湖南省隆回縣萬和實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級語文上冊 《詩詞五首》之《過故人莊》 《游山西村》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 語文版

《湖南省隆回縣萬和實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級語文上冊 《詩詞五首》之《過故人莊》 《游山西村》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省隆回縣萬和實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級語文上冊 《詩詞五首》之《過故人莊》 《游山西村》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 語文版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題： 《詩詞五首》之《過故人莊》 《游山西村》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 通過朗讀掌握作者及背景，了解詩意并背誦全詩。 結(jié)合意境體會作者的感情 * * * 預(yù) 習(xí) 案 * * * 【知識鏈接】 1?、?孟浩然（689--740），襄州襄陽人，世稱孟襄陽。以寫田園山水詩為主。是唐代一位不甘隱居,卻以隱居終老的詩人。早年隱居鹿門山，后漫游吳越。年近四十應(yīng)試不第，失意而歸，后從事小官，三年后患病卒。其詩風(fēng)格詩淡自然，盛唐著名山水田園詩人之一，與王維齊名，并稱“王孟”，有《孟浩然集》。孟詩絕大部分為五言短篇，多寫山水田園和隱居的逸興以及羈旅行役的心情。 這首詩是作者早年隱

2、居鹿門山時，應(yīng)故人邀請到農(nóng)做客時所寫，描述了田園生活的樂趣，表現(xiàn)了朋友間親切的感情。 2、陸游（1125~1210），南宋詩人。字 務(wù)觀 ，號 放翁 ，山陰（今浙江紹興）人。生當(dāng)北宋滅亡之際，少年時即深受家庭中愛國思想的熏陶，紹興中應(yīng)禮部試，為秦檜所黜。孝宗即位，賜進(jìn)士出身，曾任鎮(zhèn)江、隆興通判。乾道八年，入四川宜撫使王炎幕府，投身軍旅生活。在政治上，主張堅(jiān)決抗戰(zhàn)，充實(shí)軍備，一直受到投降集團(tuán)的壓制。晚年退居家鄉(xiāng)，但收復(fù)中原的信念始終不渝。一生創(chuàng)作詩歌很多，今存九千多首，內(nèi)容極為豐富。抒發(fā)政治抱負(fù)，反映人民疾苦，批判當(dāng)時統(tǒng)治集團(tuán)的屈辱投降，風(fēng)格雄渾豪放，表現(xiàn)出渴望恢復(fù)國家統(tǒng)一的強(qiáng)烈的愿望

3、 。 【自主學(xué)習(xí)】 1、 一讀，讀準(zhǔn)字音。 雞黍（ ） 開軒（ ） 場圃（ ） 重陽（ ） 雞豚（ ） 叩門（ ） 2、二讀，讀準(zhǔn)節(jié)奏，找出押的韻和韻腳字 3、三讀，讀出感情。 * * * 探 究 案 * * * 熟讀《過故人莊》，探究： 1 《過故人莊》中的“過”和“故人”如何理解？ 2 這首詩流露了作者對田園生活的向往，說說究竟是什么讓詩人如此喜愛田園生活。 3 詩人是怎樣表述自己對田園生活的依戀之情的？ 熟讀《游

4、山西村》,探究： 1 你隨陸游游了山西村后，你最喜歡山西村的什么？ 2 詩人留戀這次閑游嗎？根據(jù)尾聯(lián)作分析。 3 這首詩中，有兩句千古名句，請找到并談?wù)勀愕睦斫狻? 4 《過故人莊》和《游山西村》都是描寫作者做客農(nóng)家的情形，它們分別表達(dá)了作者 怎樣的感情？ * * * 檢 測 案 * * * 默寫本節(jié)課的兩首詩。 3、《游山西村》中寫朋友熱情好客的詩句是： 景物描寫中蘊(yùn)涵哲理，千百年來被人們廣為傳誦的名句是： 4、《過故人莊》中描寫優(yōu)美自然環(huán)境的句子是： 寫詩人與友人開懷暢飲，認(rèn)清暢談的句子是： 【學(xué)習(xí)反思】