湖北省北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校2020屆中考物理一輪復(fù)習(xí) 質(zhì)量與密度導(dǎo)學(xué)案(無答案)
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1、質(zhì)量與密度 ●考試說明有標(biāo)準(zhǔn) 1.知道質(zhì)量的含義。會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。(b) 2.通過實(shí)驗(yàn)理解密度。會(huì)測(cè)量固體和液體的密度。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。(b) ●考點(diǎn)細(xì)化可檢測(cè) 1.熟記質(zhì)量的定義及單位,解釋質(zhì)量是物體的屬性。 2.會(huì)用量筒測(cè)體積,會(huì)用天平測(cè)量液體和固體的質(zhì)量?!? 3.復(fù)述物質(zhì)密度的定義和物理意義,熟記密度的計(jì)算公式?!? 4.會(huì)測(cè)量固體和液體的密度,會(huì)解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象?!? ●自主復(fù)習(xí)憶基礎(chǔ) 一、看書后完成下列問題: 1.物體所含_____的多少叫做質(zhì)量,通常用字母___表示,質(zhì)量的國際主單位是: 。 1
2、t= kg= g= mg。物體的質(zhì)量是物質(zhì)的屬性,它不隨其______、______、______和_______變化而變化。 2.天平是測(cè)量______的工具,使用天平的正確方法: (1)天平應(yīng)放在____的桌面上;(2)把天平的游碼移到標(biāo)尺的______調(diào)節(jié)橫梁的______,使指針指在分度盤的______,這時(shí)橫梁______;(3)把被測(cè)物體放在_____里,用鑷子向______里加減______,并調(diào)節(jié)______在標(biāo)尺上的位置,直到橫梁恢復(fù)平衡,這時(shí)物體的質(zhì)量等于______總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的______。 3.某種物質(zhì)
3、 叫做這種物質(zhì)的密度。計(jì)算密度的公式是 ;密度主單位是 ,1g/cm3= kg/m3= kg/dm3。密度是物質(zhì)的一種 ,它不隨物質(zhì)的______、______的改變而改變,不同種類的物質(zhì)密度一般 。水的密度ρ= kg/m3,其物理意義是______________________________________。 4.鐵塊的密度是7.9×103kg/m3,將它切去一半后,剩余部分的體積______,質(zhì)量______,密度______。(填“增大”、“減小”或“不變”。) 二、交流答案、說
4、出疑惑: ●知識(shí)框架巧搭建(教師精講) ●重點(diǎn)難點(diǎn)有引導(dǎo) 例1.某金屬板長(zhǎng)1m,寬50cm,厚8mm,測(cè)得其質(zhì)量是35.6kg,問這是什么金屬? 解答:(學(xué)生先講、教師引導(dǎo))(注:本例題重在基本計(jì)算和單位換算?。? 歸納: 例2.在測(cè)量小石塊密度的實(shí)驗(yàn)中: (1)如圖甲所示,小明在使用天平過程中的錯(cuò)誤是: 。 (2)小明糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),天平平衡時(shí),右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則小石塊的質(zhì)量為
5、 g。把小石塊放入裝有10mL水的量筒中,量筒內(nèi)液面的位置如圖丙所示, 則小石塊的密度是 kg/m3 解答:(學(xué)生先講、教師引導(dǎo))(注:本例題重在基本計(jì)算和單位換算?。? 歸納: 例3.下面是小方設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案:用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1,向燒杯內(nèi)倒入適量食用油,再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2,然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1,根據(jù)他的設(shè)計(jì),回答下面的問題: (1)按該實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量,食用油密度的表達(dá)式是 ,上述實(shí)驗(yàn)方案存在的問題是誤差較大,試分析產(chǎn)生誤差較大的主要原因
