湖南省隆回縣萬和實驗學校八年級語文上冊 第一單元 單元寫作訓練（一）品山水之情韻抒個性之情思導學案（無答案） 語文版

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1、第一單元 單元寫作訓練（一）品山水之情韻，抒個性之情思 寫作范圍 從小，父母就帶我們游山玩水，上城市，逛公園；上學后，每年都要去春游、秋游。我們已經(jīng)和許多的名勝古跡、自然美景進行了親密接觸。請選擇一處你感觸最深的地方，寫 一篇游記。 要求 1、游覽過程要交代清楚。 2、要寫出景色的特點，重點描寫最能吸引人的景物。 3、描寫景物時，要融入自己的情感，力求做到情景交融。 4、如需介紹景點的有關知識，要簡明扼要。 5、可學習運用課文中寫景的不同表現(xiàn)手法。 思路點撥 有紀實散文的一種，是把參觀游覽中的所見、所聞、所感記敘下來的文章。要寫出景點的特色及吸引游人的地方，同時

2、要融入自己的情感。一篇好的游記不僅能使讀者領略到大自然壯麗的景色，而且能使讀者從中受到良好的思想教育和藝術感染，達到陶冶情操的效果。 寫法指導 游記類文章為我們描繪了一幅幅如詩如畫的畫卷，讓我們在閱讀中領略了大自然的美景。那么，怎讓才能寫好這一類文章呢？ 一、記敘要有線索 寫游記類文章時，要把有機的過程交代清楚，這就需要有線索了。這線索就是寫作的順序。常用的順序有時間先后順序和地點轉換順序。時間先后順序就是根據(jù)自己的行蹤，按景物出現(xiàn)的先后順序進行描述。具體方法就是在描繪景物時，我們要寫情景物的地點、方位，要注意寫景的順序︰由遠及近、由上到下、由整體到局部……讓讀者清楚你游覽的行蹤。

3、 二、寫景要有重點。 游記類文章，描寫景色是必不可少的。游覽時，會有很多美景進入你的眼簾，但在文章中不能漫天撒花，必須要有側重。這就需要選擇那些讓自己心靈觸動的景物來寫，要詳細介紹，要有特寫“鏡頭”，而其他的可以一筆帶過，甚至不寫。從而做到重點突出，主次分明，詳略得當。 三、景與情要相切 古人云：“登山則情滿于懷，觀海則意溢于海。”因此寫游記，除了記“游”之外，還要注意抒“情”。有情有景，情景交融，才能打動讀者，讓讀者在欣賞美的同時，與作者的情感產(chǎn)生共鳴。在抒情時，我們必須是有感而發(fā)，必須是真情實感，不能生搬硬套，造成情景的脫節(jié)；更不能“無病呻吟”，讓人產(chǎn)生厭惡之感。另外，我們在寫景后

4、，還可以介紹一下景物所具有的文化內(nèi)涵（如果有的話），這可以提升文章的內(nèi)涵。 四、語言要有技巧 首先，寫游記要選擇語言的表達方式，主要是描寫，通過描寫景物來抒發(fā)感情。至于記事，我們可以一筆帶過，或不加記敘，但我們要適時的抒情、議論，這往往是文章的點睛之筆。其次，單純的描寫，容易進入平鋪直敘的誤區(qū)，因此要準確運用比喻、擬人、排比等修辭手法，使表述更形象、更親切，使文章更生動，更吸引人。 總之，只要同學們在平時多觀察，多積累，多練筆，寫作水平就會不斷地提高。 例文引路 古東瀑布之旅 ◎王希宏 仲夏時節(jié)，蟬鳴日燥，我同家人一起踏

