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1、一年級語文上冊 扮老公公教案 浙教版
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會7個生字：老、年、到、點、身、樂、得；認(rèn)識新偏旁：立刀旁、四點底、雙人旁；理解“老公公”、“新年”、“點點頭”等詞語，大部分會用；能給爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師、同學(xué)各說一句祝賀新年的話。
2.能正確地朗讀課文。
3.感受節(jié)日歡樂氣氛，感受集體生活的快樂。
教學(xué)重點：學(xué)習(xí)7個生字、3個新偏旁，理解“大家樂得哈哈笑”的原因。
教學(xué)難點：給爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師、同學(xué)各說一句祝賀新年的話。另外，全文有12個帶讀字，給閱讀理解帶來一定的困難。
課時安排：3課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、看圖說話，導(dǎo)人
2、新課。
1.仔細(xì)看插圖，說說圖上畫著些什么人？他們在干什么？
板書：19扮老公公（學(xué)生字“老”，并讀題，注意正音。）
2.提問：你從哪里看出是個老公公？
3.連起來說圖意。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。
1.聽課文錄音。
2.自由輕聲讀課文，要求：①借助拼音讀準(zhǔn)字音（包括帶讀字）。②劃出生字及新詞。③讀通課文，想想課文講了一件什么事？
3.檢查自學(xué)：①讀生字、新詞，注意正音：同桌檢查，比比誰會讀的字多。開小火車讀，正音，特別是“年”“點”。②認(rèn)識三個新偏旁：四點底、雙人旁、立刀旁。③讀準(zhǔn)帶讀字、詞。④練習(xí)分句讀課文，繼續(xù)正音。
3、 三、學(xué)習(xí)課文第一句話。
1.自由讀這句話。
2.討論：①讀了這句話你知道了什么？②聯(lián)歡會一般在什么時候開？③聯(lián)歡會上都干些什么？
3.句式訓(xùn)練：①出示：新年到了，。（要求學(xué)生把句子補(bǔ)充完整。）②在以上訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行說話訓(xùn)練。出示：
a.國慶節(jié)到了，。
b．“六一”兒童節(jié)到了，。
c.植樹節(jié)到了，。
d．“三八”婦女節(jié)到了，。
4.指導(dǎo)朗讀第一句話。
四、復(fù)習(xí)鞏固，指導(dǎo)書寫
1.讀生字，重點鞏固：老、年。
2.啟發(fā)學(xué)生記字形。
3.書寫指導(dǎo)，可問學(xué)生寫“老”時應(yīng)注意什么？“年
4、”的第四筆是什么？
第二課時
一、復(fù)習(xí)檢查
1.讀生字、新詞，說說“到、點、得”的偏旁。
2.“老、年”口頭擴(kuò)詞。
3.齊讀第1句話。
二、學(xué)習(xí)課文第2句話
1.自由讀這句話，想想：①這句話是寫誰的？②丁丁扮的老公公是什么樣的？用“——”劃出寫老公公樣子的詞語；
2.反饋：讀讀劃出的詞語，并讀一讀句子，練習(xí)用自己的話說說丁丁扮的老公公的樣子。
3.指名上臺扮老公公，集體評議。
4.指導(dǎo)朗讀這句話。
三、學(xué)習(xí)課文第3、4句話
1.自由讀讀第3、4句話，想想：
?、俅蠹覟槭裁垂笮?？用“——”劃出句子。
5、
?、趩l(fā)想象：假如是你們看到這樣的情景，會怎么樣呢？
2.句子訓(xùn)練，理解“都”的用法。
胡子掉了。
胡子眉毛都掉了。
眉毛掉了。
看了表演，我笑了。
（）
看了表演，明明笑了。
3.練習(xí)用“都”說一句話。
4.指導(dǎo)朗讀第3、4句話。
四、齊讀課文
五、復(fù)習(xí)鞏固，指導(dǎo)書寫
1.讀生字、新詞，用“毛、示、點”口頭擴(kuò)詞。
2.啟發(fā)記字形。
3.找出自己認(rèn)為難寫或容易寫錯的字書空。
4.書寫指導(dǎo)：點、樂、都。
第三課時
一、復(fù)習(xí)檢查：
1.
