九年級(jí)政治切好“蛋糕”共同富裕課件魯人版.ppt

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,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,（2010黔東南中考）2008年小明家好事連連：爺爺依法經(jīng)營(yíng)自己開(kāi)辦的服裝廠，年終受益20萬(wàn)元，如實(shí)上繳了稅款。在某國(guó)有企業(yè)擔(dān)任技術(shù)研發(fā)主任的爸爸，因研發(fā)的一種具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品銷往國(guó)外，為企業(yè)創(chuàng)造了巨額利潤(rùn)，獲得了10萬(wàn)元的“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。媽媽因細(xì)心照料常年臥病在床的婆婆，被評(píng)為社區(qū)“十佳好兒媳”。,（1）從小明的爺爺、爸爸就職企業(yè)的所有制性質(zhì)和獲得收入的方式看，我國(guó)實(shí)行怎樣的經(jīng)濟(jì)制度和分配制度？并且確立了怎樣的分配原則？（2）企業(yè)和社會(huì)對(duì)小明的爺爺、爸爸和媽媽的行為給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)有什么重要意義？,【思路點(diǎn)撥】本題結(jié)合材料考查學(xué)生對(duì)我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度的理解及企業(yè)和社會(huì)對(duì)小明的爺爺、爸爸和媽媽的行為給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)的重要意義的理解。第（1）問(wèn)是對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的理解，直接回答出我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度的含義即可；第（2）問(wèn)考查學(xué)生對(duì)材料的理解能力和對(duì)教材知識(shí)的運(yùn)用能力。小明的爺爺是誠(chéng)信辦廠的做法，小明的爸爸是有創(chuàng)新意識(shí)并獲得特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，小明的媽媽是孝敬父母的行為，分別從這三個(gè)方面答出這樣做的意義即可。,答案：（1）①實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。②實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，確立了勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則。,（2）①表彰爺爺合法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信納稅的行為，有利于引導(dǎo)人們樹(shù)立以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以遵紀(jì)守法為榮的社會(huì)主義榮辱觀。②表彰和獎(jiǎng)勵(lì)爸爸自主創(chuàng)新，為企業(yè)作出重大貢獻(xiàn)的行為，有利于使那些對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)較大的人得到較多的報(bào)酬，有利于發(fā)揮收入分配的激勵(lì)作用，激發(fā)人們的積極性和創(chuàng)造性，有利于吸引人才、留住人才，充分發(fā)揮人才的作用，促進(jìn)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展。③表彰媽媽孝敬婆婆的行為，有利于弘揚(yáng)中華民族孝敬老人的美德，有利于教育和引導(dǎo)人們自覺(jué)履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。,（2009貴陽(yáng)中考）“萬(wàn)木同春，小富帶動(dòng)大家富?！边@句話體現(xiàn)了（）A.共同富裕是社會(huì)主義根本原則B.共同富裕就是讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉涌流C.共同富裕就是實(shí)行平均主義,【解析】選A。社會(huì)主義的根本原則：一個(gè)是公有制占主體，一個(gè)是共同富裕。從“小富帶動(dòng)大家富”，就可看出是實(shí)現(xiàn)共同富裕，故應(yīng)選A。實(shí)行基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度才能讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉涌流，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；共同富裕不是同步富裕，也不是同時(shí)富裕，更不是平均主義，是先富帶后富，后富追先富的一個(gè)過(guò)程，所以C項(xiàng)錯(cuò)誤。,（20分鐘50分）一、最佳選擇題（每小題3分，共30分）1.