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18 阿西莫夫短文兩篇（第2課時）導(dǎo)學(xué)案
2、兩篇短文都談到了恐龍的滅絕，但說明的角度不同。試比較。
3．本文題目《被壓扁的沙子》是否離題太遠?換成《恐龍是怎樣滅絕的》不好嗎？
4、揣摩語言，感受作者獨特的語言風(fēng)格
（1）青蛙和蟾蜍是人人皆知的現(xiàn)代兩棲動物。
（2）如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么天衣無縫。
（3）萬一哪天某個星體要撞擊地球，我們也許會知道如何來避免這種撞擊。
（4）即非常純的沙子。
(5）你也可以在真空中對金剛石加熱，從而把它恢復(fù)到原始碳的狀態(tài)，但誰愿意這樣做呢？
教師提示：請同學(xué)們在文中找出這五句話，你發(fā)現(xiàn)了什么？
教師點撥：這些句子是作者在行文中放在括號里的補充說明文字。請同學(xué)們結(jié)合具體語境，說說它們各自的作用。
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