六年級品德與社會 小小采訪員教案 教科版

六年級品德與社會 小小采訪員教案 教科版活動目標：1通過多種途徑了解通訊方式產生的時代背景、發(fā)展的情況和結果、優(yōu)點和缺點等等。2對學生進行采訪培訓，使學生能抓住重點設計問題，能注意用詞禮貌，問題要簡潔，記錄如實且詳盡。3通過課堂交流，讓學生從中感受到通訊對生活、學習、工作等各個方面的廣泛影響，并生動形象地感知通訊的變遷?；顒訙蕚洌?. 采訪題卡2. 在采訪過程中收集到的相關圖片、文字等資料?；顒舆^程：一、課前培訓 1.同學們，你知道什么是采訪嗎？你會采訪嗎？如果咱們要以“通訊與生活”為題材做一次采訪，你認為我們應該了解些什么呢？ 2.你想采訪哪些人呢？你認為你們選擇的這些人對通訊可能會有怎樣不同的認識和理解呢？你為什么想采訪他們？ 3.想一想，在采訪的過程中我們應該注意些什么呢？你有什么想要提醒大家的？二、制定提綱根據大家的回答，共同擬定如下采訪提綱：被采訪人采訪地點采訪內容姓名年齡年輕時使用何種通訊方式最常用的現在使用何種通訊工具最方便的通過采訪，我認為（知道了）：三、課堂交流1.說一說你的采訪經歷吧！2.你認為采訪過程中什么是讓你最難忘記的？3.你通過采訪有怎樣的收獲？4.通過和大家的交流，你有什么新的感想嗎？有什么想和大家說的？四、全課總結通過和大家的交流，我們不難發(fā)現，不管是哪個時代的人，對通訊都有著自己的理解和認識。今天，在我們熟知了手機、電腦、傳真機，熟知了電子郵件、因特網之后，通訊對現代人的生產、生活、學習等各個方面正發(fā)揮著日益重要的作用，信息時代正在向我們走來。希望在座的每一位同學都能在今后的日子里，成為信息時代新的弄潮兒！附送：2019-2020年六年級品德與社會 展開想象的翅膀教案2 教科版1依據學生的生活經驗，給他們提供自由想象、獨立思考的情境條件，鼓勵他們大膽幻想。2體驗提出問題、探索問題的過程，嘗試用不同的方法進行探究活動?；顒訙蕚洌?、E.T外星人的電影片段。2、設計卡活動過程：一、錄像演示，激趣導入1、教師：今天，老師給大家?guī)砹艘欢坞娪捌危覀儊砜纯?。（播放E.T外星人的片段）2、影片中最吸引你的是什么？3、這部影片的導演是美國人斯蒂文·斯皮爾伯格，他為什么能創(chuàng)造出這樣一個讓全世界人們都著迷的外星人呢？4、小結：有幻想，做白日夢就是創(chuàng)造的開始呀！二、異想天開 1、課件：中央電視臺少兒頻道異想天開節(jié)目的一些精彩片斷。2、不怕做不到，只怕想不到！你有什么樣的奇思妙想呢？3、創(chuàng)設情境：這里是中央電視臺異想天開欄目的直播現場，愿意把你的奇思妙想告訴全國的少年朋友嗎？4、學生各抒己見。5、評選想象之星。三、小小設計師1、創(chuàng)設情境：現在我們坐上時空穿梭機來到了“未來世界”，你們看到未來的汽車是什么樣子呢？2、學生交流。3、和好朋友合作設計自己最喜歡的任何東西，可以說一說，寫一寫，畫一畫，看誰的創(chuàng)意更合理，更新穎。4、展示創(chuàng)意，說說自己為什么這么設計？它的優(yōu)勢在哪兒？5、師生評價，頒發(fā)最具創(chuàng)意獎。四、總結 昨天的幻想是今天的現實，今天的幻想是明天的希望，我們的幻想通過創(chuàng)造一定能夠變成現實。那么你有什么樣的幻想呢？