6、 。 (2)請(qǐng)你將上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)并補(bǔ)充填寫實(shí)驗(yàn)內(nèi)容于下表,并將圖中實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中對(duì)應(yīng)的下一行。 燒杯和食用油的總質(zhì)量/g 燒杯和剩余油的總質(zhì)量/g 油的密度 /g.cm-3 33.3 16 20 解答:(學(xué)生先講、教師引導(dǎo)) 歸納: ●對(duì)照練習(xí)細(xì)檢測(cè) 1.1 給下列的數(shù)據(jù)填上恰當(dāng)?shù)膯挝唬? (1)一只鋼筆的質(zhì)量約為21________;
7、(2)一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50__________; (3)一頭大象的質(zhì)量約為6_________;(4)一枚大頭針的質(zhì)量約為60_________。 2.2 ××學(xué)校食堂為了確保師生健康,堅(jiān)持把師生用過的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒。從把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過程中,關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒變的是: A.溫度???? B.體積???? C.質(zhì)量????? D.密度 3.2 5m3的水結(jié)成冰時(shí),它的質(zhì)量是__________,體積是__________,5m3的冰化成水時(shí),它的質(zhì)量是__________千克,體積是__
8、________。 4.2在“用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量”時(shí),某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在測(cè)物體質(zhì)量過程中,通過增、減砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)牌的中央刻度線左邊一點(diǎn),這時(shí)他應(yīng)該 ( ) A.把橫梁右端螺母向右旋出一些 B.把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些 質(zhì)量m/g C.把天平右盤的砝碼減少一些 D.向右移動(dòng)游碼 50 40 30 20 10 0 甲 5.3 如圖是探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系的圖象。以下分析正確的是 ( ) 乙 A.甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)大 體積V/cm3 B.甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體
9、積的比值比乙物質(zhì)小 10 20 30 40 50 C.同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的 D.不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是相同的 6.4 空氣的密度受溫度的影響很大,當(dāng)建筑物內(nèi)遭遇火災(zāi)時(shí),受困人員應(yīng)采取彎腰甚至匍匐的姿勢(shì)撤離火場(chǎng),這樣能夠有效避免吸入有害氣體或被灼傷。這是因?yàn)榕c房間內(nèi)其他空氣相比較,含有毒有害物質(zhì)的氣體( ?。? A.溫度較低,密度較大,而大量集聚在房間的下方 B.溫度較低,密度較小,而大量集聚在房間的下方 C.溫度較高,密度較大,而大量集聚在房間的上方 D.溫度較高,密度較小,而大量集聚在房間的上方 7.3 小明
10、在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中。 (1)用調(diào)節(jié)好的天平稱一個(gè)物體的質(zhì)量,當(dāng)把物體放到天平左盤時(shí),右盤中的砝碼和游碼所處的位置如左圖甲所示,天平平衡,請(qǐng)你將數(shù)據(jù)記錄在下表內(nèi)。 (2)將該物體放到盛有70cm3水的量筒中,量筒中的水面如左圖乙所示,將物體體積記錄在下表內(nèi)。 甲 乙 (3)按照上兩步驟,小明繼續(xù)測(cè)量了2個(gè)同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量和體積,并將數(shù)據(jù)記錄在下表一中,請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在右圖的坐標(biāo)紙上用“· ”描點(diǎn),作出圖象,觀察圖象并得出結(jié)論:
