湖南省隆回縣萬和實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語文上冊 《詩詞五首》之《漁家傲》 《浣溪沙》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 語文版

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1、 《詩詞五首》之《漁家傲》 《浣溪沙》 課題: 《詩詞五首》之《漁家傲》 《浣溪沙》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】: 1.通過想像畫面感受意境. 2.體會(huì)詞中蘊(yùn)含的人生感悟. 3.背默全詞. * * * 預(yù) 習(xí) 案 * * * 【知識(shí)鏈接】 1 范仲淹(980--1052),字希文,北宋政治家、文學(xué)家。蘇州吳縣人。范仲淹散文、詩、詞均有名篇傳世,其詞存世不多,僅三首比較完整,但意境宏闊,氣象雄奇,以反映邊塞風(fēng)光和征戰(zhàn)勞苦見長。具有一定的創(chuàng)新精神。 2 背景簡介:北宋仁宗即位之后,國家逐漸形成積貧積弱之勢,表面一片升平,實(shí)際上危機(jī)四伏。寶元元年,西夏

2、元昊稱帝,宋廷調(diào)兵遣將,揚(yáng)聲聲討,但事出倉促,每戰(zhàn)輒敗。1038年西夏大舉進(jìn)攻宋朝,攻取今陜北數(shù)縣,延州成為孤城,1040年,朝廷委派范仲淹出任陜西經(jīng)略安副使兼知延州[延安],抗擊西夏,范仲淹擔(dān)任起組織西北戰(zhàn)線,力完狂瀾的重任。他到任后,改革軍制,團(tuán)結(jié)上下,生產(chǎn)戍邊,漸收失地而威震西夏,他在任四年,西夏不但不敢侵犯,而且稱他為“胸中自有數(shù)萬甲兵”。這首詩就作于此時(shí)。 【自主學(xué)習(xí)】 1、 一讀,讀準(zhǔn)字音。 嶂( )?? 人不寐( )?? 燕( )然 塞( ) 濁( )

3、 羌( ) 2、二讀,讀準(zhǔn)節(jié)奏. 3、三讀,讀出感情。 * * * 探 究 案 * * * 熟讀《漁家傲》,思考: 詞的上下闋各寫了什么內(nèi)容? 2.此詞寫的是何時(shí)何地的景色?哪個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)了全部景色的特點(diǎn)? 3此詞.都寫了哪些景物?“塞下秋來風(fēng)景異”“異”在哪? 4.下闋抒發(fā)了作者怎樣的感情?從哪些語句可以讀出? 熟讀《浣溪沙》,思考: 詞的上闋寫景,描繪了哪三幅畫面?畫面有何特點(diǎn)?下闋轉(zhuǎn)入抒情,抒發(fā)了怎樣的情懷? 2.、詞的結(jié)尾出自白居易的《醉歌》,但反其意而用之,怎樣理解? 3、本

4、詞在寫作技法上有何值得借鑒的地方? * * * 檢 測 案 * * * 默寫本節(jié)課的兩首詩。 填空:王維以“大漠孤煙直,長河落日圓”突出了邊塞的壯美,范仲淹在《漁家傲》中用相關(guān)的景物描寫了邊塞的悲涼,這句詞是: 詞中表達(dá)戍邊將士思鄉(xiāng)盼歸,卻又無法還鄉(xiāng)的痛苦的詞句是: 3 、 《浣溪沙》一詞中抒發(fā)了詞人老當(dāng)益壯、奮發(fā)進(jìn)取的句子是: 。 4、積累3處含有人生哲理的詩句。 【學(xué)習(xí)反思】

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