湖南省隆回縣萬和實驗學校八年級語文上冊 23.記承天寺夜游導學案（無答案） 語文版

《湖南省隆回縣萬和實驗學校八年級語文上冊 23.記承天寺夜游導學案（無答案） 語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南省隆回縣萬和實驗學校八年級語文上冊 23.記承天寺夜游導學案（無答案） 語文版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題: 23.記承天寺夜游 【學習目標】 知識與能力目標：掌握一些文言實詞的意思，培養(yǎng)獨立學習文言文的能力；學習古人寫景抒情的方法。 過程與方法目標：自主、合作、探究學習，能借助工具書讀懂課文；反復誦讀，進行欣賞、想像訓練,并背誦全文。 情感、態(tài)度、價值觀目標：體會作者微妙而復雜的感情，其中包含有貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑。 * * * 預 習 案 * * * 【知識鏈接】 1 蘇軾, 北宋著名的文學家，唐宋八大家之一。他的散文汪洋恣肆，有“雄視百代”?的稱譽。他在詩、 詞、書法、繪畫上也均有驚人的成就。? 詩：?他與江西派的開創(chuàng)

2、者黃庭堅并稱“蘇黃”。? 詞：他開創(chuàng)豪放派，與南宋辛棄疾并稱：“蘇辛”。? 書法：他被尊為“宋四家”之首。? 繪畫：他擅長畫竹，自成一體。 2 寫作背景: 本文寫于宋神宗元豐六年（1083年），當時，作者被貶到黃州已經(jīng)有四年了。元豐二年七月，歷史上著名的“烏臺詩案”，御史李定等摘出蘇軾的有關新法的詩句，說他以詩訕謗，八月，將他逮捕入獄。經(jīng)過長時間的審問折磨，差一點被殺。十二月作者獲釋出獄，被貶謫到黃州任團練副使，但不得“簽書公事”，也就是說做著有職無權的閑官。在這種情況下，作者寫了這篇短文，對月夜的景色作了美妙的描繪，真實的記錄了他當時生活的一個片段。也體現(xiàn)了他與張懷民的深

3、厚友誼與對知音甚少的無限感慨。 【自主學習】 活動一:讀一讀,看誰字音讀得準 ?解(　)衣　 遂(　)至? 未寢(　)? 藻(　)荇(　) 相與?( 　) 活動三:比一比,看誰節(jié)奏劃得明 念　無　與　為 樂　者,　?遂　至　承　天　寺　尋　張　懷　民　　 庭　下　如　積　水　空　明, 水　中　藻　荇　交　橫 , 蓋　竹　柏　影　也 - 但　少　閑　人　如　吾　兩　人 耳 活動四:?賽一賽,看誰文意讀得通 1. 結合注釋,疏通文意,掌握重點字詞? ① 月色人戶:? ⑤?相與

4、步于中庭?: ②念無與為樂者?:? ⑥積水空明?: ③遂至承天寺?:? ⑦蓋竹柏影也?: ④懷民亦未寢?: ⑧但少閑人如吾兩人者耳?: 2.?將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語 ①庭下如積水空明?,?水中藻存交橫?,?蓋竹柏影也。 ②元豐六年十月十二日夜?,?解衣欲睡?,?月色入戶?,?欣然起行。 3.?將下列句子復原為文言文?: ①想到?jīng)]有和我共同游樂的人?,(?我?)?就到承天寺尋找張懷民。張懷民也沒有睡覺?,(?我們便?)

5、?一起在庭院里散步。 ②哪個夜晚沒有月色???哪個地方?沒有竹子和柏樹???只是缺少有像我倆?這樣的閑人罷了。 活動五:讀一讀 初步體會文章情感. 《記承天寺夜游》表達了作者怎樣的心情？ 【我的疑問】 * * * 探 究 案 * * * 1）作者為什么會想著夜里去寺廟游玩？ （原文作答） 2）作者是怎樣描寫月色的？（原文作答） 3）作者描繪的這幅月夜圖有什么特點？給人怎樣的感受？ 4）文章的結尾句“但少閑人如吾兩人耳”流露出作者怎樣的情緒？ 5)柳宗元被貶永州時,寫下《小石潭記》；蘇軾被貶黃州時寫下《記承天寺夜游》，同是被貶之人，同是寄情于山水美景，他們當時的心境有何異同？ 【知識梳理】 寫作特點 * * * 檢 測 案 * * * 1．默寫《記承天寺夜游》 2．月在古詩里給人的感覺是溫柔多情的。要么是謙謙君子，要么是窈窕淑女；要么象征著團圓；要么暗示著分離，給人的感覺是一種淡淡的柔弱的清涼的味道。而這正迎合了文人的雅興和追求平淡的心理，所以文人學者們常借月抒懷。請你搜集一些描寫月亮的詩句，并注明作者。 【學習反思】