七年級(jí)歷史上冊(cè) 第9課 中華文化的勃興（二）習(xí)題2 （新版）新人教版（通用）

第9課 中華文化的勃興(二) 一、單項(xiàng)選擇題：1伴隨中國(guó)的和平崛起，全球興起了一股中國(guó)文化熱，如全球祭孔?？鬃觿?chuàng)立了儒家學(xué)派，其思想核心是（ ）A“仁”的思想B“兼愛(ài)”的思想C“非攻”的思想 D“無(wú)為”的思想2“孔子很了解自己的學(xué)生，他知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子張好偏激，子路愛(ài)沖動(dòng)，就有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行教育，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，幫助他們克服不足?！边@體現(xiàn)出孔子的教育方法是（ ）A以“德”教化人B有教無(wú)類C因材施教D當(dāng)仁不讓3主張以柔克剛的古代思想家是（ ）A孔子B老子C莊子D墨子4提出“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的軍事家是（ ）A孔子B孫子C孫臏D韓非5下列哪些人物與孔子是同一學(xué)派的（ ）孟子墨子荀子莊子韓非：ABCD6戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸子百家中，其主張對(duì)當(dāng)時(shí)的封建統(tǒng)治最有用的是（ ）A儒家B道家C法家D兵家7下列哪位歷史人物的思想與行為，如果在現(xiàn)代最有希望得到“諾貝爾和評(píng)獎(jiǎng)”（ ）A孔子B墨子C老子D莊子8在治理國(guó)家問(wèn)題上觀點(diǎn)相反的是（ ）A儒家和道家B儒家和法家 C道家和法家D墨家和法家9春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”局面的根本因素是（ ）A頻繁的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)B學(xué)術(shù)繁榮C社會(huì)大變革D新興地主階級(jí)產(chǎn)生10在人和自然的關(guān)系上，持相反看法的是（ ）A孔子和老子B孟子和莊子C荀子和莊子 D荀子和韓非二、非選擇題：11閱讀下列材料，回答問(wèn)題：“斧斤以時(shí)入山，材木不可勝用也?！闭?qǐng)回答：（1）上述材料是什么意思？（2）上述材料出自何人之口？他是哪家學(xué)派的代表人物？（3）他的觀點(diǎn)對(duì)我們今天有何啟示？12在我們的校園有時(shí)會(huì)看到這樣一些不良的現(xiàn)象：潔白的墻壁上留下了腳印、球印，嶄新的課桌上刻下了一些亂糟糟的東西。請(qǐng)分別采用儒家、道家、法家的觀點(diǎn)，就校風(fēng)建設(shè)問(wèn)題提出解決的辦法。參考答案：一、單項(xiàng)選擇題題號(hào)12345678910答案ACBBACBBCC二、非選擇題11（1）進(jìn)山伐樹(shù)要按時(shí)令，這樣樹(shù)木才能連續(xù)利用。（2）孟子。他是儒家學(xué)派的代表人物（3）要保護(hù)資源，合理利用資源，才能造福人類。12儒家觀點(diǎn)：進(jìn)行思想教育，讓同學(xué)們知道為什么要建立好的校風(fēng)，以后該怎樣做，讓同學(xué)們思想上有所改變。道家思想：找這些同學(xué)談心，讓他們多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)周圍的同學(xué)們。自我發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤、自我改正。這樣，既不傷害同學(xué)自尊心，也有利校風(fēng)建設(shè)。法家思想：制定規(guī)章制度，使同學(xué)們按照一定的要求去做，否則給以處罰，使同學(xué)們改掉不良的行為。