中考物理總復(fù)習(xí) 第一編 教材知識梳理 第二講 光現(xiàn)象試題

第二講光現(xiàn)象,河北5年中考命題規(guī)律)年份題號題型分值考查點(diǎn)及如何考查總分201624填空及簡答題4光的反射，光的折射規(guī)律及作圖4201515A選擇題0.5光的色散的發(fā)現(xiàn)者18選擇題2光現(xiàn)象：光的直線傳播，漫反射，平面鏡成像，光的折射2.5201424填空及簡答題3平面鏡成像特點(diǎn)，漫反射的應(yīng)用3201317選擇題2光現(xiàn)象辨識24(2)、(3)填空及簡答題2光的折射現(xiàn)象及折射作圖4201211A選擇題0.5紫外線的利用24填空及簡答題3平面鏡成像特點(diǎn)及利用成像特點(diǎn)作圖3.5分析上表可知，本講知識的考查形式比較穩(wěn)定，以填空及簡答題為主，選擇題和實(shí)驗(yàn)探究題中也偶爾出現(xiàn)，分值在34分左右，主要在填空及簡答題中考查光現(xiàn)象知識，滲透光學(xué)作圖。選擇題中會涉及光現(xiàn)象的辨識，實(shí)驗(yàn)探究題已經(jīng)很少出現(xiàn)。預(yù)計(jì)2017年本講內(nèi)容在河北中考中的考查還會以填空及簡答題和選擇題形式出現(xiàn)，可能還會結(jié)合光學(xué)作圖進(jìn)行考查，結(jié)合教材圖片考查光現(xiàn)象相關(guān)知識的可能性較大。,中考考點(diǎn)清單)光的直線傳播(2015年考查)光源能夠_發(fā)光_的物體叫光源。按獲取方式可將光源分成_天然_光源和_人造_光源規(guī)律光在_同種均勻_介質(zhì)中沿直線傳播現(xiàn)象小孔成像：成倒立的實(shí)像影子、日食、月食應(yīng)用激光準(zhǔn)直、站隊(duì)看齊、射擊瞄準(zhǔn)等光速光在真空中的傳播速度c_3.0108_ m/s。光在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同【提示】(1)月亮不是光源；(2)小孔成像時(shí)像的形狀與成像物體相似，與小孔的形狀無關(guān)；(3)光年是長度(距離)單位。光的反射(20132016年均考查)1光的反射定律定義光射到物體表面被_反射_回原介質(zhì)中的現(xiàn)象探究光的反射定律光屏的作用：顯示光的_傳播路徑_如何驗(yàn)證三線是否共面：將反射光所在的一半光屏向后折，觀察能否看到反射光線甲)乙)當(dāng)光線逆著原來的反射光線射到反射面時(shí)，必會逆著原來的入射方向反射出去，說明反射時(shí)光路是_可逆_的反射定律反射光線與入射光線、法線在_同一平面_內(nèi)；反射光線和入射光線分居_法線_兩側(cè)；反射角_等于_入射角【提示】(1)入射角(反射角)是入射光線(反射光線)與法線的夾角。(2)當(dāng)光線垂直入射時(shí)，傳播方向反向，入射角和反射角等于0度。(3)由于先有入射，后有反射，應(yīng)表述為“反射角等于入射角”，相反表述不符合邏輯關(guān)系。2兩種反射漫反射鏡面反射條件反射面_凹凸不平_反射面_平整光滑_圖示反射特點(diǎn)入射光線平行，反射光線向著_不同的方向_入射光線平行，反射光線_仍然平行_視覺特征能從各個(gè)方向_看到物體_只能在反射光的方向上看到物體，且物體看起來明亮、刺眼能否成像不能成像能成像相同點(diǎn)都遵循光的反射定律平面鏡成像(高頻考點(diǎn))成像原理如圖所示，光源S向四周發(fā)光，一些光經(jīng)平面鏡_反射_后進(jìn)入了人的眼睛，引起視覺，我們感到光好像是從圖中S處射來的。S就是S在平面鏡中的虛像探究過程實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的目的是_便于找到像的位置_；用薄玻璃板的原因是厚玻璃板會出現(xiàn)_兩_個(gè)像；玻璃板要與水平面_垂直_，否則找不到像；用兩支完全相同的蠟燭的目的是_便于比較像與物的大小關(guān)系_成像特點(diǎn)平面鏡成的像是虛像，像和物體大小_相等_，平面鏡所成的像和物體到鏡面的距離_相等_，像和物體的連線與鏡面_垂直_【提示】當(dāng)我們靠近平面鏡時(shí)，覺得自己在鏡中的像變大了，這是由于眼睛看像的視角變大的緣故，而像的大小不變。光的折射(2013、2015、2016年均考查)定義光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生_偏折_的現(xiàn)象叫光的折射現(xiàn)象續(xù)表折射規(guī)律折射光線與入射光線、法線在_同一平面_內(nèi)三線共面折射光線和入射光線分居_法線_兩側(cè)兩線分居當(dāng)光線由空氣斜射入水中時(shí)，入射角_大于_折射角；入射角增大，折射角也_增大_當(dāng)光線垂直入射時(shí)，傳播方向_不變_在光的折射現(xiàn)象中，光路是_可逆_的折射現(xiàn)象池底變淺、海市蜃樓等如：從池底A點(diǎn)射來的光線在水面處發(fā)生折射，折射角_大于_入射角，眼睛逆著折射光線看去，感覺光是從A點(diǎn)射來的，A點(diǎn)就是A點(diǎn)的變_高_(dá)(選填“高”或“低”)的虛像【提示】光線發(fā)生折射時(shí)，在介質(zhì)表面處，光線還會發(fā)生反射。