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1、第2章 第2節(jié)
教學內容
八上物理3章第2節(jié)
教材版本
蘇科
教學課時
共 1 課時 第 1課時
課 型
新授
教學目標
1. 初步認識紫外線及其作用。
2. 通過自主閱讀,了解紅外線、紫外線的特征。
3. 通過收集、交流關于紅外線、紫外線的資料,獲得處理信息的方法,以及對于看不見的事物采用側面效應來觀察的思維。
教學重點
;初步認識紫外線及其作用。
4. 通過自主閱讀,了解紅外線、紫外線的特征。
教學難點
1. 通過收集、交流關于紅外線、紫外線的資料,獲得處理信息的方法,以及對于看不見的事物采用側面效應來觀察的思維。
教學準備
三楞鏡
2、
教 學 過 程
修注欄
活動1、 重溫光的色散實驗,并在黑板上畫出示意圖
活動2、 紅外線的發(fā)現。通過查閱資料,請你給大家講一講紅外線是如何發(fā)現的,通過發(fā)現的過程,你從中學到了什么?如研究方法,科學精神等等。(教師可結合物理學史相關內容)
活動3、 結合信息庫內容,給大家談一談紅外線及其顯著的性質____________________。
活動4、 通過生活·物理·社會,談一談紅外線的應用
活動5、 既然紅光的外側存在著紅外線,那么,紫光的外側呢是否也存在著不可見光呢,通過查閱資料,給大家談一談紫外線的發(fā)現過程
活動6、
3、 紫外線的顯著性質是_____________________________。
活動7、 閱讀課本相關內容,說一說紫外線在生活中的應用。紫外線的照射是越少越好嗎?天氣預報中的“紫外線指數”是什么意思?
活動8、 閱讀生活·物理·社會,了解紫外線與臭氧層,增強環(huán)保意識
活動9、 家中的電視機遙控器是靠紅外線來實現對電視機的控制的,給合你的生活經驗,給大家談一談你有哪些遙控的方式,將各種物品遮擋在遙控器前,是否還能遙控?將遙控器指向不同的方向,是否還能遙控,將你的發(fā)現記錄下來。(你的發(fā)現對下面幾節(jié)的學習很重要)
3.2人眼看不見的光》達標檢測
一 .填空題:
1 .讓
4、一束太陽光通過棱鏡射到白屏上,將一支電子靈敏溫度計放在紅光的外側,過一會兒,發(fā)現溫度計的示數將 ,太陽光中色散區(qū)域紅光外側的不可見光叫做 ,以上現象說明它具有 效應 .
2 .在銀行里,把100元人民幣放在驗鈔機上,人民幣上會顯示100字樣,如圖(1)所示,說明人民幣就是真的,這是利用 的性質 .
3 .如圖(2)醫(yī)院 .飯店中常用 燈來對房間進行 .
圖(1)
圖(2)
圖(3)
二 .選擇題:
4 .美英聯軍攻打伊拉克時,
5、曾有消息傳,敘利亞向伊拉克運送紅外夜視儀,如圖(3)所示,夜視儀是一種可以在夜晚達到偵察目的的設備,其依據的原理是┈ ( )
A .不同的物質結構不同 B .不同的物質發(fā)出的色光不同
C .它能在夜間發(fā)出紅外線并到達不同的物體上
D .不同的物體溫度不同,所輻射的紅外線的強度也不同
5 .下列關于紫外線的說法中,正確的是┈┈┈┈┈┈┈ ( )
A、 由于紫外線有殺菌作用,因此人們要多照射紫外線
B、 紫外線具有殺菌作用,但人體只能適量地接受照射
C、 紫外線對人體有害,人們要盡量避免紫外線的照射
D、 雖然紫外線對人體有害,但與人類的生活 .健康關系不大