在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)堅(jiān)持和完善的分配制度是（）A.按勞分配B.以按勞分配為主體、多種分配方式并存C.按需分配D.以按需分配為主體、多種分配方式并存【解析】選B。對(duì)分配制度的闡述必須準(zhǔn)確無(wú)誤，目前我國(guó)的生產(chǎn)力狀況決定我們不能按需分配，而除了按勞分配外，還存在多種分配方式，故答案為B。,2.小軍的爸爸是一家國(guó)有企業(yè)的技術(shù)骨干，他的一項(xiàng)技術(shù)改造使企業(yè)的生產(chǎn)率得到提高，為此企業(yè)一次性獎(jiǎng)給他4萬(wàn)元。對(duì)企業(yè)一次性獎(jiǎng)給他4萬(wàn)元認(rèn)識(shí)正確的是（）A．不合理，因?yàn)樨暙I(xiàn)不是他一個(gè)人的B．合理，因?yàn)檫@體現(xiàn)了按勞分配、多勞多得C．不合理，因?yàn)檫@不符合共同富裕的原則D．合理，這有利于形成尊重知識(shí)、尊重人才的風(fēng)氣，可以充分調(diào)動(dòng)科技人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,【解析】選D。分析材料可以得到以下信息：小軍的爸爸的一項(xiàng)技術(shù)改造使企業(yè)的生產(chǎn)率得到提高→企業(yè)一次性獎(jiǎng)給他4萬(wàn)元→這樣做調(diào)動(dòng)了科技人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，所以這樣做是合理的，故選D。A、C不正確。這是技術(shù)參與了分配，所以B項(xiàng)說(shuō)法不合題意。,3.（2010棗莊模擬）下列對(duì)小強(qiáng)一家的收入來(lái)源認(rèn)識(shí)正確的是（）,A.爺爺?shù)氖杖雽儆诎瓷a(chǎn)要素分配B.爸爸的收入屬于按資本要素分配C.媽媽的收入屬于按勞分配D.他們的收入都屬于按生產(chǎn)要素分配【解析】選C。本題考查對(duì)生產(chǎn)要素參與分配的理解。爺爺?shù)氖杖雽儆趧趧?dòng)收入，故A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；爸爸的收入屬于按技術(shù)參與分配，故B項(xiàng)說(shuō)法也不對(duì)；D項(xiàng)說(shuō)法太籠統(tǒng)。所以選C。,4.在我國(guó)，按勞分配作為分配方式的主體，是由_____決定的。（）A.公有制在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占主體地位B.我國(guó)生產(chǎn)力水平不平衡的特點(diǎn)C.我國(guó)人口眾多這一基本國(guó)情D.生產(chǎn)要素的多樣性【解析】選A。我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度決定我國(guó)的分配制度，我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容是以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，分配制度的內(nèi)容是以按勞分配為主體、多種分配方式并存，所以可看出應(yīng)選A。,5.漫畫(huà)《工作業(yè)績(jī)》，說(shuō)明績(jī)效工資是事業(yè)單位收入分配制度改革的重要內(nèi)容。這樣做（）①有利于發(fā)揮收入分配的激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)事業(yè)單位工作人員積極性②促進(jìn)社會(huì)事業(yè)發(fā)展、提高公益服務(wù)水平③有利于吸引人才，留住人才，充分發(fā)揮人才的作用④有利于實(shí)現(xiàn)同步富裕A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④,【解析】選C。本題通過(guò)漫畫(huà)考查實(shí)行分配制度改革的意義。在規(guī)范津貼補(bǔ)貼的同時(shí)實(shí)施績(jī)效工資，逐步形成合理的績(jī)效工資水平?jīng)Q定機(jī)制、完善的分配激勵(lì)機(jī)制和健全的分配宏觀調(diào)控機(jī)制，對(duì)于調(diào)動(dòng)事業(yè)單位工作人員積極性、促進(jìn)社會(huì)事業(yè)發(fā)展、提高公益服務(wù)水平，具有重要意義。④說(shuō)法錯(cuò)誤，故選C。,6.漫畫(huà)《民工相親會(huì)》反映的現(xiàn)象說(shuō)明（）A.我國(guó)還存在較為嚴(yán)重的貧富差距B.人們的生活水平有了很大提高C.貧富差距會(huì)激發(fā)勞動(dòng)者的積極性D.共同富裕的目標(biāo)不會(huì)實(shí)現(xiàn),【解析】選A。做漫畫(huà)題一定要注意漫畫(huà)中的文字，從文字中很容易就可以看出我國(guó)還存在較為嚴(yán)重的貧富差距，故應(yīng)選A。B項(xiàng)不是漫畫(huà)所要表達(dá)的意向；C、D兩項(xiàng)說(shuō)法明顯錯(cuò)誤。,7.（2010洛江中考）“村幫村戶幫戶，核心建好黨支部，最終實(shí)現(xiàn)全國(guó)富”；“個(gè)人富了不算富，集體富了才算富；一村富了不算富，全國(guó)富了才算富?！边@段話的精神實(shí)質(zhì)是（）A.