湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 滿井游記（第四課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 滿井游記（第四課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 滿井游記（第四課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題 八下語(yǔ)文 26.《滿井游記》 第四課時(shí) 授課教師 學(xué)生姓名 班級(jí) 學(xué)習(xí)時(shí)間 設(shè)計(jì)人 目標(biāo) 復(fù)習(xí)本課的相關(guān)知識(shí)點(diǎn) 要點(diǎn) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 考 點(diǎn) 易 錯(cuò) 點(diǎn) 重點(diǎn)文言實(shí)詞、虛詞、句子的翻譯，文意理解。 文言虛詞的積累與運(yùn)用。 重點(diǎn)文言實(shí)詞、虛詞、句子的翻譯，文意理解。 虛詞辨析。 復(fù) 習(xí) 檢 測(cè) 1.加粗字注音有誤的一組是（?。? A．茗míng　　罍léi　　髻鬟jì?huán　　汗出浹背jiá B．偕jiē　　 膏gāo　　娟然

2、juān　　飛砂走礫shòo C．蹇jiǎn　 　靧huì　　倩女qiàn　　脫籠之鵠hú D．呷xiā　　 廿niàn　　明媚mèi　　羽鱗鬣l(xiāng)iè 2.加粗詞詞義不相同的一項(xiàng)是（?。? A．飲少輒醉　　　　未百步輒返 B．波色乍明　　　　晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也 C．于時(shí)冰皮始解　　始知郊田之外未始無(wú)春?！　? D．凍風(fēng)時(shí)作　　　　泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者亦時(shí)時(shí)有 E．風(fēng)力雖尚勁　　　游人雖未盛 3.沒(méi)有用比喻修辭的一句是（?。? A．若脫籠之鵠 B．晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也 C．如倩女之靧面而髻鬟之始掠也 D．山巒為晴雪所洗，娟然如拭

3、4、與“凍風(fēng)時(shí)作”中的“作”意思相同的一項(xiàng)是。（　?。? A．裝腔作勢(shì)　　　B．狂風(fēng)大作　　　C．作壁上觀　　　D．虛偽做作 5、與“娟然如拭”中“然”的用法意思不同的一項(xiàng)是。（　?。? A．晶晶然鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。B．呷浪之鱗，悠悠自得。 C．瀟然于山石草木之間者。 D．然徒步則汗出浹背。 6、與“泉而茗者”中的“茗”字語(yǔ)法功能相同的項(xiàng)是（　?。?多選) A．罍而歌者　　B．躬耕于南陽(yáng) C．不蔓不枝　　　　D．尋向所志 7、與“鱗浪層層”修辭手法不相同的項(xiàng)是（　?。? A．呷浪之鱗，悠然自得　　　B．如倩女之靧而髻鬟之始掠也 C.．麥田淺鬣寸

4、許　　　D．一望空闊，若脫籠之鵠 二、閱讀《滿井游記》選段，回答問(wèn)題。 高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮艷明媚如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥(niǎo)，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者不之知也。 夫不能以游墮事，而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無(wú)紀(jì)？己亥之二月也。 1

5、．下列句子中加粗詞解釋有誤的一項(xiàng)是（????） A．冰皮始解，波色乍明。（初）B．髻鬟之始掠。（梳） C．曝沙之鳥(niǎo)，呷浪之鱗。（吸而飲）D．紅裝而蹇者。（跛足） 2．選出“之”字用法與例句相同的一項(xiàng)是（????） 例：晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。 A．城居者未之知也。 B．始知郊田之外未始無(wú)春。 C．如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 D．局促一室之內(nèi)。 3．選出“而”字用法不同類的一項(xiàng)是（????） A．而城居者未之知也。 B．泉而茗者，罍而歌者。 C．如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 D．如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。

6、4．文段的主要內(nèi)容是（????） A．游滿井?? B．滿井春色 C．游郊田? ? D．郊田美景 5．先劃分句子節(jié)奏，再翻譯。 ①晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之出于匣也。 ②始知郊田之外來(lái)始無(wú)春，而城居者未之知也 6．這段文字按_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________的先

7、后順序來(lái)寫(xiě)滿井春色的。文章寫(xiě)鳥(niǎo)、魚(yú)富有人情的詞語(yǔ)是_____________、_____________，表達(dá)了作者_(dá)______ ______的心情。 7．揭示全文主旨的句子是_____ ________。 8．《嘉慶統(tǒng)一志》說(shuō)滿井“井經(jīng)五尺，清泉涌出，冬夏不立竭。好事者鑿欄以束之，水常浮出，散漫四溢”，從這篇游記中，仍可見(jiàn)當(dāng)時(shí)盛況。盛況主要體現(xiàn)在文中的哪些地方？ ______________________________________________________________________

