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1、9.紀念白求恩
【學習目標】
1. 掌握文中的生字、新詞尤其是成語；
2. 了解文章結構，理解各段之間的內在聯(lián)系。
3. 體會運用對比的方法闡述觀點的好處；
4. 領悟作者運用語言的說服力和感染力；
5. 提煉文章的主旨；學習白求恩的國際主義精神，做一個品德高尚的人。
【自學指導】
1．題目解說
????《紀念白求恩》是毛澤東同志為悼念白求恩同志的逝世而寫的一篇紀念性文章。作者在文中高度贊揚了白求恩同志的國際主義精神，號召全黨同志學習白求恩同志的這種毫無自私自利之心的共產主義精神。并對白求恩同志逝世表示沉痛悼念。
全文以說理為主，兼敘述和抒情，是紀念文章的典范之
2、作。該文收在《毛澤東選集》第二卷中。
2．作者簡介
作者毛澤東（1893-1976），中華人民共和國的締造者，偉大的無產階級革命家、軍事家、思想家。中華人民共和國第一任國家主席，中國人民第一代領導集體的核心。
3、背景資料
???? 白求恩（1890—1939）國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產黨員，著名的胸外科醫(yī)師。1936年德意法西斯武裝干涉西班牙革命時，曾隨加拿大志愿軍到前線，為反法西斯的西班牙人民服務。中國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，為了支援中國人民的解放事業(yè)，他受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣，率領一支醫(yī)療隊到中國解放區(qū)。1938年3月到延安，不久轉到晉察冀邊區(qū)工作，他對工作極端負責，為
3、中國人民的解放事業(yè)作出了卓越的貢獻。后因搶救傷員感染中毒，1939年11月12日在河北省唐縣逝世，終年49年。（文中“50多歲”是當年毛澤東估計的，不準確）
【學習過程】
第一課時
【預習自測】
1．填空。
（1）議論文的三要素是（ ）、（ ）和（ ）。
（2）議論文的論點是（ ）；
（3）論據(jù)是（ ），包括（ ）論據(jù)和（ ）論據(jù)；
（4）論證方法一般有（ ）、（
4、 ）、（ ）、（ ）。
2．給黑體字注音：
以身殉職( ) 滿腔熱忱( ) 派遣（ ） 狹隘（ ）
拈輕怕重( ) 晉察冀( ) 鄙視( ) 純粹（ ）
3．釋義：
熱忱：
鄙?。?
不足道：
殉職：
拈輕怕重：
麻木不仁：
精益求精：
見異思遷：
【合作探討】
1．本文贊揚了白求恩的哪些精神？
2．本文除了贊揚白求恩的精神，還有什么目的？
3．編寫課文結構提
5、綱。
4．我的疑問：請你把預習中未能解決的問題、疑惑寫下來。
【展示】
1．展示自學效果
2．展示學生疑難
【學習反思】（自我小結）
隆回縣萬和實驗學校八年級語文導學案
班級： 姓名： 組號： 主備：黃麗紅 審核：
第二課時
【合作探討】
朗讀課文（教師范讀、學生齊讀、聽課文錄音均可），思考：這篇文章是毛澤東同志為悼念白求恩同志的逝世而寫的，白求恩是什么人，他有哪些優(yōu)秀品質值得我們學習？
探究點一：文本理解：
1．請找出各段的重點句，再歸納各段要點。
第一段的重點句是：
要點：
6、第二段的重點句是：
要點：
第三段重點句是：
要點：
第四段重點句是：
要點：
7、
2.提問：各段內容要點之間的聯(lián)系是怎樣的？
討論并歸納：
3.本文是議論文，運用夾敘夾議的寫法，談談課文是怎樣夾敘夾議的？
（“敘”和“議”是兩種不同的表達方式。議論文，以“議”為主，“敘”是為證明論點提出事實根據(jù)，“敘”要扣住論點，“敘”得簡明、概括。記敘文也“敘”和“議”，記敘文以“敘”為主，“議”是用于揭示事物的本質和意義，起畫龍點睛，突出中心的作用。）
探究點二：對比手法
1．．文中第二段、第三段運用了對比的方法，閱讀，完成下表。
白求
8、恩
不少人或一些人
對工作
對人民
對技術
2．討論：對比方法的好處是什么？
探究點三：綜合探究
1．蘇霍姆林斯基說過：“對某些人來說，最大的歡樂、最大的幸福是把自己的力量奉獻給他人?！睂W了這篇課文，你有什么體會。
2、白求恩毫無自私自利之心的精神，可敬可佩。在生活當中，還有很多優(yōu)秀的品質值得我們這些正在成長的青少年去學習，比如：洪戰(zhàn)輝，面對困難，堅韌不拔；抗震救災小英雄童世強，面對危險，舍生忘死；張海迪，身殘志堅；甚至我們身邊的每一個人，都有他的長處。在生活中，你有學習的榜樣嗎？并說一說你向他學習的理由。
【鞏固拓展】
1．閱讀
9、課文第一段（從開頭到“每一個中國共產黨員都要學習這種精神”），回答下列問題。
這段文字的論點是什么？選出說法正確的一項（ ）。
A．白求恩同志毫無利己的動機。
B．白求恩同志把中國人民的解放事業(yè)當作自己的事業(yè)。
C．白求恩同志具有國際主義精神。
D．每個共產黨員都要學習白求恩同志的國際主義精神。
2.指出選文中的三個“這”、一個“這種精神”各指代什么？
3.這段文字運用的論證方法是什么？選出說法正確的一項（ ）。
A．舉例論證（例證法） B. 道理論證（引證法）
C．對比論證法 D. 比喻論證法
【學習反思】
湖南省隆回縣萬和實驗學校八年級語文上冊 9.紀念白求恩導學案（無答案） 語文版
