《重慶市涪陵第十九中學(xué)八年級語文上冊 13 蘇州園林（第二課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市涪陵第十九中學(xué)八年級語文上冊 13 蘇州園林（第二課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、13 蘇州園林（第二課時）
【自習】
自由朗讀課文，圈點勾畫出文中使用說明方法的句子，并試著分析其作用。
【自疑】
我在分析說明方法及其作用的過程中，還有這些疑惑：
【自探】
活動一：研究說明方法，探究寫法。
找出在3——9段中采用了哪些說明方法？結(jié)合句子，具體分析其作用。
活動二：質(zhì)疑問難
我對本文說明結(jié)構(gòu)和方法的理解，還有這些疑問沒有解決：
【自測】
1.填空
概括蘇州園林的特征并總領(lǐng)全文是語句是_
_
2、 。全文的說明對象是_ __，說明結(jié)構(gòu)是 。說明語言的基本特點是 性。
2．指出下列語句使用了什么說明方法。
⑴ 我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可不講究對稱，好像故意避免似的。（ ）
⑵用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案美，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。 （ ）
⑶游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。 （ ）
⑷四扇，八扇，十二扇，綜合起來看，誰都要贊嘆這是高度的圖案美（ ）
⑸沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。（ ）
⑹蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊載幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。（ ）
⑺蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（ ）
【自結(jié)】
學(xué)了這篇課文，我在說明文的閱讀方面，有了新的收獲：
重慶市涪陵第十九中學(xué)八年級語文上冊 13 蘇州園林（第二課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）