5、上了清涼舒適的古東瀑布之旅。在那里，一片神秘的自然山水在等著我…… 漫步在大青石鋪成的小道上，先前的一身燥熱已在山間清涼的空氣中消失得無影無蹤。我被奇異的綠簇擁著，身旁到處都是參天古樹，有時還有幾株高大的龜背竹棲息在古樹下，陽光從樹葉的空隙間灑下，被碎成斑斑光點。我醉了，沉浸在這山間小景中，我盡情地呼吸著周圍濕潤的空氣，心中無比澄澈。 小路的前方傳來重重疊疊的水聲，仿佛悠遠神秘的江南絲竹。過一座小橋，再轉一個彎，眼前頓時豁然開朗。抬起頭，滿眼的驚異，難道是七仙女織的雪綢從天而降？一條白練從山而下，山面巨石突起，經(jīng)過一番急劇撞擊，玉帶便碎成了數(shù)不清的水花。在陽光的折射下，飛濺的水花，晶瑩而多

6、芒，遠遠望去，就像一朵朵小巧可愛的梨花，微雨似的紛紛揚揚。飛揚的調(diào)皮的水珠親吻著我的臉頰，撥弄著我的發(fā)絲，眷戀著我的肌膚。我也盡情地張開雙臂，水珠便倏地鉆進我的懷抱，但卻再也尋它不著。我頓感清爽徹身，仿佛全身的每一個細胞都被洗禮了。這就是古東瀑布——神龜飲澗。雖說我沒有看到什么神龜，但大自然雕琢的這條玉帶已著實讓我神傾。 順著石板路再往前走一段，又有著大自然另一神奇之筆——書生展卷。清澈的山泉從密林之出引涌而出，輕柔平穩(wěn)地順山勢而下，在山間，山泉沿路展開，就像是一位苦讀多年的書生，從容地展開金榜提名的考卷。透過明凈的水面，我清晰地看到了樹根和枯葉浸泡在沙石間，偶爾一兩只灰黑色的小魚會去光臨，

7、在其間陶陶自樂?？吹竭@悠閑自得的小魚兒，我也感受到了一份久別的輕松自在和恬靜閑適。 撥開身子左邊的樹枝，一幕翡翠密簾掛在兩條黑濕濕的邊兒里，滿閃爍著耀眼的瑩白。瀑布花花地拍打著水面，但聲音卻不是很大，宛如一支動人的小曲兒，卻無法用人類的樂器模仿出任意一個音符。微風拂起，平鋪于瀑布下墨綠色的潭便漾起了層層碧波，像翩翩起舞的少女皺纈的裙幅，輕輕地擺弄著。我忍不住了，小心翼翼地將雙腳伸進潭水里，一陣清涼掠過我的全身，我頓覺心曠神怡，疲憊也被這無污染的山泉帶走了。潭邊一些樹也將自己的手臂盤曲著伸入潭中，與游人共享潭水的沁人心脾。樹下還有一些寫刻于褐色木板上的金色詩文也為這娟麗的美景增添了幾分韻味。

8、 古東瀑布雖沒有德天瀑布的壯麗，也沒有壺口瀑布的雄偉，但她那靈凈的水洗滌了我心靈撫去我的疲憊…… 【點評】 讀了這篇習作，給人的感覺除了清爽還是清爽。用語清爽。從清涼濕潤的空氣到奇異的綠，從雪綢到白練，從清澈到靈凈……詞詞清爽，沁人心脾，怡人心靈。描寫清爽。運用多種修辭，將景物描繪得細膩而不平淡，如將水花比喻為梨花，就讓人從水晶世界中體味到了綿綿的柔情；詳略得當，收放自如，如用了大量的筆墨寫了水，而對襯景樹、魚等則惜墨如金。構思清爽。先用蟬鳴日燥造出一個讓人焦躁的環(huán)境，繼而筆鋒一轉，便潺潺流水般造出一個又一個清涼的世界，讓人耳清目明。感情清爽。這篇游記，不僅讓小作者的身心受到了清涼的洗禮，同時讓讀者也隨之而心無雜念，自由翱翔，疲憊緊張的心靈得到了放松。