光的色散(2015年考查)光的色散太陽光被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等各種色光的現(xiàn)象叫光的色散實(shí)驗(yàn)結(jié)論色散現(xiàn)象說明：白光是由_各種色光_混合而成的，白光_不是_單色光；不同色光通過棱鏡時(shí)偏折程度不同，紅光偏折程度最小，紫光偏折程度最大三原色色光的三原色：_紅_、綠、藍(lán)看不見的光(2012年考查)紅外線和紫外線的對比紅外線紫外線定義光譜上紅光以外的光光譜上紫光以外的光特性熱作用強(qiáng)化學(xué)效應(yīng)強(qiáng)應(yīng)用檢測病情使熒光物質(zhì)發(fā)光制成紅外線夜視儀合成維生素D遙控、遙感殺死微生物烘箱、烤爐致病、致癌【提示】(1)一切物體都在不停地向外輻射_紅外線_。(2)物體的溫度升高時(shí)，它向外輻射的紅外線就會_增加_。,中考重難點(diǎn)突破)光現(xiàn)象的辨析【例1】(2015河北18題)下列有關(guān)光的說法正確的是(C)A當(dāng)人靠近平面鏡時(shí)，“鏡中人”變得越來越大B城市中的光污染是由于光發(fā)生了漫反射的緣故C手影和小孔成像都是由于光沿直線傳播形成的D清晨，我們看到的地平線下的“太陽”，是由于光沿直線傳播形成的【針對性訓(xùn)練】1(2013河北17題)如圖所示現(xiàn)象中，由光的反射形成的是(B),),),C.日食),)2(2010河北24題)如圖所示，當(dāng)汽車在AB路段行駛時(shí)，由于_光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播_(從光學(xué)角度回答)，司機(jī)看不到BC路段的情況；為了看到BC路段的情況，人們利用_凸面鏡對光線的發(fā)散作用_規(guī)律，在公路急拐彎B處裝上凸面鏡，以減少事故的發(fā)生。平面鏡成像的特點(diǎn)【例2】(2012河北24題)小明身高1.7 m，站在豎直放置的平面鏡前1 m處，他在鏡中的像高是_1.7_m，他到像的距離是_2_m。若將一塊木板放在平面鏡前，如圖所示，請畫圖說明他能否通過平面鏡看到自己的腳尖?！痉椒记伞课矬w反射到平面鏡上的光線經(jīng)平面鏡反射后，所有的反射光線的反向延長線都要經(jīng)過這個(gè)物體在鏡中的像點(diǎn)?！踞槍π杂?xùn)練】3(2014河北24題)小紅站在學(xué)校大廳衣冠鏡前2 m的地方，像到小紅的距離為_4_m；小紅發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處有一點(diǎn)污漬，便走近鏡子，鏡中的像將_不變_(選填“變大”“不變”或“變小”)；由于大廳內(nèi)光線較暗，為了幫助小紅看清衣領(lǐng)上的污漬，小明應(yīng)將光源照向_衣領(lǐng)_(選填“衣領(lǐng)”或“平面鏡”)。光的折射作圖【例3】(2013河北24題)如圖甲所示，從游泳池里出來的小明感覺比下水前冷，是由于_身體表面的水蒸發(fā)吸熱_，他向下看，感到池水的深度比實(shí)際的要_淺_。請你在圖乙中大致畫出小明在岸上B點(diǎn)觀察池底A點(diǎn)的光路圖?！痉椒记伞抗獾恼凵渥鲌D步驟：確定入射點(diǎn)：入射光線或折射光線與介質(zhì)面的交點(diǎn)即為折射點(diǎn)；根據(jù)法線和折射面垂直，作出法線(虛線)；根據(jù)光從空氣斜射入水中時(shí)折射角小于入射角，畫出入射光線的折射光線(切記不管是入射角還是折射角總是空氣這邊的角大)；用箭頭標(biāo)明光傳播的方向，答圖中的折射光線從空氣射入水中，所以折射光線的方向是右下方且折射光線更靠近法線?！踞槍π杂?xùn)練】4(2016河北24題)閱讀短文并回答下列問題：光的全反射一束激光從某種玻璃中射向空氣(如圖甲所示)，保持入射點(diǎn)不動，改變?nèi)肷浣?每次增加0.2)，當(dāng)入射角增大到41.8時(shí)，折射光線消失，只存在入射光線與反射光線，這種現(xiàn)象叫做光的全反射，發(fā)生這種現(xiàn)象時(shí)的入射角叫做這種物質(zhì)的臨界角。當(dāng)入射角大于臨界角時(shí)，只發(fā)生反射，不發(fā)生折射。(1)上述玻璃的臨界角是_41.8_。(2)折射光線消失后反射光線的亮度會增強(qiáng)，其原因是折射光消失后，入射光幾乎全部變成_反射光_。(3)當(dāng)光從空氣射向玻璃，_不會_(選填“會”或“不會”)發(fā)生光的全反射現(xiàn)象。(4)一個(gè)三棱鏡由上述玻璃構(gòu)成，讓一束光垂直于玻璃三棱鏡的一個(gè)面射入(如圖乙所示)，請?jiān)趫D中完成這束入射光的光路圖。