共同富裕B.精神文明建設(shè)C.實(shí)行對(duì)外開(kāi)放D.經(jīng)濟(jì)和人口、資源、環(huán)境實(shí)現(xiàn)了協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,【解析】選A。從材料中“最終實(shí)現(xiàn)全國(guó)富”，“個(gè)人富了不算富，集體富了才算富；一村富了不算富，全國(guó)富了才算富”可以看出這是說(shuō)的共同富裕，故選A。,8.《中國(guó)青年報(bào)》2009年6月6日?qǐng)?bào)道：河南舞陽(yáng)縣玉皇廟村大學(xué)生村官梁書(shū)宇帶著村里的返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)辦16家企業(yè)，提供300多個(gè)用工崗位。不僅滿足了本村青年就業(yè)，還為鄰村提供了100多個(gè)崗位。梁書(shū)宇的行為告訴我們（）A.要抓住有利條件，充分施展個(gè)人才華，為老百姓走上富裕之路作出貢獻(xiàn)B.大學(xué)生只有到農(nóng)村接受鍛煉，才會(huì)成為有用之才C.大學(xué)生帶頭先富，才能帶動(dòng)和幫助后富，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕D.作為大學(xué)生的梁書(shū)宇到農(nóng)村當(dāng)村官是大材小用,【解析】選A。本題結(jié)合材料考查對(duì)如何實(shí)現(xiàn)共同富裕的理解。從“帶著村里的返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)辦16家企業(yè)”可以看出梁書(shū)宇抓住了有利條件，故A符合題意。B、C、D三項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。,9.2010年3月3日下午，全國(guó)政協(xié)主席賈慶林在全國(guó)政協(xié)十一屆三次會(huì)議上作常委會(huì)工作報(bào)告時(shí)說(shuō)，在2010年的工作中，政協(xié)將就調(diào)整國(guó)民收入分配格局、推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化、困難群眾的社會(huì)保障與社會(huì)救助等問(wèn)題提出對(duì)策建議，努力促進(jìn)社會(huì)公平正義。這樣做（）,①有利于防止收入差距過(guò)分懸殊②有利于保持社會(huì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定③體現(xiàn)了我國(guó)現(xiàn)階段按勞分配與平均分配的分配制度④說(shuō)明我國(guó)采取措施實(shí)現(xiàn)人民同步富裕A.②④B.①③C.①②D.①④,【解析】選C。本題主要考查學(xué)生對(duì)我國(guó)分配制度的理解和認(rèn)識(shí)。國(guó)家加大國(guó)民收入分配調(diào)整力度有利于防止收入差距過(guò)分懸殊，有利于保持社會(huì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定。①②的說(shuō)法是正確的。在分配中，我國(guó)堅(jiān)持以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，實(shí)行共同富裕的政策，而不是同步富裕。因此，③④的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。,10.2009年5月11日《廣州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，深圳機(jī)場(chǎng)清潔女工梁麗在垃圾旁“撿”到一箱首飾，價(jià)值300萬(wàn)元。她沒(méi)打開(kāi)就放在洗手間，下班后沒(méi)見(jiàn)到失主就帶回家中。警方以涉嫌盜竊罪將其起訴。這說(shuō)明（）A.我們要誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，合法致富B.梁麗撿到黃金首飾的行為不應(yīng)受法律制裁C.每個(gè)人都要抓住機(jī)遇，走上富裕之路D.我國(guó)法律應(yīng)該保護(hù)公民的一切收入,【解析】選A。我國(guó)法律保護(hù)一切合法的勞動(dòng)收入和合法的非勞動(dòng)收入，打擊和取締非法收入?！傲蝴愒诶浴畵臁揭幌涫罪棥?，不是自己的合法財(cái)產(chǎn)，所以不受法律的保護(hù)，D說(shuō)法錯(cuò)誤。梁麗撿到黃金首飾的行為受法律保護(hù)，把不是自己的首飾據(jù)為己有的行為應(yīng)受法律制裁，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C不是材料所表達(dá)的意向。故只有A符合題意。,二、漫畫(huà)分析題（共7分）11.2009年12月3日，人民網(wǎng)報(bào)道，我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入在總體穩(wěn)步增長(zhǎng)的同時(shí)，不同群體之間的收入差距卻在拉大。特別是由于勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比例過(guò)低，“干得多，掙得少”，制約著百姓消費(fèi)能力和生活質(zhì)量的提高。