6、開小火車讀字、詞。
2.完成課后1：寫出有下面偏旁的字。
3.說一說：學(xué)了課文，你們知道了什么？
二、朗讀課文。
1.指導(dǎo)有感情地朗讀課文：①聽錄音感受；②自由準(zhǔn)備；③同桌互讀。
2.指名試讀課文；
3.比賽讀課文，集體評議。
4.齊讀課文。
三、聯(lián)系本校聯(lián)歡會
1.回憶聯(lián)歡會上，你覺得哪個節(jié)目最有趣，使你最快樂？為什么？
2.你覺得學(xué)校生活快樂嗎？
3.練習(xí)讀拼音寫字：課后3的練習(xí)。
四、說一句祝賀的話
1.指名讀課堂作業(yè)本第4題，想想這個題目的要求是什么？（要求在新年里向爸爸媽媽、爺爺奶奶、老
7、師、同學(xué)各說一句祝賀話。）
2.小結(jié)：祝賀是希望別人好。祝賀要看時間和對象。這道題的時間是新年，對象有4個，我們要根據(jù)不同對象說祝賀他們新年幸福、愉快的話。
3.分小小組討論、練說。
4.指名說，集體評議。
附送：
2019-2020年一年級語文上冊 把我寄給爸爸 1教案 長春版
教學(xué)目標(biāo)
1.進(jìn)行親情教育，感受孩子對父親的思念之情。
2.認(rèn)識12個生字，會寫7個生字。學(xué)會“父字頭”“兩點水”，了解“角”的字理演變過程。
3.流利地朗讀課文，用“說”和“畫”來表述自己的愿望。
教學(xué)重點
1.學(xué)會本課生字，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。
2.體會父子情深。
8、教學(xué)難點
1.正確寫字。
2.理解文章表達(dá)的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件、生字卡片
第一課時
一、激情導(dǎo)入。
孩子們，你們最新、最愛的人是誰？元宵節(jié)要到了，你們給自己的爸爸、媽媽準(zhǔn)備了什么禮物？真好?。“职?、媽媽一定會非常高興的?？捎幸粋€小朋友，他的爸爸在好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方工作，在這個特殊的日子里，你是怎樣表達(dá)自己對父母的思念之情呢？今天這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的課文就是講了一個小朋友寄給爸爸與眾不同的禮物的故事——把我寄給爸爸。
二、教學(xué)生字
1.教師范讀課文。請同學(xué)們聽準(zhǔn)字音。
2.同學(xué)們自由小聲讀課文，把本課的生字找出來。分別用橫線和浪線畫出要求會寫的生字和要求認(rèn)識的生字。
3
9、.小組學(xué)習(xí)課后的生字。
4.學(xué)習(xí)要求認(rèn)識的生字。
（1）拼讀要求認(rèn)識的生字。其中“宵”、“甬”、“想”是三拼音，“元”是整體認(rèn)讀音節(jié)，“父”是從“爸”中拆出的字。
（2）了解“角”的字理演變過程。
（3）初步理解“寄”、“元宵節(jié)”的意思。
5.學(xué)習(xí)要求會寫的字。
（1）在學(xué)習(xí)要求認(rèn)識的生字“父”“爸”“元”“角”“冰”時，就在拼讀正確的同時，記住這些字的形，初步理解它們的意思。
（2）學(xué)習(xí)“父”字頭，兩點兒。
（3）用部件組合法學(xué)習(xí)“把”“媽”兩個字。
6.把生字放回課文中，認(rèn)真讀課文。
三、作業(yè)：熟讀課文。
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
開火車復(fù)習(xí)學(xué)過的生字。
二、朗讀指導(dǎo)。
1.齊讀課題：想一想，要知道什么？
2.指名同學(xué)讀課文，把不懂的詞在文中畫出來。
3.逐句理解課文，讀懂每句的意思，體會小作者為什么要把自己寄給爸爸？引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文來講一講。
（1）讀好第二自然段，體會表達(dá)了怎樣的思想感情。
（2）引導(dǎo)學(xué)生想像，“我”是怎樣把自己畫在信的一角的。
（3）指導(dǎo)學(xué)生讀好最后一段，要讀出感嘆的語氣。
4.組織討論：如果爸爸回信，他會說什么呢？
5.“讀一讀”。
要熟讀這些詞語特別要把4字詞語讀正確。
三、作業(yè)。
你想把自己寄給誰呢？畫畫你自己并說一說。
一年級語文上冊 扮老公公教案 浙教版