答：如圖所示：,中考實(shí)驗(yàn)突破)探究光的反射(2016年24題)命題點(diǎn)：1兩紙板與鏡面的放置要求(兩紙板與鏡面垂直)2紙板的作用(顯示光路，對光線起漫反射)3光線位置確定(在兩紙板的光線上描兩點(diǎn)，再連接并標(biāo)上方向)4用量角器量角度5反射角和入射角的大小關(guān)系判斷。(2016年1次)6多次測量的目的(保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的普遍性)7“三線同一平面”的判斷方法(兩紙板中F板折轉(zhuǎn)，觀察上面是否顯示光線，當(dāng)轉(zhuǎn)動后，F(xiàn)板上就不會有光線，說明三線應(yīng)該在同一平面上)8光路可逆思想的理解和運(yùn)用實(shí)驗(yàn)結(jié)論：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角【例1】如圖所示，在探究光的反射定律時(shí)，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了_使入射光線、反射光線和法線在同一平面內(nèi)_。(2)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時(shí)_不能_(選填“能”或“不能”)在紙板上看到反射光。(3)為了便于測量和研究，需要把光路記錄在紙板上，你的方法是：_用筆在紙板上沿著光路將其描畫下來_。(4)為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當(dāng)_多次實(shí)驗(yàn)，尋求普遍規(guī)律_。平面鏡成像(2012年24題，2014年24題)命題點(diǎn)：1選擇較暗的實(shí)驗(yàn)環(huán)境(為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯)2實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的原因(玻璃透明，便于確定像的位置)3玻璃板要與水平桌面垂直放置(確保物和像重合)4選擇薄玻璃板的原因(玻璃板太厚前后表面都會成像，會產(chǎn)生重影)5選用兩支完全相同的蠟燭的原因(便于對比物、像的大小關(guān)系)6刻度尺的作用(測量物和像到玻璃板的距離)7物像關(guān)系關(guān)于平面鏡對稱(2012年1次，2014年1次)8驗(yàn)證平面鏡成虛像(不能用光屏承接)9眼睛觀察像的位置(與物體同側(cè))實(shí)驗(yàn)結(jié)論：像的大小和物體大小相等；像和物體到平面鏡的距離相等；像和物體的連線與鏡面垂直； 平面鏡成虛像【例2】(2016石家莊裕華區(qū)中考模擬)如圖所示，小紅在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：(1)在玻璃板前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭，再拿一支未點(diǎn)燃的相同蠟燭，在玻璃板后面移動，直到跟前面那支蠟燭的像重合。若移去后面的蠟燭，并在所在位置上放一光屏，則光屏上_不能_(選填“能”或“不能”)接收到燭焰的像，說明平面鏡所成的像是_虛_像。小紅選擇玻璃板而不用鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是_便于找到像的位置并比較像和物的大小_。(2)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：物距/cm像距/cm像與物大小比較第一次10.010.0第二次15.015.0通過觀察：蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像_不變_(選填“變大”“變小”或“不變”)?！緦?shí)驗(yàn)拓展】(3)實(shí)驗(yàn)在_較暗_(選填“較暗”或“較亮”)的環(huán)境中完成較好。(4)在尋找蠟燭的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在_A_(選填“A”或“A”)側(cè)觀察。(5)小明將蠟燭向玻璃板移動2 cm，則玻璃板后側(cè)的蠟燭應(yīng)_靠近_(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)玻璃板2 cm才能與蠟燭的像完全重合?！痉椒记伞刻骄科矫骁R成像的特點(diǎn)在中考中是重點(diǎn)，通常從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考查：(1)實(shí)驗(yàn)環(huán)境：如選擇較暗的環(huán)境、玻璃板應(yīng)垂直于桌面；(2)實(shí)驗(yàn)儀器的作用：如較薄的玻璃板、兩根完全一樣的蠟燭、白紙和刻度尺；(3)實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出及如何分析數(shù)據(jù)；(4)實(shí)驗(yàn)探究方法：觀察比較法、等效替代法。