelikelytolastforcenturies.ButatanewlyopenedexhibitinJapan，youcancatchthemonlyforabouteightmonths.Thisyear，theannualsandsculptureeventattheSandMuseuminTottori，Japan，isfocusedonanothercountry.Thisisthe10thanniversaryoftheevent.Artistscamefrom19countriestoshapesandintodifferentsculpturesthatrepresenteventsinU.S.historyandAmericanlandmarks.TottoriisaremotecityinthewesternpartofJapan.Inthepast，notmanytouriststraveledtoit，soTottoriofficialsdecidedtouseanaturalresourcesand.Theydecidedtocreateasandmuseumthatwouldhouseaseriesofsandsculpturesbasedondifferentgeographicareasoftheworld.Thesandfromeachyearsexhibitionisusedagainthenextyear.Theprojecthasbeenasuccess.About500,000peoplecometovisitthemuseumduringtheeightmonths.Someofthemreturnthereyearafteryeartoseethenewsculptures.Thecityisnowbecomingaverypopularspotforsandsculptureartists，too.SculptorsfromallovertheworldcometoTottorieachspring，spendingafewweeksworkingontheirmasterpieces.Theyusespecialtoolstosmooththesandysurfaces，cutanglesanddetails.Theyuseonlysandandwatertocreatethehugesculptures，someofwhichtowerovertheircreators.Originally，theartistsbuilttheircreationsoutside.Buttheworkslastedlessthantwomonthsoutdoors.Sothemuseumbuiltapermanentstructuretohousetheartworks，whichextendedtheirlifetoeightmonthsmoreorless.Nowmanymoretouristsgettoseethesculptures.Still，thefactthatthisartisnotpermanentisthebiggestpartoftheappeal.ThetemporarysculpturesalsoshowareflectionontheJapanesevalueofappreciatingthefleeting(短暫的) natureoftheworld.TottoriisnottheonlyJapanesecitythatshowstemporaryartlikethis.Sapporo，innorthernJapan，hostsasimilarexhibitinthewinter，usingsnowinsteadofsand.ThatwillbejustaboutthetimewhentheU.S.sandsculptureexhibitionistakenapart，andthesandissavedfornextyearsshow.語(yǔ)篇解讀本文是一篇說(shuō)明文。日本的鳥(niǎo)取縣地處偏僻的地方，該市為了吸引更多的游客，充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源沙子，舉辦了沙雕展，并取得了成功。16.WhyistheSandMuseumsetupinTottori?A.Toattractmorevisitorstothecity.B.Toemphasizethefeatureofthecity.C.Todisplaythediversecultureofthecity.D.Toshowthewonderfulartworksofthecity.答案A解析細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段第二句可知，鳥(niǎo)取創(chuàng)辦沙雕博物館的目的是吸引更多的游客。故選A。17