調(diào)整國(guó)民收入分配結(jié)構(gòu)，真正讓人們“勞有所得”、“干有所值”，是一件鼓腰包、順民心的要緊事。,請(qǐng)根據(jù)材料回答：（1）我國(guó)分配制度的內(nèi)容是什么？（3分）（2）為什么說(shuō)調(diào)整國(guó)民收入分配結(jié)構(gòu)，真正讓人們“勞有所得”、“干有所值”，是一件鼓腰包、順民心的要緊事？（4分）,【解析】本題結(jié)合漫畫(huà)考查學(xué)生對(duì)分配制度的內(nèi)容和意義的理解。要做好這一類題，一要認(rèn)真分析漫畫(huà)，看懂漫畫(huà)意思；二要注意漫畫(huà)中的文字，讀懂文字所反映的信息。此漫畫(huà)主要說(shuō)明勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比例過(guò)低，“干得多，掙得少”，制約著百姓消費(fèi)能力和生活質(zhì)量的提高，所以亟待調(diào)整國(guó)民收入分配結(jié)構(gòu)。第（1）問(wèn)主要考查的是分配制度的內(nèi)容，是基礎(chǔ)知識(shí)。第（2）問(wèn)考查實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度的意義，也屬于基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合教材內(nèi)容和材料來(lái)回答。,答案：（1）確立勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則，實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。（2）因?yàn)檎{(diào)整國(guó)民收入分配結(jié)構(gòu)，可以使那些對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)較大的人得到較多的收入報(bào)酬，有利于發(fā)揮收入分配的激勵(lì)作用，極大地調(diào)動(dòng)職工們的積極性和創(chuàng)造性，還有利于吸收人才，留住人才，充分發(fā)揮人才的作用，促進(jìn)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展。,三、材料分析題（共13分）12.材料一2009年12月3日《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道：年終將至，盤(pán)點(diǎn)收入成為熱門(mén)話題。人們發(fā)現(xiàn)，試圖通過(guò)付出更多勞動(dòng)來(lái)提高收入，似乎變得越來(lái)越難。廣西農(nóng)民工朱孔孟說(shuō):“老板一年能賺幾百萬(wàn)，我們辛辛苦苦打一年工卻只能賺幾萬(wàn)塊，而且兩年來(lái)也沒(méi)漲過(guò)工資。難道人和人之間的勞動(dòng)差別就這么大？”,材料二漫畫(huà)《限薪令》。,（1）材料和漫畫(huà)共同說(shuō)明了什么問(wèn)題？（3分）（2）漫畫(huà)中的收入分配方式對(duì)嗎？為什么？（4分）（3）你認(rèn)為應(yīng)怎樣進(jìn)行收入分配，以縮小差距？（6分）【解析】本題考查對(duì)材料和對(duì)漫畫(huà)的分析能力。做材料題要注意抓關(guān)鍵句子，并能由此聯(lián)系教材，再現(xiàn)教材知識(shí)。漫畫(huà)題要注意弄懂漫畫(huà)的寓意，此漫畫(huà)是說(shuō)央企高管天價(jià)年薪，國(guó)家在實(shí)行限薪令，盡力維護(hù)分配公平。第（1）問(wèn)兩個(gè)材料都說(shuō)明我國(guó)存在分配不公現(xiàn)象。第（2）問(wèn)主要考查對(duì)分配方式的理解及這種分配方式的害處。第（3）問(wèn)考查學(xué)生的活學(xué)活用能力。,答案：（1）共同說(shuō)明了在我國(guó)社會(huì)財(cái)富和收入分配還存在分配不公的現(xiàn)象。（2）不對(duì)。因?yàn)槁?huà)中的收入分配方式違背了以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，違背了社會(huì)主義的根本任務(wù)和實(shí)現(xiàn)共同富裕這一社會(huì)主義的根本目的，是不對(duì)的。它不能調(diào)動(dòng)人們的生產(chǎn)和勞動(dòng)的積極性，不利于社會(huì)的良性發(fā)展，所以國(guó)家就實(shí)行了限薪令。,（3）①要保護(hù)人們的合法收入，打擊和取締非法收入；②堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；③要在全社會(huì)形成“人盡其才、物盡其用、地盡其力”的局面，使一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競(jìng)相迸發(fā)，使一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流；④在收入分配的過(guò)程中，要盡可能地發(fā)揚(yáng)民主，調(diào)動(dòng)人們的積極性，共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使收入分配更加合理、科學(xué)。,