七年級語文上冊 第二單元 綜合性學(xué)習(xí) 有朋自遠(yuǎn)方來教案 新人教版
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七年級語文上冊 第二單元 綜合性學(xué)習(xí) 有朋自遠(yuǎn)方來教案 新人教版
七年級語文上冊 第二單元 綜合性學(xué)習(xí) 有朋自遠(yuǎn)方來教案 新人教版1了解“朋友”的內(nèi)涵,學(xué)會與別人交朋友。2認(rèn)清自我,讓別人愿意與自己交朋友。1學(xué)生課前搜集有關(guān)交友的名言警句、故事等。2課前每位學(xué)生收集幾個有關(guān)友誼的小故事,以便交流。3教師準(zhǔn)備本課多媒體課件。世界華人成功學(xué)激勵大師陳安之先生說:“要成功就要和成功者在一起?!币簿褪钦f要和成功者交朋友??梢?,我們要成功,交朋友很重要,交什么樣的朋友更重要。為了同學(xué)們現(xiàn)在和將來的成功,我們今天就一起來叩響友誼的大門,努力尋找一把打開友誼之門的鑰匙?;顒右唬航涣魇斋@,解讀“朋友”交流收獲。同學(xué)交流課前搜集的有關(guān)交友的格言、故事等,并談?wù)勛约旱睦斫狻⑹?。明確:(1)交友名句:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心。與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣;與不善人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭,亦與之化矣。(2)交友故事:管寧割席,道不同不以為友。藺相如和廉頗刎頸之交。俞伯牙摔琴謝知音?;顒佣厚雎牴适?,辨別朋友1解讀“朋友”內(nèi)涵。(1)教師出示“友”字的小篆寫法,讓學(xué)生猜一猜它是個什么字,并解釋其內(nèi)涵。明確:這是“友”字的小篆寫法,它看起來像兩只同時伸出來的右手,兩手相交表示握手。握手是為了表示友好,就像生活中的朋友相見,大家都伸出手緊緊相握,以表達(dá)親密友好之情。所以“友”字本義是友好之意。(2)教師出示甲骨文的“朋”字,讓學(xué)生討論它看起來像什么,并解釋其內(nèi)涵。明確:“朋”字看起來像并列的兩串貝殼,這種并列的關(guān)系表達(dá)了“朋”字平等的內(nèi)涵。小結(jié):通過對“朋友”兩字的解讀,我們可以將“朋友”的內(nèi)涵理解為平等而友好的人際關(guān)系。平等意味著尊重而非歧視對方;友好則意味著我們的言行舉止不會給他人帶來傷害,帶來痛苦,而會給他人帶來快樂和益處。2請同學(xué)們講講自己知道的有關(guān)友誼的故事,聽說過的和親身經(jīng)歷過的都可。3同學(xué)們聽完故事后,一起來思考:故事中誰是真朋友?誰是假朋友?為什么?4教師個別提問,引導(dǎo)學(xué)生掌握辨別真假朋友的標(biāo)準(zhǔn)?;顒尤何以u我選,體驗(yàn)互動1分組競賽,有關(guān)友誼的成語收集賽,看哪組同學(xué)取得好成績。示例:肝膽相照,情同手足,志同道合,風(fēng)雨同舟,榮辱與共,同甘共苦,生死之交,莫逆之交,義結(jié)金蘭2模擬交友。(1)真情告白(各組推薦兩名同學(xué),演示主動交友,評委打分)。(2)交友介紹(學(xué)生自我介紹或推薦朋友)。3活動后,教師引導(dǎo)學(xué)生討論思考:受歡迎的人有什么共同的特點(diǎn)?不受歡迎的人有什么特點(diǎn)?如何讓自己成為受歡迎的人?4教師根據(jù)學(xué)生討論結(jié)果和發(fā)言內(nèi)容,進(jìn)行小結(jié),歸納出以下結(jié)論:友誼技巧:(1)平等互惠,學(xué)會體諒朋友的難處,相互給予與分擔(dān)。(2)寬容他人,尊重差異,加強(qiáng)溝通。(3)坦誠相待,堅持原則,絕不能以犧牲原則為代價維持所謂的友情。活動四:活學(xué)活用,自我反思請你結(jié)合自身情況思考一下:如果要交到更多的好朋友,你需要做出哪些具體的改變?請把這些具體的行為改變寫在紙上,比如“言行上應(yīng)該變得更有禮貌”,并與大家分享??偨Y(jié):交友看起來很難,但如果你真正明白了“朋友”的真諦,并積極在生活中去實(shí)踐它,平等而友好地對待身邊的同學(xué),想必會有很多同學(xué)都愿意與你為友!正所謂,愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。交友之道也就在于此。最后祝大家盡快交到越來越多的好朋友。第三單元(這是邊文,請據(jù)需要手工刪加),第三單元學(xué)習(xí)生活