三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第5課 認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)教案2 遼師大版

三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第5課 認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)教案2 遼師大版 【教學(xué)目標(biāo)與要求】 1知識(shí)與技能 (1)知道鍵盤(pán)分為主鍵盤(pán)區(qū)、功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)、小鍵盤(pán)區(qū)四個(gè)區(qū)域。 (2)知道主鍵盤(pán)區(qū)由字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵和特殊控制鍵組成。 (3)掌握退格鍵、回車(chē)鍵、空格鍵、大小寫(xiě)字母鎖定鍵和換檔鍵的用法。 (4)了解控制鍵、轉(zhuǎn)換鍵的用法。 2過(guò)程與方法 在學(xué)習(xí)使用鍵盤(pán)的過(guò)程中，體驗(yàn)鍵盤(pán)輸入的一般方法。 3情感態(tài)度與價(jià)值觀 初步體驗(yàn)鍵盤(pán)輸入的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)其積極主動(dòng)地提高鍵盤(pán)輸入水平。 4行為與創(chuàng)新 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、勤于實(shí)踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉他們耐心細(xì)致、持之以恒的意志品質(zhì)。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：主鍵盤(pán)區(qū)、特殊控制鍵的作用及使用方法。 教學(xué)難點(diǎn)：熟練運(yùn)用主鍵盤(pán)輸入字符。 【教學(xué)方法與手段】 吒l 以“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”為宗旨，貫徹“啟發(fā)式”教學(xué)思想，注重啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。 【課時(shí)安排】 安排1課時(shí)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 鍵盤(pán)分區(qū)圖、特殊控制鍵名稱(chēng)圖?！窘虒W(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖1導(dǎo)入 （出示鍵盤(pán)實(shí)物） 鼠標(biāo)器是一種常用的輸入設(shè)備，除了鼠標(biāo)器，鍵盤(pán)也是計(jì)算機(jī)中一種重要的輸入設(shè)備，它能夠輸入字母、數(shù)字、符號(hào)和文字等信息 說(shuō)說(shuō)教師出示的是什么 實(shí)物引入，直觀展示2新授 1鍵盤(pán)分區(qū) （實(shí)物講解） 2主鍵盤(pán)區(qū) 3雙字符鍵 提示操作要點(diǎn)：先按住Shift鍵不放，再按需要輸入的雙字符鍵 4特殊控制鍵 出示圖片講解特殊控制鍵名稱(chēng)，簡(jiǎn)要介紹各個(gè)鍵的作用 打開(kāi)記事本，教師演示輸入 退格鍵、回車(chē)鍵、空格鍵、大小寫(xiě)字母鎖定鍵、換檔鍵等 游戲“誰(shuí)的反應(yīng)快”：教師任意說(shuō)出鍵盤(pán)四個(gè)分區(qū)中的一個(gè)分區(qū)名稱(chēng)，學(xué)生兩人一組指認(rèn)實(shí)物鍵盤(pán)，看看誰(shuí)的動(dòng)作快 觀察主鍵盤(pán)區(qū)，說(shuō)一說(shuō)有哪些鍵 學(xué)生觀察數(shù)字鍵和符號(hào)鍵，說(shuō)一說(shuō)數(shù)字鍵、符號(hào)鍵和字母鍵有什么不同 完成教材“實(shí)踐園” 學(xué)生跟隨教師在自己鍵盤(pán)上指認(rèn)對(duì)應(yīng)特殊控制鍵 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固鍵盤(pán)分區(qū)記憶 引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)思考，提出問(wèn)題，闡述想法 理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固特殊控制鍵的使用方法3練習(xí) （學(xué)生練習(xí)，教師巡視個(gè)別指導(dǎo)） 1完成教材“實(shí)踐園”練習(xí) 2打開(kāi)寫(xiě)字板，按住Shift鍵不放，輸入G、0、0、D，看看出現(xiàn)在寫(xiě)字板中 延伸、拓寬、深化知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考、探究，歸納、演繹，通過(guò)實(shí)踐發(fā)展思維，提高創(chuàng)新能力教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖3練習(xí) 學(xué)生練習(xí)，教師巡視個(gè)別指導(dǎo)的是大寫(xiě)字母還是小寫(xiě)字母，再按住i瀚剝不放，輸入其他字母，繼續(xù)觀察顯示結(jié)果，同學(xué)之間可以相互討論、交流，得出結(jié)論 3從下列練習(xí)中任選12組輸入寫(xiě)字板，在輸入的過(guò)程中注意體會(huì)各個(gè)特殊控制鍵的作用 (1) 3.1415926 100$ 102# Wele to Huaian(2)5“2=25 11*11=12110% Are you ready? Yes (3)(1+5)2+6*(31)一？ Wangzhixuan1971163. (4) 0517 - 3354761 21:50 56 The day was so charming! (5) k+7<100 200/4>50 l-6J They say Xiao Wu is back Is that true 4小結(jié) 鍵盤(pán)是我們和計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流的主要輸入設(shè)備之一。鍵盤(pán)上按鍵較多，我們應(yīng)該了解它們的分布規(guī)律，熟悉按鍵功能，這樣才能更好地使用它們 明確鍵盤(pán)的作用，懂得熟練使用鍵盤(pán)的重要性與必要性【教學(xué)反思】鍵盤(pán)教學(xué)非常重要，一定要幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)。教學(xué)中遇到的問(wèn)題也比較多，教師需要認(rèn)真對(duì)待。 主鍵盤(pán)區(qū)是平時(shí)使用最多的一個(gè)分區(qū)，由于學(xué)校使用的鍵盤(pán)可能跟教材不一樣，所以教師一定要根據(jù)機(jī)房的實(shí)際情況，將主鍵盤(pán)區(qū)中一些常見(jiàn)的鍵介紹給學(xué)生。 雙字符鍵中上檔字符的輸入要借助Shift鍵，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要著重強(qiáng)調(diào)“先按住Shift鍵，再按雙字符鍵”。不過(guò)，實(shí)踐證明僅僅強(qiáng)調(diào)是不夠的，仍有部分同學(xué)操作困難。對(duì)此，教師是否應(yīng)該考慮設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生體會(huì)“按住”和“按一下”的區(qū)別，通過(guò)對(duì)比了解差別，加深印象，為后續(xù)操作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 教學(xué)功能鍵時(shí)，教師有時(shí)不必采用先介紹后演示的傳統(tǒng)教學(xué)方法，時(shí)間允許的情況下，可以放手引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究。例如：大小寫(xiě)字母鎖定鍵的教學(xué)，可以先讓學(xué)生在主鍵盤(pán)區(qū)找到該鍵，然后進(jìn)行按鍵操作，觀察信號(hào)燈，讓學(xué)生明確該鍵可以控制哪一盞信號(hào)燈，接著讓學(xué)生分別在燈亮和不亮的時(shí)候輸入字母，觀察結(jié)果，得出結(jié)論。 鍵盤(pán)教學(xué)存在這樣一個(gè)問(wèn)題，就是學(xué)得會(huì)，記不住。很多同學(xué)在后續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)忘記一些功能鍵的用法，如換檔鍵、大小寫(xiě)字母鎖定鍵。怎樣才能讓學(xué)生學(xué)得會(huì)，記得牢，需要我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)進(jìn)一步探索。