8、9．《滿井游記》寫(xiě)的是初春季節(jié)的景色？請(qǐng)寫(xiě)出兩句反映這一季節(jié)景物的詩(shī)句？ ______________________________________________________________________ 10、引用文中一句話，說(shuō)明作者對(duì)游樂(lè)抱什么態(tài)度？ 滿井游記答案 （一） 課前導(dǎo)學(xué)： 1、略2、略3、凍風(fēng)，冷風(fēng)。作，起、局促，拘束、局限。馳行，坐車出行。?輒，總是，就。膏，肥沃。潤(rùn)，滋潤(rùn)，濕潤(rùn)。乍，初，始。披，分開(kāi)，散開(kāi)。鬣，

9、獸頸上的鬃毛，這里形容麥苗。泉，用泉煮。茗，泡茶喝，泉、茗名詞活用為動(dòng)詞。罍，酒杯，名詞用為動(dòng)詞，端起酒杯。蹇，本義跛足的，引申為驢子，用作動(dòng)詞，騎驢。?曝，曬太陽(yáng)。呷，吸而飲。鱗，借代魚(yú)。未始，未嘗。墮，壞，耽誤。瀟然，心中沒(méi)有牽掛的樣子。適，正好。惡，安、怎能。紀(jì)，同“記”記述。? 見(jiàn)課下注釋 4、時(shí)間：花朝節(jié)后廿二日?地點(diǎn)：滿井? 人物：我與數(shù)友?起因：局促一室之內(nèi)，欲出不得。廿二日天稍和。? 經(jīng)過(guò)：心境“若脫籠之鵠”，盡覽初春水光山色，飽覽游人怡然之情。? 結(jié)果：感慨“始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也” 線索：游覽行蹤 情感：歡快、恬適 課中導(dǎo)學(xué)：譯文略 探究一

10、：氣候特征是“寒”，語(yǔ)句有“余寒猶厲”“凍風(fēng)時(shí)作”“飛沙走礫”。 探究二：表達(dá)作者“局促一室之內(nèi)，欲出不得”的無(wú)奈心情。用烘托、反襯的手法，欲揚(yáng)先抑，寫(xiě)出燕地的氣候特征，暗示作者渴望出游的心情，為后文做了鋪墊。 探究三：寫(xiě)城中“余寒猶厲”的景象 課堂檢測(cè)： 一、1、輒、鵠、鬣、鬟2 、C 3、A 4、D5、略 二、1、距離、大約、這樣、于是 2、（1）河水好似千匹白練，微風(fēng)吹過(guò)得水面仿佛是羅紋紙一般。 （2）、閑暇的時(shí)候，我曾跟黃思立等人在這里游玩。 3、表現(xiàn)了作者熱愛(ài)自然、親近自然的思想感情。 （二） 課前導(dǎo)學(xué)：譯文略 課中導(dǎo)學(xué)： 一詞多義：1.于時(shí)冰皮始解——始知

11、郊田之外未始無(wú)春。2凍風(fēng)時(shí)作——于時(shí)冰皮始解3瀟然于山石草木之間者?！煌讲絼t汗出浹背。 詞類活用：泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者 通假字：紀(jì)—記 三、課文內(nèi)容探究 1、分層：第1層（“廿二日天稍和”到“至滿井”）：交待出游日期、氣候、同行者及出游路線。第2層（“高柳夾堤”到“皆有喜氣”）：描寫(xiě)滿井盎然的春色。?第3層（“始知……”到“未之知也”）：表現(xiàn)作者歡快的心情。2.描寫(xiě)滿井春色。3. 景物：柳、土、冰、山巒、麥田、水、鳥(niǎo)、魚(yú)、游人? 特點(diǎn)：乍暖還寒、萬(wàn)物復(fù)蘇4. 表達(dá)自己將以這次游覽滿井為起點(diǎn)，在公事之余繼續(xù)出游的愿望。 課堂檢測(cè)：1、略2.B3.B4.D5.CD6.A

12、（三） 課前導(dǎo)學(xué)： 自然景物、游人、動(dòng)物2. (1)若脫籠之鵠：以人比物。 (2)晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也：以物比物。?(3)如倩女之釀而髻鬟之始掠也：以物比人。?(4)麥田淺鬣寸許：以物比物3、排比（泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者）借代（呷浪之鱗，“鱗”代指“魚(yú)”）； 課中導(dǎo)學(xué)： 見(jiàn)教師參考書(shū)P245.2. “微”、“始”、“乍”、“新”、“將”、“淺”等），作者突出了滿井 春景物的特點(diǎn)，也從中巧妙地抒發(fā)了郊游的喜悅。3——5題：見(jiàn)教師用書(shū)。 檢測(cè)課堂: 一、略二、1.C2.C3.D4.C5.B6.B三、略 （四） 一、1.B2.C3.D4.B5.D6.AC7.A二、二、1．D?2．C?3．A?4．B?5．水?山?柳條?麥田?游人?鳥(niǎo)?魚(yú)6．悠然自得?皆有喜氣?無(wú)比快樂(lè)?7．始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也?8．①幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。②天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。9. 游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。10. 夫不能以游墮事，而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。