11、 。 物體 A B C 質(zhì)量/g 14.6 21.6 體積/cm3 5.4 8.0 8.3 使用天平和量筒測(cè)量物質(zhì)密度在“使用托盤天平和量筒測(cè)量小石塊密度”的實(shí)驗(yàn)中: ml ml 100 80 80 100 (1)把托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),此時(shí)應(yīng)該把平衡螺母向___________ (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使天平平衡; 60 40 40 60 (2
12、)天平平衡后,把小石塊放在左盤,用鑷子向右盤加減砝碼,當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放人右盤后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),接下來正確的操作步驟是 _____________________,直到天平再次平衡,此時(shí)測(cè)出小石塊質(zhì)量為52g; 20 20 (3)用細(xì)線拴好小石塊,放人盛有適量水的量筒中,結(jié)果如右圖所示,則小石塊的體積為___________cm3; (4)該小石塊的密度為 ___________kg/m3。 9.3 下面是小麗在測(cè)量一塊礦石密度時(shí)的主要步驟。 下面的操作有哪些是必要的,請(qǐng)你把必要的操作按正確的順序?qū)⑿蛱?hào)排列出來: A.用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出量筒的質(zhì)
13、量為200g; B.向量筒中倒進(jìn)一些水,測(cè)出這些水的體積15cm3; C.用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出礦石的質(zhì)量28g; D.將礦石放入量筒中,測(cè)出礦石和水的總體積25cm3; E.將必要的數(shù)據(jù)填入下表中,利用相應(yīng)公式,求出礦石的密度。 (1)正確的操作順序?yàn)椤 ? (2)請(qǐng)你把必要的物理量和數(shù)據(jù)填入下表中,并求出礦石的密度: 物理量 礦石的密度kg/m3 數(shù)據(jù) 10.3 某同學(xué)通過下述實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)量牛奶的密度: 100 ml 50 200 150 100g
14、50g 10g 20g 甲 乙 丙 (1)調(diào)節(jié)天平橫梁時(shí),指針偏向分度盤中央紅線的左側(cè),此時(shí)應(yīng)向__________移動(dòng)平衡螺母,才能使天平平衡。 (2)他按甲、乙、丙、的順序進(jìn)行試驗(yàn)。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知:量筒中牛奶的質(zhì)量為 g,體積為 m3,牛奶密度為 kg/m3。 (3)為了更加準(zhǔn)確地測(cè)量牛奶的密度,你認(rèn)為圖中合理的實(shí)驗(yàn)順序?yàn)開_____________,這樣調(diào)整順序的好處是______________
15、____________________________________________________________。 11.3 一次實(shí)驗(yàn)課上,老師提供給同學(xué)們下列器材:一架已調(diào)節(jié)好的天平(無砝碼)、兩只完全相同的燒杯、一只量筒、水、滴管等。要求用上述器材來測(cè)定一個(gè)合金塊的密度。小明同學(xué)設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案后,進(jìn)行了如下操作: ①將兩只空燒杯分別放在天平的左右兩盤內(nèi),把合金塊放入左盤燒杯中; ②向右盤燒杯中緩緩倒水,再用滴管調(diào)節(jié),直至天平平衡; ③將燒杯內(nèi)水倒入空量筒中,測(cè)出水的體積如圖a所示; ④用細(xì)線拴好合金塊,將其放入圖a的量筒內(nèi),測(cè)出水和合金塊的總體積如圖b所示。則: b
16、a (1)合金塊的質(zhì)量=_____g;合金塊的體積=______cm3;合金塊的密度=______g/cm3。 (2)在讀數(shù)無誤的情況下,小明測(cè)出的合金塊密度值與真實(shí)值相比__________(填“偏大”或“偏小”),產(chǎn)生這一誤差的主要原因是___________________________。 12.3在測(cè)定液體密度時(shí),某同學(xué)測(cè)出了液體的體積,容器和液體的總質(zhì)量,記錄結(jié)果如下表: 液體的體積(cm3) 16.5 35.0 40.0 液體和容器的總質(zhì)量(g) 21.4 39.9 x (1)該液體的密度是___________千克/米3; (2)容器的質(zhì)量是_____
17、________克; (3)x的值是________。 ●錯(cuò)題歸因勤整理(今天扎實(shí)糾錯(cuò)一道題,往后錯(cuò)題就會(huì)少一類?。? 典型錯(cuò)題是第 題,屬于第 考點(diǎn),考點(diǎn)內(nèi)容是 錯(cuò)誤原因: 正確解題:
18、
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